幸村看著自己手腕的護(hù)腕，默默地摘下。白色的這對護(hù)腕本身是左右兩只，而現(xiàn)在他留下了自己左手的那只，將右腕的那只塞到了真田手心。

    我們來交換慣用手的護(hù)腕。他抓過真田的手，強(qiáng)行把黑色護(hù)腕脫下，只要你拿著球拍就給我想起來，還有人在等著你追上來。

    真田挑了挑嘴角，配合他的動作。兩個人一黑一白的兩對護(hù)腕被拆開戴著，就像各自所屬于對方一樣。

    別以為這樣就能逃離我了。

    幸村的臉龐逼近了真田，眸子鎖住他的瞳孔。

    限你三日。

    就算爬，也必須回到我身邊。

    薄暮楓晚，桂魄初生。往日并未多加注意，此時從窗外看去，盤旋的山路曲折，坡上的紅葉也枯落堆積。

    真田抱臂望向遠(yuǎn)處，車開出來不久，他就再也看不到那處建筑群了。昨日到達(dá)的路上，他和幸村兩個人還坐在一起有一搭沒一搭地聊著種種，這時車非原車，自己也坐在左側(cè)的單人位上，一言不發(fā)地盯著在窗上反光的那個白色護(hù)腕。

    和他一起上車的幾個隊友分散了開來。柳和舊友乾有話要談，仁王桑原坐在靠窗的單人位不知在想什么，而他則沒法和任何人交談。

    車?yán)锏目諝饽氐脦缀跻獌鲎?。有人開始抱怨，不甘，聲響慢慢融合，很多人都沒法正視和摯友搭檔分離的現(xiàn)實(shí)。而真田突然意識到，在這些人里，唯獨(dú)自己的心情和別人都不同。

    即使他從幸村那里獲得了猜測，也還是在重新變成獨(dú)自一人的時候，冷靜了很多。仔細(xì)想想，這是自己第一次真正意義上和幸村被迫分開。從小到大都一直相伴至今，休假也好，幸村住院也好，自己都是能過去對方身邊和他相見的。而如今盡管知道不一定會分隔太久，真田卻開始發(fā)現(xiàn)，成為了戀人后，自己便再也沒法逃離那個人的鎖鏈了

    和別人不同，他們倆不僅僅是隊友，搭檔。他們還是家人，兄弟。他們更是伴侶。

    平日沒有被自己注意的情緒，現(xiàn)在充斥著真田的心。他像一顆脫離了控制的磁石，被斬斷了身體，在茫然中尋找自己的半|身。他想起每次和幸村打球時的心情，就好像雙子重逢般圓滿。從來沒有任何人能夠給他這樣的感觀，仿佛在真田的眼里，球手只分兩種，幸村，以及其他。

    他所有的抱怨都出于分離，所有的不甘都來自弱小。他覺得已經(jīng)能與那個人并肩的時候，卻發(fā)現(xiàn)那不過是對方在原地等待自己，只需邁出一步，自己還是落在后面。

    他的手指下意識地摩挲著右腕的棉布，白色的護(hù)腕內(nèi)層多了一個花朵的繡紋，金色的楔形羽翼來自一只天堂鳥。

    車停了下來。

    不知他們在哪里，下車的少年們眼前是一片杉樹林。高大的巨木隔絕了遠(yuǎn)處的景色，他們不得不安靜忐忑地向深處走去。

    真田對接下的記憶并不深刻。他一見到那個瘦高的精神教練就頓悟了幸村之前的暗示。

    或許這里還有一個集訓(xùn)地是我們不知道的。

    被深山包圍并不是單純的封閉訓(xùn)練。

    現(xiàn)在的集訓(xùn)營有助于他的單項提高。

    作為勝者留在集訓(xùn)地將會經(jīng)受各種專項的訓(xùn)練，而敗者組被帶到野外，則是要喚醒他們的精神和意志。

    這才是精神教練的工作。

    真田自始至終都一言不發(fā)地沉默著完成所要求的每一步，他踏著懸壁的巨石，指間磨到了砂礫。他的眼角被汗水刺激地瞇了起來，外套蹭過額頭，把灰塵抹凈。他歪頭避開墜落的碎石，伸手拉住掉落的同伴，他的眼中只有那個高處的頂峰，吼聲穿透了這些少年的心臟：

    一個都不準(zhǔn)掉隊，全員都要爬上去！

    他曾經(jīng)無數(shù)次從山頂?shù)袈涔鹊祝謴纳顪Y踏著刀尖爬回。他沒有翅膀，是個凡人，但是有位神祗撕下了自己的一對羽翼，安在他的后背。

    他曾經(jīng)被神祗救贖，看見了人間最美好的感情。后來他扶著神明穿過白夜，從對方手中得到了無上的回禮。

    幸村白色護(hù)腕的繡紋貼著他的皮膚，那朵鶴望蘭烙印在他的骨髓。

    無論何時，無論何地，不要忘記你愛的人在等你。

    若非在幸村面前，他從來不愛用語言表達(dá)。他只會沉默著一步步向上爬，直到眼中出現(xiàn)了那個懸壁的盡頭平臺。

    合宿營里，從下午開始正式和高中生共用同一份訓(xùn)練菜單起，幸村就無暇再去為真田擔(dān)心了。上百項的不同項目讓幸村也有些驚訝。他仔細(xì)讀下來，發(fā)現(xiàn)之前的前輩并沒有給他完全講述訓(xùn)練的內(nèi)容。

    這當(dāng)然是很合理的，高中生的訓(xùn)練強(qiáng)度是配合了身體成長和基本素質(zhì)而制定，對于還是國中生的后輩而言或許還太重，那些前輩有這樣想法也可以理解。然而幸村并不覺得這種強(qiáng)度會擊垮國中生這些少年。從實(shí)力，基礎(chǔ)以及天賦上，他們很多人都足以超過二軍的高中生。即使是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從一開始的勉強(qiáng)完成到與高中生的完成速度一致，大概也不過需要幾日。

    更何況，他們的目標(biāo)并不是二軍。

    和他們一起訓(xùn)練的二軍里也有立海高中部的部員，幸村在場外也和幾位OB打了招呼。今年暑假的賽季里立海高中部仍舊保持了IH和國體全國四強(qiáng)的成績，但是除了在團(tuán)體賽里最出類拔萃的毛利之外，并沒有具備相當(dāng)出色個人實(shí)力的選手。而相比之下，在集訓(xùn)營里的一軍中，幾乎沒有高中IH優(yōu)勝以及四強(qiáng)的校隊成員。

    從這層意義來說，高中的團(tuán)體賽更多的是團(tuán)體實(shí)力的綜合排名，而在網(wǎng)球界最有名氣的那幾個人，卻似乎根本沒有參加團(tuán)體賽的打算。

    首日的訓(xùn)練在6個小時后結(jié)束，相比其他人，早就習(xí)慣地獄特訓(xùn)的立海幾人并沒有十分難熬，柳生和幸村相約去沐浴用餐后，傍晚回到宿舍，幸村這才能在自己的床鋪上安靜地閉上眼。

    他的腦海里像是電影一樣閃過了這兩天的一些片段，對集訓(xùn)地的某些猜測也更加清晰了起來。

    宿舍的門被推開，跟著不二過來找白石的四天寶寺隊員拉走了他們的部長，不二照顧了小仙，也爬回了對面的上鋪。

    你比昨天要沉默了一點(diǎn)呢，幸村。

    幸村側(cè)過頭，背靠著墻壁的少年正瞇著眼睛溫和地笑著，今天上午你的話給我很大觸動，如果不介意，可以和我聊聊嗎？

    栗色中發(fā)的男孩十分溫柔體貼，幸村能從這個人身上感覺到像是植物的氣息。這樣的性格讓他覺得自然又放松，不由得放緩了嘴角，真細(xì)心呢，不二。

    不二彎了彎眼睛，大概是能多少體會一點(diǎn)不得不和重要的人分離的心情吧。他想到幾個月前，手冢離開治傷那時兩個人的談話和交流，若有所思地看著幸村。

    幸村，怎樣才能找到自己的目標(biāo)？就像手冢問自己，真正的你到底在哪里，即使是如今他也不能像和手冢打球時那樣認(rèn)真。為什么你們能如此坦率執(zhí)著地站在球場上追逐勝利

    那少年看上去實(shí)在太過困擾，幸村不由得嘆了口氣。他仰著頭盯著天花板，回憶起自己曾經(jīng)和真田談?wù)撨^的不二的網(wǎng)球。

    這個少年以前太過自由，只打自己喜歡的網(wǎng)球。后來太過執(zhí)著，只盯著一個人的背影。幸村想了很久，才整理了自己的話，徐徐道來。

    你的球風(fēng)很自由，這是非常難得的。幸村溫柔地笑著，對面的少年不自然地微微紅了臉，到達(dá)不了極限，不能全力以赴，這些都只是說明你對自己的對手非常挑剔罷了。并不是所有人都能領(lǐng)悟天衣無縫，但是不能領(lǐng)悟不代表就不能打下去。

    不二一直這么認(rèn)為，不過他自己也曾經(jīng)體會過，和認(rèn)定的對手真劍勝負(fù)是多么快樂，我似乎現(xiàn)在找不到打網(wǎng)球的目標(biāo)了。以前和裕太在一起打球很開心，但是他有了自己的方向，而我好像一直都在為了別人的目標(biāo)而努力。

    幸村抬眉看了看他，打網(wǎng)球的理由一定是因人而異的，為別人而打球有什么不對的嗎？

    要是那個別人已經(jīng)有了新的目標(biāo)呢？不二喃喃道，我接下來要去哪里？他盯著幸村的方向似乎有些不解，為什么你能如此堅定呢？

    房間里有一陣沉默。幸村不知道這個人是真的在尋求回答，還是只想得到安慰。聽到這個問題他回想了很多，兒時，入院，還有回歸。

    我還小的時候比賽會思考一些今天看來很幼稚的事，怎么才能勝利，絕對不想輸之類的，但是從生病過后就再也沒有過任何猶豫了。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)戰(zhàn)勝了最強(qiáng)的對手，這一點(diǎn)，與其說其他人都沒有我不幸，不如說是我幸運(yùn)地?fù)碛心銈円簧疾粫鎸Φ臄橙恕?/br>
    人類就是那種，一旦被打倒過一次，就能重新站起來的強(qiáng)大生物。

    和別人不一樣也好，找不到目標(biāo)也好，那種事都無所謂。人生是很長的，只要活著，總有一天能看見真正的方向吧。

    如果那時候的我沒有活下來，如今的世界會是什么樣的，家人和立海大的同伴會怎么想曾經(jīng)，他也是常常躺在病床上望著窗外，會去思考這些有的沒的。那個時候他第一次清醒地意識到，家人和社會給予他的姓名、身份、金錢，這些都只是饋贈。而完完全全屬于他自己的，只有網(wǎng)球。

    如果說那場病讓我死去，那么使我重新活過來的關(guān)鍵，或許就是弦一郎的鐵拳。他微微側(cè)頭望著不二，低垂的眉眼讓整張臉都柔軟了起來，從來不敢對我大喊，甚至認(rèn)真反抗都沒有一次，被打到臉的瞬間，我是真的又氣憤又不敢置信。

    但是，身邊有一個陪著我在地獄前行的人，是很珍貴的。

    他溫柔地望著不二的眼睛，這個人和自己性格有點(diǎn)相像，又有著完全不同的人生，健康的體魄，從來沒有體會過墜入無邊深淵。

    真正的目標(biāo)在哪里，這個問題不應(yīng)該問我。看著不二愣在那里，幸村笑了笑，該去哪里找答案，你其實(shí)早就知道了。

    138第八十三章 進(jìn)化

    國中生一名出去！

    國中生出去！

    國中生，你，出去！

    崖頂?shù)钠脚_上，坑坑洼洼的不規(guī)則土場被簡單畫成了球場。白色T恤短褲的國中生敗者組和黑色衣服的高中生敗者組正在進(jìn)行爭奪夜宿木屋權(quán)利的比賽。從登上山頂后，真田便清醒地意識到，這個名為敗者組的特訓(xùn)意義何在。

    正選制服被親手埋在腳下土里，深入野外的特殊訓(xùn)練喚醒了他們的野性，拋棄尊嚴(yán)和榮譽(yù)重新開始。而抱著酒壺坐在木墩上的狂野老頭，則刷新了真田腦海中對總教練的印象。

    如果幸村看到了這個人，會不會驚訝得睜大了眼睛呢？

    出去！

    注意力回到場上，真田從來沒有體驗(yàn)過這樣破破爛爛的地面，甚至比賽的規(guī)則也仿佛兒戲。全員都站在場內(nèi)，彈地碰到坑洼的小球發(fā)生不規(guī)則變化，讓人防不勝防。而但凡沒有接到球的人就會被踢出場外。

    因?yàn)槭煜さ孛嬉?guī)律而一人未丟的高中組，和初來乍到人生地不熟的國中生。這樣的比賽從最開始的基礎(chǔ)高度就完全不一樣。

    不能落地的話就截?fù)?！戴帽子的男孩和紅頭發(fā)的男孩，矮個子的兩個少年球拍相撞，四目對視眼中都是意外。

    國中生兩名出去！

    他們早就習(xí)慣了這個場地占據(jù)優(yōu)勢，比賽根本就不公平！

    身后傳來了這樣的議論，真田卻充耳不聞，所有人，我有一個提議。他側(cè)過頭回望隊友們，清空場內(nèi)只留下了自己一人。他看著柳，眉目間有了一絲躍躍欲試。

    蓮二。

    我會記錄的，弦一郎。

    黑帽子的少年高大健美，身材如同一個幾乎完美的雕塑。在國中生里兩個東西新人都被踢出的情況下，眾人都只能期待地看著這位皇帝能有所突破。

    如果要截?fù)魧τ谡嫣锊⒉浑y，但是怎么消耗對面的戰(zhàn)力才是個問題。乾推了推眼鏡，蓮二，你怎么看？蓮二？

    柳這才回過神來，我們以前和高中大學(xué)的前輩練習(xí)已經(jīng)習(xí)慣了高年級的身材優(yōu)勢，這不是難題。只是自己這才發(fā)現(xiàn)，弦一郎的慣用手右腕戴著精市的白色護(hù)腕那個銀藍(lán)色的羅馬音名字就如此昭然地印在邊上，好像生怕旁人注意不到一樣。

    真田并沒有關(guān)注身后眾人的視線。他正在思考如何進(jìn)化六如真言的組合技，此時就有了機(jī)會。在普通的地面上，小球的反彈是可以預(yù)測的，但是如果把這個球場上不能預(yù)測的球路看做兩個來球，那么只需要在一瞬間揮動兩次球拍，無論如何變化的球路也能有回?fù)舻目赡堋?/br>
    今天上午剛剛和幸村討論過的可行性，正好試驗(yàn)一下。

    他在后場站定，做好準(zhǔn)備首先截?fù)?。對面的高中生揮拍之余，眨眼間真田的視野里就出現(xiàn)了三個金色的小球。

    上當(dāng)了！

    真田條件反射地用徐如林?jǐn)r回最先到達(dá)的小球，反擊的球路擦過了球網(wǎng)下墜，而第二個就在自己左手一臂之外的遠(yuǎn)處。

    來得及嗎？

    他幾乎沒有思考，原地水平轉(zhuǎn)身背向球網(wǎng)橫切，拍柄重重地?fù)羯狭孙w奔而來的小球，如同被一把刀劈中一般反彈，接著在半空撞上了旁邊飛過的第三個球。

    他的第一擊太過迅速，過網(wǎng)的小球讓發(fā)球的高中生沒來得及反應(yīng)。而接下來的第二擊則如同一個古代的高超劍士，反身橫斬?fù)]劍，一舉兩得地?fù)艋亓藘蓚€球。在他的對面，左右邊線的高中生沒來得及反應(yīng)就被迎面的球路打中。

    僅僅是一個人，在球落地之前就同時回?fù)羧颍踔撂蕴巳齻€人！

    這就是國中生敗者組的最強(qiáng)者，皇帝，真田弦一郎。

    不僅國中生驚訝地歡呼了起來，球場對面的高中生都不敢相信自己的眼睛。他們原本只想用三球把看上去最強(qiáng)的家伙淘汰，卻沒想到這個長得格外嚴(yán)肅的小子是唯一一個僅僅一次嘗試就成功的人，然而他的控球力卻到達(dá)了爐火純青的地步，能夠同時控制三個球路，這種事，在這個年紀(jì)可能嗎？

    三船瞇了瞇眼，大大地灌了一口酒，高中生三人出去！

    可惡，我不相信你能同時擊回更多的球！幾個黑衣服的高中生同時拋球，五道球路就向真田身邊飛來。真田并不在意，冷靜地突刺而后反手截?fù)?，他剛剛還只是看上去巧合，然而此時眾人都清清楚楚地聽到了三聲擊球聲。

    這一次，他沒有借用任何球路反彈，而是真真切切地通過身體的反應(yīng)就成功打回了三球。