杜彧：“不管你信不信吧，追我的人挺多的。換做你，是選擇拒絕她，還是拒絕剩下的一百個(gè)人？”

    “喵嗷——喵嗷！喵！”郁臻咆哮起來(lái)。

    你這是炫耀！混蛋！?。?/br>
    杜彧摸著他的圓乎乎的貓腦袋大笑，陽(yáng)光與疏影落在臉龐，引得路人紛紛側(cè)目；有女孩掩著嘴與同伴低語(yǔ)，悄聲抿笑，跟在她們后方的男生則朝這邊投來(lái)嫉恨的目光。

    那一刻郁臻相信了，如果他和杜彧認(rèn)識(shí)得再早一些，他也是那一百個(gè)人之一。

    好可惡，他哪里不如杜彧好看了，怎么沒(méi)享受過(guò)這種待遇！

    ***

    杜彧上了一上午的課，他就在階梯教室最后排的桌子抽屜里睡了一上午的覺(jué)，偶爾被人摸兩下，偷拍幾張照片。

    中途醒來(lái)是因?yàn)閿?shù)學(xué)課結(jié)束了，要換別的教室上政治課。

    午飯簡(jiǎn)單，杜彧去學(xué)校餐廳買(mǎi)了一份三明治和芒果汁，再帶他到禮堂外的草坪上曬太陽(yáng)，給他開(kāi)一個(gè)兔rou罐頭；一人一貓吃了飯，杜彧仰躺在樹(shù)下睡覺(jué)，他在花叢里撒歡亂跑。

    午休結(jié)束，杜彧看了眼時(shí)間，把他塞進(jìn)背包，不緊不慢地散步去音樂(lè)教室。

    今天是每學(xué)期一次的音樂(lè)考試，杜彧選擇的考試項(xiàng)目是鋼琴，預(yù)約時(shí)間為下午2：30.

    郁臻讀書(shū)時(shí)從不選修音樂(lè)相關(guān)的課程，面對(duì)任何樂(lè)曲他都像個(gè)聾子，聽(tīng)不出差異與優(yōu)劣，更遑論彈或唱了，上帝給他一副好皮囊的同時(shí)拿走了他的藝術(shù)細(xì)胞。

    但在學(xué)校完全不接觸音樂(lè)課是不可能的，數(shù)次考試不及格的挫敗感深深扎根于他的心底；哪怕變成了貓，他依然畏懼這門(mén)學(xué)科。

    杜彧不是第一個(gè)帶寵物到學(xué)校的人，音樂(lè)教室里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的籠子用于安置小動(dòng)物。

    他踩點(diǎn)走入教室，在眾目睽睽之下將白貓抱出來(lái)放進(jìn)籠子，動(dòng)作行云流水，安然自若到目中無(wú)人的地步。

    剛好念到他名字的老師撇了撇嘴，翻閱他的資料道：“你選的曲目很有難度，但你遲到了，希望你能給我們帶來(lái)比你的貓更大的驚喜?！?/br>
    這所學(xué)校設(shè)置音樂(lè)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，讓這些孩子日后在相應(yīng)的場(chǎng)合擁有談資而不露怯；所以聘請(qǐng)的老師皆是在傳統(tǒng)的私人演奏會(huì)上頗有名氣的音樂(lè)家，有高才自有傲骨，他們從不給學(xué)生留面子。

    選修音樂(lè)課的人多少會(huì)一兩門(mén)樂(lè)器，考試的內(nèi)容無(wú)非是自我展示、聽(tīng)考官點(diǎn)評(píng)。

    郁臻在籠子里逛來(lái)逛去，有預(yù)感這幾位老師的嘴絕對(duì)毒。

    杜彧不回話，他走上舞臺(tái)，坐到鋼琴面前，調(diào)整坐姿后問(wèn)席位上的考官們：“你們要聽(tīng)哪一首？”

    最先說(shuō)話的老師氣笑了，道：“隨便，彈你拿手的。”

    杜彧彈了他提交的曲目中的第一首，一段五重奏快板。

    郁臻聽(tīng)不懂，他甚至不知道那是誰(shuí)的曲子，他坐在籠子里，瞅著那四位考官。

    還是最先開(kāi)口的那位老師，他的舌頭似乎絞住了，間隔許久嘆息道：“不錯(cuò)，出人意表?！?/br>
    第二位接過(guò)話頭說(shuō)：“何止不錯(cuò)，作為非專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生，能達(dá)到這樣的水平實(shí)屬不易，厲害。”

    “你們太夸張了，他就是在炫技而已?！钡谌豢脊俨灰詾橐獾?fù)u頭道，并跟臺(tái)上的杜彧說(shuō)，“別誤會(huì)，我不否認(rèn)你的天賦，但是你根本不熱愛(ài)你所演奏的東西，你只想?；ㄕ序_過(guò)我們——不是貶低你，畢竟炫技也得有技可炫，可迎合你的聽(tīng)眾只會(huì)讓你的才華流于低俗……”

    前面的人聽(tīng)不下去了，打斷道：“不，這段表演很精彩，他才十六歲而已，你身為老師不該說(shuō)這么刻薄的話。”

    “十六歲不小了，可以聽(tīng)真話?？赡芪覀儗?duì)于音樂(lè)有不同的理解，無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)純粹是浪費(fèi)時(shí)間，我只是發(fā)表我的個(gè)人看法，好了我說(shuō)完了，下一位。”

    ……

    杜彧考完試走出教室，對(duì)成績(jī)和方才老師的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得漠不關(guān)心。

    郁臻伸出一只白色的貓爪搭著少年的肩，“喵～”你沒(méi)事吧？

    杜彧：“嗯，沒(méi)事?！?/br>
    “喵嗷——”你不用把老師的話放在心上！他們說(shuō)的又不一定對(duì)！

    “不，他們說(shuō)得都對(duì)?！倍艔呦屡_(tái)階，踢開(kāi)路上的灰色石子，“我不喜歡彈琴?！?/br>
    “喵?！睘槭裁床幌矚g？

    杜彧眺望著遠(yuǎn)處禮堂的尖頂，道：“因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒我，我一無(wú)是處?！?/br>
    “喵喵！”沒(méi)有沒(méi)有！你彈得超級(jí)棒！

    “那就是我的用處吧，表演和展示?！倍艔隽伺鲇夷橆a淡去的抓痕，那道傷疤今早起床后便差不多消失了。

    他舉高手掌，透過(guò)指縫看陽(yáng)光，道：“我mama讓我學(xué)鋼琴之前，沒(méi)有問(wèn)過(guò)我喜歡什么，我jiejie也是，她們從來(lái)不問(wèn)我喜歡什么；我就像她們手上的戒指，是用來(lái)向別人炫耀的東西之一，要是哪一天舊了、看厭了，就會(huì)被換掉?！?/br>
    第124章 化貓（六） 哼！

    下午的課4：50結(jié)束， 杜彧最后一個(gè)走出教室，奧拉正倚著門(mén)廊的圓柱等他。

    她拿了一罐寵物零食，將小餅干搖晃得嚓嚓響， 看樣子等得沒(méi)耐性了， 不過(guò)礙于面子沒(méi)發(fā)作， 假裝依戀地牽住他的手。

    郁臻鉆出書(shū)包拉鏈， 在重心不穩(wěn)情況下兩爪按著杜彧的肩立起來(lái)， 尾巴亂甩。他嗅到奧拉耳后的香水味， 清淡甜蜜的少女款。

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