微光之下，只一眼，姜霽北就認(rèn)出來(lái)，這是他在入學(xué)初中時(shí)，學(xué)校里失蹤的一位學(xué)生。

    那位學(xué)生的家人在校園門(mén)口鬧了近半月，把印有自己孩子照片的傳單到處發(fā)。

    因?yàn)閷W(xué)生是在自己上學(xué)的路上失蹤的，學(xué)校也愛(ài)莫能助，只在最后象征性地補(bǔ)償了那家人一些精神損失費(fèi)。

    看了半個(gè)月傳單上的照片，即使畢業(yè)多年，姜霽北都忘不掉這件事。

    沒(méi)想到失蹤學(xué)生的校牌竟然會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)地方！

    剛?cè)雽W(xué)時(shí)佩戴的嶄新校牌，為何現(xiàn)在看起來(lái)如此陳舊？

    懷揣著困惑和警惕，姜霽北把手邊書(shū)架上的舊書(shū)一起抽出。

    每抽出書(shū)籍，他都握住書(shū)脊抖一抖。

    本想著只是巧合，不料隨著姜霽北的動(dòng)作，越來(lái)越多的東西掉落到了他的腳下。

    有圓規(guī)、漂亮的文具尺，頭繩、蝴蝶結(jié)，男孩們常玩的桌游卡、初中文藝匯演時(shí)慣例發(fā)給學(xué)生的紀(jì)念照片，還有一些被壓扁了的零食袋子，和零零碎碎的小器物。

    它們有的嶄新，有的已經(jīng)破損，卻都與初中學(xué)生有關(guān)。

    那些東西堆疊在姜霽北腳邊，看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律，只有在他拾起的時(shí)候才能感覺(jué)到，它們都油膩不堪，上面或多或少沾著滑膩的油脂，還帶著一些碎皮屑。

    文具被盤(pán)出油漿，布制品被揉出毛邊，照片與卡片上則布滿(mǎn)了暗黃色的水漬，一層蓋著一層，被污染了很多次。

    姜霽北的腦海里忽然浮現(xiàn)出老頭拿著這些東西反復(fù)玩弄的畫(huà)面。

    他的眉頭一下鎖緊，一股惡心的感覺(jué)涌上胸腔。

    池閑上前幫忙整理，他接過(guò)姜霽北手中還沒(méi)翻開(kāi)的兩本書(shū)，迅速翻找了一下，從書(shū)頁(yè)中摸出兩樣?xùn)|西。

    這兩樣?xùn)|西和初中學(xué)生似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)。

    麻繩長(zhǎng)長(zhǎng)地盤(pán)成一圈，夾在書(shū)中，把書(shū)頁(yè)隆起一截。

    另一樣?xùn)|西則像一把石榴，冰冰涼涼的，還有打了臘一般的釉質(zhì)觸感。

    虛握在手里晃一晃，可以聽(tīng)到類(lèi)似小石子碰撞的聲音。

    街道上的風(fēng)追著三輪車(chē)吹來(lái)，塑料布嘩嘩作響，被掀起了形如眼睛的縫，路燈的光適時(shí)地涌進(jìn)車(chē)中，照亮兩人眼前的書(shū)與物。

    姜霽北看清了池閑手里的東西。

    那是還泛著柔順光澤的麻花辮和七八顆潔白的人類(lèi)牙齒。

    他死死地咬著牙，不讓自己叫出聲來(lái)。

    失蹤學(xué)生的校牌，滿(mǎn)車(chē)的收集品，人發(fā)與人牙他們的主人，還活著嗎？

    即使是在平坦的馬路上，三輪車(chē)因破舊而顛簸，車(chē)軸敲擊聲亂響，蓋過(guò)了書(shū)中雜物掉落的聲音。

    可前座的老頭似乎已經(jīng)聽(tīng)到了車(chē)棚里的動(dòng)靜。

    三輪車(chē)的速度逐漸加快，老頭扯著嗓子問(wèn)話(huà)，嗓音如黑鴉般粗劣嘶?。菏遣皇菦](méi)坐穩(wěn)啊？我聽(tīng)到書(shū)掉了？

    沒(méi)有任何一本書(shū)掉落，姜霽北每抽出一本書(shū)，抖一抖后，都會(huì)把書(shū)遞給池閑。

    老頭不可能聽(tīng)到書(shū)本掉落的聲音，而且以車(chē)內(nèi)的噪音來(lái)看，即使真的有書(shū)掉落，他也不應(yīng)該聽(tīng)到。

    姜霽北的大腦一瞬間轉(zhuǎn)了幾回。

    老頭多半已經(jīng)察覺(jué)，他此時(shí)應(yīng)該跳車(chē)，拿著這些東西去報(bào)警，讓警察來(lái)處理這可疑的人。

    可是如果事情是這樣的話(huà)，這與池閑又有什么關(guān)系？

    突然，三輪車(chē)猛地飛馳了起來(lái)！

    蓋在其上的塑料布因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的風(fēng)壓上下翻動(dòng)，發(fā)出不祥的摩擦聲。

    整輛車(chē)看起來(lái)像一條三色蝠鲼，把姜霽北與池閑裹在身下。

    自從看清了手中的東西之后，池閑就一直靜靜地坐在原地，像是在思考什么。

    他把手伸向姜霽北，把他往自己身邊拉：小心。

    在被拉過(guò)去的一瞬間，姜霽北感覺(jué)到，有一陣風(fēng)掠過(guò)了他的頸脖。

    與車(chē)外的晚風(fēng)不同，與流入塑料布里的風(fēng)不同，那是一股迅猛而指向明確的風(fēng)。

    如果沒(méi)有池閑拉他一把，那股帶出風(fēng)來(lái)的東西已經(jīng)擊中了自己。

    姜霽北突然感覺(jué)到一陣頭疼。

    他滯在原地，感覺(jué)頸脖被風(fēng)擦過(guò)的場(chǎng)景似曾相識(shí)。

    但他一屆電影人，從未跟人結(jié)怨，這輩子都沒(méi)被人往脖子上招呼過(guò)。

    強(qiáng)忍住頭痛，姜霽北往身后看去。

    路燈在他眼前迅速倒退。

    飛馳的三輪車(chē)?yán)锇得鹘惶妫凰查g，姜霽北感到自己來(lái)到了木偶劇的舞臺(tái)。

    舊書(shū)的書(shū)脊里，鎖線(xiàn)如有了生命一般纏上書(shū)架，每一條線(xiàn)的一頭連著舊書(shū)，另一頭則連著鮮活的頭顱！

    那本夾著校牌的舊書(shū)書(shū)線(xiàn)盡頭，那位失蹤已久的學(xué)生腦袋倒懸在半空中，來(lái)回?fù)u晃。

    他睜著散了瞳的眼，直勾勾地望向他們。

    第85章 消失的故友（7）

    書(shū)架上的每一排書(shū)都連著一顆顆頭顱！

    頭顱之上， 少男少女本該隨著成長(zhǎng)而展現(xiàn)喜怒哀樂(lè)的臉，全部?jī)裳鄯趴?，面無(wú)表情。

    忽然，這些腦袋張開(kāi)嘴， 相互擠攘著朝姜霽北和池閑涌來(lái)。

    與此同時(shí)， 一條條手臂像長(zhǎng)腿蜘蛛一樣從書(shū)籍后面伸了出來(lái)， 猛地朝他們抓去。

    池閑立即撲向姜霽北， 將他推到車(chē)篷出口：危險(xiǎn)！

    舊書(shū)上的腦袋似乎怕光，它們?cè)陉幱爸锌焖亠w舞， 尋找著靠近姜霽北和池閑的機(jī)會(huì)。

    前面?zhèn)鱽?lái)老頭的嬉笑聲。

    他歡快地哼著歌， 聽(tīng)起來(lái)像一曲童謠：小孩小孩不要急，新的糖果在這里， 小鬼小鬼不要急， 新的伙伴在這里

    書(shū)架上的腦袋聽(tīng)了老頭嘶啞的歌聲， 變得焦躁不安。

    他們一起張開(kāi)嘴，咕嚕咕嚕了一陣后， 發(fā)出不可名狀的尖嘯。

    這不是更急了嗎？

    姜霽北覺(jué)得有一臺(tái)電鉆在全方位鉆他的腦殼。

    塑料布向下翻動(dòng)的瞬間， 車(chē)中一片黑暗， 幾個(gè)腦袋尖嘯而來(lái)。

    啪的一聲，姜霽北隨手抄起一本字典，把腦袋扇飛了出去。

    他感覺(jué)手中一滯， 字典上的線(xiàn)快速收緊。

    一顆頭顱被扯到了他的面前，與他激情對(duì)視。

    姜霽北：你好。

    打完招呼， 他像擲鐵餅一般，把連著腦袋的字典掄了幾圈后，用盡全力朝車(chē)前的老頭砸去！

    字典砸到了塑料布，塑料布迅速往前凸， 前面?zhèn)鱽?lái)一聲悶響，像是砸中了某物的聲音。

    與此同時(shí)，三輪車(chē)劇烈地?fù)u晃起來(lái)，車(chē)輪摩擦著地面，發(fā)出吱的尖銳聲響。

    車(chē)?yán)锏某亻e和姜霽北猛地向前栽去，書(shū)架搖搖晃晃，懸著鎖線(xiàn)的頭顱紛紛往車(chē)?yán)餄L。

    想來(lái)是老頭被字典砸中，緊急剎了一下車(chē)。

    車(chē)速稍減，姜霽北撐著一顆腦袋爬起來(lái)。

    大家都摔得不輕，頭顱們嗡嗡營(yíng)營(yíng)地纏在一起，彼此撕咬起來(lái)。

    下車(chē)！池閑語(yǔ)氣急促，把姜霽北拉到車(chē)尾，用力將他推下了車(chē)。

    你也姜霽北想拉著池閑一起跳，不料池閑卻掙開(kāi)了他的手。

    身在半空的瞬間，他驚訝地看向池閑。

    池閑站在塑料布后，明明滅滅的燈光映到他蒼白的臉上，身后滿(mǎn)是簇?fù)矶鴣?lái)的頭顱。

    他在看著姜霽北。

    姜霽北奮力地向他伸出手，池閑卻一轉(zhuǎn)身，沒(méi)入了車(chē)篷內(nèi)的黑暗之中。

    姜霽北隨即落到地上，用手臂和腳尖撐了一下地面，順勢(shì)翻了幾個(gè)滾。

    習(xí)慣了這副身體之后，他感覺(jué)自己變得莫名輕盈，就好像自己學(xué)過(guò)飛檐走壁一樣。

    卸了力，他迅速爬起身，朝小三輪的方向望去：阿閑！

    小三輪再度加速，塑料布在呼嘯的風(fēng)聲中瘋狂地晃動(dòng)著。

    姜霽北試圖追上去：阿閑！阿閑快下來(lái)

    小三輪越來(lái)越快，下一秒，它沖進(jìn)了一旁十字路口的車(chē)流里，消失在他的視野中。

    姜霽北最后來(lái)得及辨認(rèn)的，只有高高懸掛在前方上空的紅燈。

    轟

    車(chē)流中傳來(lái)一聲巨響。

    姜霽北怔怔地看向半空，怪老頭在空中呈一道拋物線(xiàn)，在漫天飛舞的舊書(shū)頁(yè)里，旋轉(zhuǎn)著飛進(jìn)了一輛貨車(chē)下。

    他被鎮(zhèn)住了手腳，站在原地。

    此起彼伏的喇叭聲、路人的尖叫聲和警笛聲混雜在一起，像一股硝煙一樣漫進(jìn)了姜霽北的耳道。

    在這些紛繁的嘈雜聲中，池閑的聲音從他身后響起：真可惜。

    ！姜霽北驀地清醒過(guò)來(lái)，回頭望去。

    池閑站在他的身后，靜靜地望向前方混亂的交通事故現(xiàn)場(chǎng)：真可惜，如果不是送我們回家，應(yīng)該不會(huì)被撞吧。

    說(shuō)完，他把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到姜霽北臉上，微笑起來(lái)：走吧，到你家小區(qū)門(mén)口了，我送你進(jìn)去。

    平靜得就好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

    姜霽北麻木地跟在池閑身后，他已經(jīng)不會(huì)再去追問(wèn)池閑這到底是怎么一回事了。

    池閑不會(huì)回答，答案也顯而易見(jiàn)。

    在姜霽北回到十五歲之后，記憶中曾經(jīng)給他造成過(guò)心理陰影的人，都接連變成了怪物。

    然后，又都恰好地與池閑同歸于盡。

    但池閑沒(méi)有盡得徹底，每次都沒(méi)事人一樣再度回到他的身邊。

    池閑把姜霽北送到家門(mén)口，并婉言謝絕了姜霽北母親的消夜邀請(qǐng)。

    臨走時(shí)，他對(duì)姜霽北說(shuō)：明天一起上學(xué)，我來(lái)接你。

    姜霽北心不在焉地點(diǎn)頭。

    整個(gè)晚上他因過(guò)度焦慮而失眠，在床上翻來(lái)覆去，直到將近天亮才入睡。

    果不其然，第二天早上，姜霽北睡過(guò)了頭。

    池閑已經(jīng)在客廳里等著，見(jiàn)姜霽北匆匆忙忙踩著拖鞋從房間里奔出來(lái)洗漱，他站起身，安撫對(duì)方：沒(méi)事，不差這幾分鐘，慢慢來(lái)。

    結(jié)果還是遲到了，等他們趕到教室門(mén)口，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲已經(jīng)傳了出來(lái)。

    今天的早讀是語(yǔ)文，負(fù)責(zé)教授語(yǔ)文的班主任張老師站在講臺(tái)前，一臉嚴(yán)肅地望向門(mén)口喊報(bào)告的姜霽北和池閑。

    池閑，你怎么又遲到了？她走下講臺(tái)，站在教室門(mén)口怒視著池閑，一點(diǎn)也不顧忌教室里數(shù)十雙好奇的眼睛，給我在門(mén)口站著！下早讀再進(jìn)去！

    池閑沒(méi)有辯駁，他背著書(shū)包，安靜地走到窗邊，靠著墻，站得筆直。

    在姜霽北的記憶里，班主任很不喜歡池閑。

    他們就讀的初中是區(qū)域重點(diǎn)中學(xué)，大部分學(xué)生要么家境殷實(shí)，要么父母有個(gè)一官半職。

    而家境普通的池閑是個(gè)異類(lèi)。

    姜霽北，你一個(gè)好學(xué)生，怎么整天跟這種人混在一起？見(jiàn)池閑老實(shí)受罰，班主任把目光轉(zhuǎn)向姜霽北，一副恨鐵不成鋼的樣子，我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要跟池閑玩！你會(huì)被他帶壞的！

    哪種人？這話(huà)姜霽北不愛(ài)聽(tīng)了。

    你爸媽沒(méi)有教過(guò)你，不許跟老師頂嘴嗎？他的態(tài)度激怒了班主任，她大聲呵斥起來(lái)，你現(xiàn)在進(jìn)去給我寫(xiě)保證書(shū)！保證不跟池閑玩！下早讀后交給我！

    不用了。姜霽北拒絕道，我也遲到了，我愿意接受懲罰。

    在池閑驚訝的目光中，他果斷地走到池閑身邊，與他一起并肩罰站。

    班主任見(jiàn)說(shuō)不動(dòng)他，氣得拂袖而去：那你們兩個(gè)就一起在這里站到下課吧！

    留下姜霽北和池閑站在原地，面面相覷。

    幾秒后，兩人同時(shí)笑出聲。

    一節(jié)早讀三十分鐘，罰站的過(guò)程非?？菰铮墙V北一直在暗暗地觀察池閑。

    池閑看起來(lái)很正常。

    眉是眉，眼是眼，熟悉的舉止和沒(méi)有受傷痕跡的身體。

    恰恰就是太過(guò)正常了，才會(huì)顯得詭異。

    從八角樓第一次遇到怪物開(kāi)始，再到爛尾樓和書(shū)攤老頭的小三輪，池閑至少受了四次傷。

    一次是被筆桿挑斷肋骨，一次是墜樓時(shí)被鋼筋扎穿肩膀，一次是在小三輪上遭遇車(chē)禍。

    還有一次，他直接變成了一攤血rou碎塊。

    換作別人，早就死了不知多少回。

    而池閑最后卻總是能以毫發(fā)無(wú)損的姿態(tài)出現(xiàn)在姜霽北面前。

    姜霽北懷疑，除了一些自己無(wú)法想象到的驚人異能，池閑還有著驚人的自愈能力。

    丁零零

    下課鈴把姜霽北從沉思中拽回現(xiàn)實(shí)。

    下課了。池閑轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看他，可以進(jìn)去了。

    姜霽北點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手捶了捶自己發(fā)麻的大腿，跟池閑一起進(jìn)了教室。

    回到座位上，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)聶明的座位是空的。

    聶明沒(méi)來(lái)？姜霽北意外地問(wèn)。

    他啊，說(shuō)是昨晚發(fā)燒了，今天請(qǐng)假。一個(gè)同學(xué)順口回答，又揶揄道，聽(tīng)說(shuō)你們昨晚探險(xiǎn)去了？他是被嚇的？哈哈哈，真慫。

    這一點(diǎn)倒是跟記憶中一樣，聶明發(fā)燒了。

    姜霽北心不在焉地敷衍：我不太清楚。

    第一堂課是班主任的課。

    她拿著一沓獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上，向全班宣布：上個(gè)月全校繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)狀下來(lái)了，念到名字的都上來(lái)拿。

    姜霽北愣了下，隨即望向池閑。

    池閑安安靜靜地坐在自己的座位上，沒(méi)有任何反應(yīng)。

    如果沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的池閑參加了這次比賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)。

    那些獲獎(jiǎng)畫(huà)作被貼在樓下的展示欄上，旁邊貼著獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)?wù)叩男彰c班級(jí)。

    記憶中，姜霽北和池閑在貼在最上面一排的畫(huà)作里找到了池閑畫(huà)的那張。

    兩個(gè)人站在畫(huà)前，興奮地討論著等獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)，要一起去吃點(diǎn)好的慶祝一下。

    然而，池閑最后沒(méi)有等到自己的獎(jiǎng)狀。

    班主任把班上獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)狀都發(fā)了下去，唯獨(dú)跳過(guò)了池閑。

    那時(shí)，姜霽北覺(jué)得她可能是忘了，一下課就跑去跟池閑說(shuō)：我陪你去辦公室問(wèn)問(wèn)吧。

    不了。池閑搖搖頭，沒(méi)有就算了，一張獎(jiǎng)狀而已。

    姜霽北知道，班主任素來(lái)不喜歡池閑，即便他們?nèi)?wèn)，也不會(huì)得到結(jié)果。

    他忍不住嘆氣。

    見(jiàn)姜霽北長(zhǎng)吁短嘆，池閑笑著伸手揉揉他的頭發(fā)：怎么你比我還難過(guò)呢？走，吃路邊攤?cè)?，我?qǐng)客。