春·弦

    此時(shí)是泰拉歷279年3月1日，炎國(guó)大小學(xué)院的開(kāi)學(xué)季，龍門(mén)書(shū)院自是無(wú)法免俗，校門(mén)口人聲鼎沸，一眼望去，盡是送子求學(xué)的家長(zhǎng)，還有與父母告別的書(shū)生。

    若非是龍門(mén)，你是很難在炎國(guó)看到這種景象的，因?yàn)?，全?guó)的西學(xué)改制雖然進(jìn)行了數(shù)年，但是大多年輕一代還沒(méi)有到達(dá)讀高中的年紀(jì)，也唯有作為對(duì)外門(mén)戶的龍門(mén)，有如此多的應(yīng)屆生了。

    凌星又一次來(lái)到了書(shū)院的門(mén)口，是的，“又”一次。他并非正常的通過(guò)“科舉”，又或者說(shuō)“考試”進(jìn)入的書(shū)院，他是特招生。他自己也不清楚為什么，覲見(jiàn)素昧平生的校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)的秘書(shū)似乎對(duì)自己頗為熟悉，當(dāng)自己提出想要入學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)也是錯(cuò)愕的表情，但是最終，意外的順利。

    是的，正如以為社會(huì)學(xué)家在《鄉(xiāng)土炎國(guó)》中寫(xiě)道：‘炎國(guó)’的社會(huì)從來(lái)是一個(gè)人情社會(huì)，凌星不知道對(duì)方為什么會(huì)承自己的情，自己破碎的記憶中或許可以找尋到浮光碎影？但是他已經(jīng)不想去回憶了。

    長(zhǎng)生種，這是凌星腦海中對(duì)自己種族的唯一認(rèn)知，他不知道自己已經(jīng)活了多久，但是，這一“世”確乎剛開(kāi)始不舊。而且，更重要的是，凌星覺(jué)得，總是將亙古的遠(yuǎn)古之前，將來(lái)的未來(lái)之后，以及除此生少數(shù)幾日之外的一切加起來(lái)，都遠(yuǎn)不如那幾日，讓他覺(jué)得自己真的活著，或許，是因?yàn)槟莻€(gè)女孩兒？凌星不知道，又或者說(shuō)，他不相信高貴的長(zhǎng)生種，自己，會(huì)沉淪于凡俗的愛(ài)情。

    但結(jié)果是現(xiàn)在他不得不承認(rèn)，自己也喜歡上了一場(chǎng)名為“人間”的煙火。

    凌星記得，自己不知道多少年前的老師，誾岌先生告訴過(guò)自己：浮世飄搖，終尋一物托余生矣。他還問(wèn)過(guò)，這一物會(huì)是什么，老師說(shuō)可能是個(gè)人，臉色還有不可名狀的笑容，凌星覺(jué)得，若用此時(shí)的定義，那是一種名為“狗糧”的東西。曾經(jīng)的凌星還覺(jué)得不可能，但現(xiàn)在，堅(jiān)定的信念似乎有些許動(dòng)搖？

    回過(guò)神，看著眼前的離別，凌星頓時(shí)覺(jué)得心中有些空落，的確，所謂分別的苦楚，是他鮮有經(jīng)歷的，他有些后悔，當(dāng)時(shí)為何沒(méi)讓葉余殿下替自己要到那個(gè)青發(fā)女孩的聯(lián)系方式，經(jīng)歷了一個(gè)寒假的等待，此時(shí)的龍門(mén)書(shū)院，已經(jīng)大變模樣。

    鋼筋鐵骨混凝土，代替了雕欄玉砌朱漆木，古色古香的老校區(qū)成為了觀光的景點(diǎn)，新修建的教學(xué)樓讓凌星覺(jué)得陌生，卻又有些熟悉——那是悠遠(yuǎn)的歲月傳來(lái)的熟悉感，縱然此生沒(méi)有去過(guò)西方的世界，但是，身體的記憶告訴自己，自己一定和這些“家伙”，有過(guò)一段過(guò)往。

    搖了搖頭，把無(wú)窮的追憶撇去，凌星提起自己的書(shū)包，挎在肩上，走入了學(xué)校，初春之時(shí)，除了河邊的常青樹(shù)，大部分的樹(shù)木還未發(fā)芽，枝頭還有些許冬日走時(shí)忘下的冰雪，然而，河中確乎已經(jīng)是鴨子的樂(lè)園了。

    “也不是一切都變了嘛?！毙α诵?，凌星開(kāi)始了漫無(wú)目的的學(xué)院第一日。

    畢竟，學(xué)院來(lái)自全國(guó)各地，所以，留出的報(bào)道時(shí)間足有一個(gè)星期之久——這是此屆高一的特權(quán)之一，因?yàn)橹挥羞@一屆高一，是來(lái)自天南地北的，上一屆有異鄉(xiāng)人，但人數(shù)遠(yuǎn)少于這屆。

    或許，這種極簡(jiǎn)主義的西式裝修，的確更適合“兩耳不聞窗外事”的書(shū)生吧？但是，凌星還是喜歡曾經(jīng)的紅木，不是因?yàn)槭裁瓷萑A，純粹是眼前四四方方的“火柴盒”，讓他心中只有二字——枯燥。

    ……

    凌星路過(guò)了屬于自己的教學(xué)樓，但是他并未去屬于自己的班級(jí)，仿佛是在治水的大禹，有著自己崇高的事業(yè)——又或者說(shuō)，追尋少女的路，本就是凌星在“朝圣”，朝他一人的圣，就像先前過(guò)他一人的生一樣。

    但是，比較大禹治水，此方校園，是稱不上家的，除非，有那個(gè)人的話——

    “是她？”凌星在長(zhǎng)廊中看到了穿著校服的青發(fā)女孩兒，菲林族，但是，短發(fā)已經(jīng)扎成了馬尾，手中抱著一摞書(shū)——確乎是那天在咖啡店中遇到的凱爾希了。

    為何如此篤定呢？因?yàn)椋奶募铀偈球_不了人的，而凌星確定，除了那個(gè)人之外，不會(huì)有第二樣事物，能讓自己的心跳加速了。

    女孩兒走的很快，頭也不抬掠過(guò)了凌星的身邊，的確，咖啡店的一面之緣，早已被寒冬消磨得一干二凈。

    凌星終是講抬起一半的腳收了回去，是慫了嗎？他告訴自己絕對(duì)不是，如此情況貿(mào)然上前，多半會(huì)被當(dāng)做“見(jiàn)色起義”之人？

    然而事實(shí)上，事后凱爾?；貞洿耸聲r(shí)的唯一感受是：新來(lái)的學(xué)弟素質(zhì)真差，看到拿那么多書(shū)的學(xué)姐居然不來(lái)幫忙？

    于是凌星站在原地，目送女孩漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在了事業(yè)盡頭。

    或許吧，上帝與人一樣生來(lái)寂寞，安排了所謂“巧合”的命運(yùn)，凌星知道：曾經(jīng)立下的此生不談戀愛(ài)的一紙契書(shū)，已經(jīng)在一種名為“青春”的無(wú)源之火中燃燒殆盡。

    是了，曾經(jīng)的凌星，從來(lái)不知道“青春”是何滋味。

    確實(shí)，現(xiàn)在的凌星，開(kāi)始知曉了“青春”是何滋味。

    歲月悠然而匆匆，無(wú)盡的時(shí)光或許于此時(shí)有了意義。

    當(dāng)然，凌星明白，一人泛舟愛(ài)河是永遠(yuǎn)到不了彼岸的，還得有另一人才行。

    至于另外一人是誰(shuí)？————遠(yuǎn)在將來(lái)，近在當(dāng)下。

    無(wú)根的浮萍渴望扎根，離群的大雁尋求種群，正如情竇初開(kāi)的少年，在尋覓可以分享人生，傾訴過(guò)往，展望未來(lái)的另一人。

    閑暇的時(shí)光已然足夠，追尋女孩于凌星不是治水于禹，班級(jí)于凌星更不是家門(mén)于禹。

    但是凌星終究不是大禹，不會(huì)經(jīng)家門(mén)而不入。于是少年走了回頭路，步向了自己的教學(xué)樓，登上了未來(lái)一年時(shí)常上下的樓梯，叩開(kāi)了將守望自己一年的大門(mén)，步入了今后一年將棲息的教室。