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“其實(shí)還是因?yàn)槲?,?dāng)年我生月姐兒的時(shí)候難產(chǎn),后來看了醫(yī)生,說這女子身子弱,生育之關(guān)不好過。各位jiejie想一想,是不是咱們這些時(shí)時(shí)刻刻有人服似的夫人,生得還不如田間婦人來得容易。所以,月姐兒才開了這門健身課,盡量活動(dòng)一下筋骨,說身體健康才是一切的基礎(chǔ)?!?/br> 沈氏如今兩男兩女,也不忌諱當(dāng)年之事。隨行的夫人們聽了,都默默點(diǎn)頭稱是。 待眾人行到一間無人的房間外,一名夫人眼明嘴快,說到,“呀,這是織房吧,這么多織機(jī)。我看這織房挺好,又大又光亮,我小時(shí)候,就喜歡跟小姐妹一起刺繡什么的?!?/br> “可不是?!绷硪晃环蛉烁胶?,又看到隔壁一個(gè)房間,“呀,這是什么,怎么這個(gè)房間黑乎乎的都是泥巴?” “這是暖房,種冬菜用的,這些都是勞動(dòng)課的內(nèi)容?!鄙蚴闲χ忉屨f。 “這就是你們冬天弄得那個(gè)冬菜呀。哎呀,冬天真的就差那么一點(diǎn)綠葉菜。”這位夫人笑到,“以后我可有口福了,回家我就布置一個(gè),今年冬天就讓我閨女給我種,就指望她學(xué)會(huì)這一手了?!?/br> “哈哈哈,李jiejie,你閨女還沒學(xué),你就惦記上了?!?/br> “可不,她們現(xiàn)在可比我們小時(shí)候聰明?!?/br> 一行人說說笑笑往前走,突然前面有人比起禁聲的手勢(shì),眾位夫人連忙放輕聲音。 “這是在上課呢?!狈蛉藗兲筋^往里看,穿著粉色棉服的小女生們端端正正的坐著,蘇明月正在上面給她們上課。 “今年這節(jié)課,是詩文鑒賞。打開課本,翻到第一頁,我們來學(xué)第一篇,《氓》?!碧K明月在前邊說,“來,跟著我念?!?/br> “……于嗟女兮,無與士耽。士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也…..” 下面一排的小女孩跟著念。 夫人們靜靜看著這一幕,也不說話。過了約一刻鐘,沈氏輕聲打斷眾人的沉思說,“我們走吧,不要在旁邊打擾她們?!?/br> “對(duì)對(duì),”一位夫人回過神來,連聲附和,眾人跟著沈氏離開,“沈meimei,女子書院就月姐兒一個(gè)先生,能忙活得過來不?” “基本還行,現(xiàn)在學(xué)生還不多。平常的話,我也會(huì)給她們講一講,管家理事、日常走禮這門功課?!闭f到這,沈氏有點(diǎn)含蓄的驕傲,又說,“咱這女子書院,還缺先生,各位夫人們,如果有興趣,樂意的話,也可以過來給她們講一兩節(jié)課。” “咱們能說什么呀,也不懂什么學(xué)問。” “什么叫學(xué)問呢。月姐兒說過一句話,我這個(gè)當(dāng)娘的是十分贊同的:不光是書本上的學(xué)問,如何把日子過好,更是一門學(xué)問?!鄙蚴闲φf,“咱們女子,就需要這點(diǎn)把日子過好的學(xué)問。這點(diǎn)學(xué)問,在座的各位jiejiemeimei,不比里面的學(xué)生們好。” “哈哈哈,這倒也是,不能讓年歲空長(zhǎng)。”今天能到場(chǎng)的各位夫人,皆是平山縣的有名夫人,誰家過日子,沒有一點(diǎn)心得體會(huì)。 …… 說說笑笑間,一天的時(shí)間又過去了。 傍晚,蘇屠夫家。 “懷花呀,你今天學(xué)了什么?”蘇屠夫娘子問。 “學(xué)了認(rèn)大字,還有詩文賞識(shí)。”懷花小姑娘說,“下午還跟著先生學(xué)了織布?!?/br> 蘇屠夫娘子手上煮菜的動(dòng)作停了一停,出神了一瞬間,然后動(dòng)作又快起來,“那你可要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)呀?!?/br> “嗯,我知道了。娘。”懷花小姑娘點(diǎn)頭認(rèn)真說到。 “來,再跟娘細(xì)細(xì)說一說今天的事情?!?/br> 縣長(zhǎng)家。 “哎,你這是在倒騰什么?”縣長(zhǎng)見自家夫人從書院回來之后,就一直在滿屋子來來去去,心下疑問。 “我跟女子書院那邊說好了,咱們甜姐兒明天就插班去上學(xué)。這什么都沒準(zhǔn)備呢,衣服也沒有她合身的尺碼?!?/br> “不是?!笨h令驚呆了,“你不是說回娘家請(qǐng)嬤嬤過來教她嗎?怎么去一趟書院回來就變了?!?/br> “我改主意了,我覺得去書院挺好的。” 女人,可真是善變。縣令大人心下感慨。 女子書院這邊,一切都有序運(yùn)行著,慢慢步入正軌。男子書院這邊,就出現(xiàn)了點(diǎn)麻煩。以前在蘇氏族學(xué)還好,畢竟是蘇順一言堂,然后又是族親,蘇明月也不用避諱,直接給一二年級(jí)的小學(xué)生們上課也可以。 來到書院就不行了,一是書院的學(xué)生比較混雜,本朝雖然男女大防不算嚴(yán)苛,但是也是有避諱的;二是,書院的其他的先生不太服氣,畢竟他們也是教的低年級(jí),如此一來,蘇明月豈不是跟他們一樣的了。蘇明月還是隔壁女子書院的院長(zhǎng)和先生,這樣算起來,壓他們這些秀才一頭。 于是,便有一些老古板認(rèn)為,蘇明月還是回到女子書院那邊去吧。 但是,原先蘇氏族學(xué)的小學(xué)生們不愿意啊。明月師姐學(xué)問好,人也耐心,比那些老古板的先生好一百倍,憑什么,不讓明月師姐教。 兩邊沖突越來越強(qiáng)烈。 最后,還是蘇明月提出一個(gè)方法,讓蘇明月繼續(xù)教原來蘇氏族學(xué)的小學(xué)生們,其他的學(xué)生就交給其他先生教。這樣,才算是稍稍平息了一點(diǎn)沖突。 當(dāng)然,先生們還是不滿意的,不過他們認(rèn)為這是他們?nèi)〉玫牡谝徊絼倮?,相信過不了多久,蘇明月會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不是這方面的人才,最終會(huì)退回女子書院那邊,教教織布,認(rèn)兩三個(gè)大字就可以了。 --