“你怎么了？”盛煬滿頭問(wèn)號(hào)。

    “你走路同手同腳?！睍r(shí)音音笑得直不起腰。

    盛煬臉色一黑，又邁了兩步，果然同手同腳，急于調(diào)整，差點(diǎn)絆倒。

    盛煬拒絕時(shí)音音的幫助，用了好幾分鐘才學(xué)會(huì)走路。他仍然相當(dāng)僵硬，仿佛重歸原始狀態(tài)，忘記了怎么直立行走。

    “這樣沒(méi)問(wèn)題吧？要不要我送你去學(xué)校？”時(shí)音音擔(dān)心盛煬會(huì)平地摔。

    “你快走！”盛煬已經(jīng)不想和時(shí)音音走在一起了，被人看見(jiàn)，暴露機(jī)率劇增。

    他根本不敢看路上的行人，感覺(jué)全世界的人都在盯著他看，所有人都發(fā)現(xiàn)了他的秘密，越來(lái)越僵硬。

    時(shí)音音悄悄貼近盛煬耳側(cè)，小聲說(shuō)：“你老婆還在家里等你?！?/br>
    盛煬咬牙，眼神很快變得堅(jiān)毅起來(lái)，龍行虎步氣勢(shì)昂揚(yáng)。只要他裝得像，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的！

    兩人已經(jīng)到了要分開(kāi)的地方，盛煬向左，時(shí)音音向右。

    盛煬忍不住轉(zhuǎn)頭去找時(shí)音音的背影，她模仿得太像了，走路的姿態(tài)都惟妙惟肖，一副囂張跋扈的樣子。

    似乎意識(shí)到盛煬在看，她沒(méi)有回頭，只抬手揮了揮，仿佛在示意，讓他不必再看，很快消失在人群中。

    好高明的偽裝能力！

    盛煬察覺(jué)到了威脅，神色凝重，暗自下定決心，決不能輸給時(shí)音音！他面無(wú)表情，無(wú)視周?chē)h(huán)境，徑自走向?qū)W校大門(mén)，氣場(chǎng)十足。

    “音音，你來(lái)上學(xué)了？”盛晴晴正好這個(gè)時(shí)候下車(chē)，與學(xué)校一群小姐妹打招呼，帶著她們湊上來(lái)。

    盛煬暗罵一聲，真晦氣！本來(lái)以為搬出去就看不到盛晴晴，沒(méi)想到盛晴晴和音音同校，真糟心。

    “要是覺(jué)得冒犯的話，我可以叫你時(shí)同學(xué)嗎？我一直很擔(dān)心你，看到你來(lái)上學(xué)，瞬間就安心了……”

    盛煬直接無(wú)視，怕開(kāi)口說(shuō)話，被盛晴晴認(rèn)出來(lái)。

    盛晴晴不顧盛煬的冷待，跟在他身后，笑容殷切溫柔，不管她說(shuō)多少，盛煬一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

    他在找高一（1）班的位置，時(shí)音音說(shuō)很醒目，進(jìn)校門(mén)再走一段路就看見(jiàn)了。

    盛煬全然無(wú)視的態(tài)度，讓周?chē)恍┖褪⑶缜珀P(guān)系不錯(cuò)的女生不滿起來(lái)?！皶r(shí)音音”怎么這樣？太沒(méi)禮貌了！

    高一教學(xué)樓前，身形頎長(zhǎng)、眉目清雋的少年忽然向這邊看來(lái)，漆黑的眸中浮現(xiàn)笑意，整個(gè)人都在發(fā)光，同樣的校服被他穿得格外好看，身后一切都淪為襯托他的背景板。

    “晴晴，他在看你！他還笑了！”

    “宋謹(jǐn)言笑起來(lái)好好看，他為什么對(duì)你笑啊……”

    幾個(gè)女生小聲交流著，向盛晴晴投去羨慕的眼神。盛晴晴臉色微紅，難道宋謹(jǐn)言他……可是她心里更喜歡若塵哥哥，怎么辦？

    盛煬聽(tīng)見(jiàn)她們的對(duì)話，暗自唏噓，宋謹(jǐn)言不僅長(zhǎng)得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，年紀(jì)輕輕眼睛就瞎了，真可憐。

    “時(shí)音音，歡迎回來(lái)?！彼沃?jǐn)言語(yǔ)氣平淡，不敢與“時(shí)音音”對(duì)視，轉(zhuǎn)而看向盛晴晴——

    盛晴晴被宋謹(jǐn)言盯得垂下了頭，連耳尖都紅了，心跳不自覺(jué)加速，緊張地揉起衣角。

    眾目睽睽之下，宋謹(jǐn)言俯視盛晴晴，發(fā)出惡魔低語(yǔ)：

    “盛晴晴，忘記佩戴校牌，扣十分?！?/br>
    盛晴晴驟然抬頭，猝不及防，連美瞳都有些錯(cuò)位了！他怎么這樣？

    之前小聲議論的女同學(xué)都覺(jué)得很尷尬，宋謹(jǐn)言雖然是學(xué)校的風(fēng)紀(jì)委員，一般情況下，不會(huì)刻意針對(duì)某個(gè)學(xué)生。為什么突然扣盛晴晴的學(xué)分？

    “你有意見(jiàn)？”宋謹(jǐn)言之前聽(tīng)過(guò)一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，說(shuō)時(shí)音音故意請(qǐng)病假逃軍訓(xùn)，他嚴(yán)重懷疑是盛晴晴傳的。

    姚家和宋家在同一個(gè)大院，盛晴晴是姚老的外孫女，宋謹(jǐn)言最煩被她黏上。他有個(gè)發(fā)小，性格特爽朗一女生，被盛晴晴暗中針對(duì)過(guò)，現(xiàn)在那個(gè)朋友已經(jīng)出國(guó)，臨走前讓他多注意盛晴晴，說(shuō)她心術(shù)不正。

    “對(duì)不起，我下次不會(huì)再忘記了。”

    盛晴晴心中暗恨，面上維持著柔弱笑容，低頭道歉，仿佛隨時(shí)會(huì)哭出來(lái)。強(qiáng)忍眼淚的傷心、不堪一擊的柔弱，哪怕圍觀者心如鐵石，都會(huì)生出憐惜之情。

    宋謹(jǐn)言對(duì)此毫無(wú)波動(dòng)，忘戴校牌，扣除學(xué)分不是應(yīng)該的嗎？他不著痕跡觀察“時(shí)音音”的表情，她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太過(guò)分？

    但“時(shí)音音”沒(méi)有表情，一副與我無(wú)關(guān)的樣子。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，她好像長(zhǎng)高了不少。

    回教室后，宋謹(jǐn)言悄悄用余光觀察“時(shí)音音”，眼睜睜看她翹起二郎腿，姿態(tài)熟練。

    ？？？

    宋謹(jǐn)言眼神過(guò)于明顯，盛煬察覺(jué)到他的注視，背后一寒，眉頭緊皺，眼神嫌惡，壓低聲音：“死變態(tài)?！?/br>
    第18章 好奇地望了一眼

    宋謹(jǐn)言精神恍惚，差點(diǎn)以為自己幻聽(tīng)了。意識(shí)到發(fā)生了什么，臉色微微漲紅，想解釋?zhuān)植恢涝趺唇M織語(yǔ)言。

    社會(huì)性死亡_(:3」∠)_

    他很著急，萬(wàn)一在時(shí)音音心里留下了“死變態(tài)”的印象，以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了！

    難道要說(shuō)真話嗎？我只是看你翹二郎腿，有些好奇，才多看了一眼。

    盛煬不著痕跡往外挪了挪，試圖離宋謹(jǐn)言遠(yuǎn)一些?；丶揖透嬖Vmeimei，宋謹(jǐn)言是個(gè)死變態(tài)，居心不良，圖謀不軌。宋謹(jǐn)言真是齷蹉！果然男人除了我，沒(méi)一個(gè)好東西。

    宋謹(jǐn)言看著盛煬挪走的那段距離，心情灰暗，幾乎伸出爾康手，音音你別走！你聽(tīng)我解釋??！

    宋謹(jǐn)言完全說(shuō)不出話，如坐針氈，再也不敢看“時(shí)音音”的二郎腿一眼。他無(wú)比真誠(chéng)地寫(xiě)了一張道歉的小紙條，塞到盛煬那邊去。

    盛煬正嫌上課無(wú)聊，本來(lái)不想看“死變態(tài)”的小紙條，因?yàn)闊o(wú)聊，還是把紙條打開(kāi)了：

    “時(shí)音音同學(xué)，對(duì)不起，我不是故意往下看的。不小心看到你翹二郎腿，有些驚訝，真的沒(méi)有別的意思，冒犯到你真的很抱歉……”

    盛煬握緊紙條，正襟危坐，把腿放下，眼神狐疑。宋謹(jǐn)言發(fā)現(xiàn)了嗎？

    不能輕易相信男人的鬼話，說(shuō)不定宋謹(jǐn)言寫(xiě)張紙條，是為了給自己的變態(tài)行為洗白。

    宋謹(jǐn)言見(jiàn)“時(shí)音音”眼神仍然有些防備，卻沒(méi)有之前那種鄙夷、譴責(zé)意味，微微松了口氣。

    他太難了。時(shí)音音來(lái)上課，明明是值得高興的事，為什么會(huì)變成這樣？

    老師想到時(shí)音音缺課幾周，上課沒(méi)有點(diǎn)她回答問(wèn)題，就算“時(shí)音音”走神，明顯在摸魚(yú)，也只當(dāng)她思考學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

    盛煬放下腿沒(méi)多久，又自然而然地翹起二郎腿。上課真無(wú)聊，好想打游戲。

    玩手機(jī)會(huì)扣學(xué)分，要是時(shí)音音的學(xué)分被扣了，會(huì)影響她的期末考評(píng)。學(xué)校的風(fēng)紀(jì)委員宋謹(jǐn)言就坐在旁邊，如果玩手機(jī)，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

    盛煬神色懨懨，完全提不起精神。

    就算“時(shí)音音”翹二郎腿，還不時(shí)抖腿，宋謹(jǐn)言再也不敢看了。只要是音音，不管做什么都是可愛(ài)的！

    宋謹(jǐn)言以前每次尋找話題都會(huì)問(wèn)數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題、各種題，時(shí)音音都缺課了，再找她問(wèn)題，會(huì)顯得很智障。

    宋謹(jǐn)言絞盡腦汁，想不出一個(gè)合適的借口。音音看起來(lái)很沒(méi)精神，是不是還沒(méi)恢復(fù)？真讓人擔(dān)心。

    午飯時(shí)間，宋謹(jǐn)言主動(dòng)提出幫“時(shí)音音”打飯，盛煬以前都由小弟代勞，見(jiàn)宋謹(jǐn)言如此主動(dòng)，微微點(diǎn)頭，算是答應(yīng)。

    雖然看過(guò)地圖，盛煬沒(méi)去過(guò)晨曦中學(xué)的食堂，有宋謹(jǐn)言當(dāng)工具人，方便很多。

    宋謹(jǐn)言見(jiàn)她同意，心跳加速，按照“時(shí)音音”以往的喜好，準(zhǔn)備了一份午飯，兩人一桌，相對(duì)而坐。

    盛煬看著很素的飯菜，內(nèi)心唏噓，宋謹(jǐn)言這兔崽子是不是針對(duì)我？怎么他碗里有雞腿、有紅燒兔rou，我碗里沒(méi)有？

    宋謹(jǐn)言見(jiàn)“時(shí)音音”不太高興，暗想，下次我也和她一起吃青菜！也許她覺(jué)得小兔子比較可愛(ài)，吃紅燒兔rou很殘忍？想到這里，他連筷子都不敢多伸一下。

    盛煬非常唾棄他浪費(fèi)糧食的行為，一聲不吭，默默記在心里的小本本上。

    為了不暴露身份，盛煬不肯多說(shuō)一句話，除非必要，一個(gè)字也不說(shuō)，保持高冷姿態(tài)。

    即使這樣，宋謹(jǐn)言已經(jīng)很滿足了。單獨(dú)吃飯還是第一次，要是每天都能和她一起吃飯就好了！

    晚餐時(shí)間，盛煬冷漠拒絕宋謹(jǐn)言，獨(dú)自吃飯，淪為沒(méi)有感情的干飯機(jī)器。

    宋謹(jǐn)言坐得不遠(yuǎn)，眼睜睜看著“時(shí)音音”點(diǎn)了兩人份的飯菜，油炸雞腿，烤魷魚(yú)，紅燒排骨……高高堆在盤(pán)子里，一口一口全吃光。

    宋謹(jǐn)言神色恍惚，音音真的全吃完了！她吃得真多啊，真健康！

    盛煬察覺(jué)宋謹(jǐn)言的眼神，再度嫌棄起來(lái)。

    宋謹(jǐn)言真的好奇怪，回去得和meimei好好說(shuō)，讓她以后離宋謹(jǐn)言遠(yuǎn)點(diǎn)。也不知道音音今天過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)？

    盛煬始終放心不下，只好在心中祈禱，時(shí)音音第一天就被發(fā)現(xiàn)。

    實(shí)際上，時(shí)音音在教室里學(xué)習(xí)了一整天，看高一教材、飛快刷題。盛煬位置靠窗，旁邊就是后門(mén)，方便他隨時(shí)溜走，教室所有學(xué)生都走前門(mén)，沒(méi)有一個(gè)敢從后面過(guò)。

    “煬哥，打籃球嗎？”

    “煬哥，打游戲嗎？”

    “煬哥，出去玩嗎？”

    小弟們輪番來(lái)問(wèn)，時(shí)音音冷冷一個(gè)眼神掃過(guò)去，小弟們瞬間逃遁，悄悄在背后議論：

    “煬哥今天很不一樣，他怎么了？”

    “煬哥昨晚也沒(méi)打游戲，太奇怪了。”

    “煬哥上課沒(méi)遲到，這學(xué)期頭一回?！?/br>
    關(guān)于上次盛煬收到的生日禮物，還有人記得，周子榮猜測(cè)道：

    “煬哥是不是被meimei感化了？”

    其他小弟也附和：“想起來(lái)了，上次meimei送了好多練習(xí)冊(cè)?！?/br>
    “應(yīng)該不至于……可能是家里出手了？”

    “上次不是出手過(guò)一次，煬哥還是老樣子?！?/br>
    “看不懂看不懂，或許這就是豪門(mén)吧……畢竟盛家還有個(gè)二少爺，要是我們煬哥不繼承家業(yè)，就要便宜別人?！?/br>
    “盛煬”這種異常行為成功引起眾人注意，但盛煬在大家心里留下的固有印象根深蒂固，都覺(jué)得他可能在醞釀什么新招數(shù)，或者在臨時(shí)抱佛腳，第二天絕對(duì)堅(jiān)持不下去。

    班主任王建國(guó)不時(shí)悄悄貼近窗戶，觀察“盛煬”。事出反常必有妖，究竟發(fā)生了什么，讓“盛煬”洗心革面，痛改前非，規(guī)規(guī)矩矩留在教室學(xué)習(xí)？

    時(shí)音音察覺(jué)到后面有人偷看，猛然回頭，反而把王建國(guó)嚇得后退一步。王建國(guó)一副見(jiàn)了鬼的樣子，很快平復(fù)，面無(wú)表情。

    教室有學(xué)生看到這一幕，笑聲此起彼伏。

    晚自習(xí)休息期間，幾個(gè)小弟興沖沖圍上來(lái)：

    “煬哥，上次冒充我們做事的人找到了，咱們?nèi)フ覉?chǎng)子嗎？”

    “在哪里？”時(shí)音音梳理了一天知識(shí)點(diǎn)，正好想活動(dòng)一下筋骨。