計(jì)劃好明天的安排，段衍風(fēng)深吸了一口氣，覺(jué)得心情無(wú)比暢快。

    “段衍風(fēng)！”

    如果可以忽略身后那道熟悉的聲音，那他應(yīng)該會(huì)更開(kāi)心一些。

    傅晉雨快步走到段衍風(fēng)身邊，自然地搭上他的肩膀，“叫你呢，怎么不等我？”

    “?。空l(shuí)？誰(shuí)在叫我？”段衍風(fēng)做作地左顧右盼，“沒(méi)有人啊，怎么這也才十點(diǎn)多，我就遇見(jiàn)鬼了呢?！?/br>
    傅晉雨捏著段衍風(fēng)的下巴，讓他看向自己的眼睛，“你說(shuō)誰(shuí)是鬼？”

    “傅晉雨，原來(lái)是你啊，這大黑天的，我差點(diǎn)兒沒(méi)看見(jiàn)你?！?/br>
    “干什么去了？又替別人上課去了？”

    段衍風(fēng)翻了個(gè)白眼兒，說(shuō)：“我才沒(méi)那么閑呢。我可是剛從圖書(shū)館出來(lái)，我學(xué)了一個(gè)下午呢?！?/br>
    “認(rèn)真學(xué)習(xí)？你是指在圖書(shū)館找個(gè)座位，把書(shū)打開(kāi)，把筆拿出來(lái)，然后把手機(jī)打開(kāi)開(kāi)始玩游戲的那種學(xué)習(xí)嗎？”

    “你說(shuō)什么呢，我可是一整個(gè)下午都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！?/br>
    周五晚上，回宿舍的路上，學(xué)完習(xí)，看完喜歡的漫畫(huà)，明明有這么多個(gè)幸福的元素疊加在一起，但是傅晉雨一出現(xiàn)，把這一切都給毀了！

    “那你學(xué)了什么？”

    “看了一整本的服裝畫(huà)冊(cè)，欣賞了這一季的高定服裝?！?/br>
    “你這叫學(xué)習(xí)？”

    有時(shí)候說(shuō)真話，往往能帶來(lái)意料之外的效果，“對(duì)啊，之前我不是給你講過(guò)了嗎，我對(duì)服裝設(shè)計(jì)很感興趣，所以這當(dāng)然算是學(xué)習(xí)啦。”

    “那你課內(nèi)的學(xué)習(xí)呢？”

    真是哪壺不開(kāi)提哪壺，段衍風(fēng)直接叫囂：“關(guān)你屁事！”

    傅晉雨老神在在地說(shuō)：“確實(shí)和我沒(méi)有直接關(guān)系。但是之前我看過(guò)你的成績(jī)，你一直都把成績(jī)維持在畢業(yè)要求的分?jǐn)?shù)線上，不過(guò)我最近聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校可能會(huì)提高這個(gè)線，所以你如果還是像以前一樣的話，很有可能比不了業(yè)。我現(xiàn)在作為你的輔導(dǎo)員，一直要帶你們這個(gè)年級(jí)到畢業(yè)，如果你延畢的話，這個(gè)就和我有關(guān)系了?！?/br>
    “你少在那里詛咒我，我才不會(huì)延畢呢?！?/br>
    “你們國(guó)際貿(mào)易課還是張教授上嗎？”

    段衍風(fēng)想了半天，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上課一個(gè)多月了，還不知道自己的老師叫什么，于是掏出手機(jī)看了眼課程表，確認(rèn)老師確實(shí)姓張，于是把手機(jī)屏幕展示給傅晉雨看，“你說(shuō)的張教授是這個(gè)老師嗎？”

    “就是他，我們班的國(guó)際貿(mào)易也是他上的。張教授，號(hào)稱經(jīng)管活閻王，”傅晉雨繼續(xù)往前走，不緊不慢地說(shuō)：“他的課，掛科率一向在百分之五十以上?！?/br>
    “這么高的掛科率，他居然沒(méi)被開(kāi)除嗎？”

    “人家有真本事啊，你知道有多少學(xué)校向張教授拋出過(guò)橄欖枝嗎，咱們學(xué)校要是把人開(kāi)除了，人家立馬就能找到下家。他最看不慣那些平時(shí)不努力，最后臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生，所以張教授的課沒(méi)有平時(shí)分，一張考卷定生死。”

    一般老師都是秉承著能放一手就放一手的想法，所以在卷面分不能達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往會(huì)通過(guò)提高平時(shí)分來(lái)幫學(xué)生將分?jǐn)?shù)提高到60以上。段衍風(fēng)之前之所以能夠做到平時(shí)擺爛也能順利通過(guò)甚至拿到一個(gè)稍微高一點(diǎn)兒的分?jǐn)?shù)，除了他在考前一周不要命的學(xué)習(xí)，還有就是靠平時(shí)分的加持。只要是他選上的課，不管老師點(diǎn)不點(diǎn)名，他都會(huì)到教室聽(tīng)課，主打的就是一個(gè)陪伴。

    不過(guò)如果不給平時(shí)分，其實(shí)也并不是那么麻煩，反正現(xiàn)在時(shí)間還早。

    “切，沒(méi)有平時(shí)分又怎么了，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定不會(huì)掛科?！?/br>
    兩個(gè)人已經(jīng)走到了宿舍樓下，傅晉雨微笑，臉上帶著年長(zhǎng)者的和藹，他拍拍段衍風(fēng)的頭，“像張教授這種大教授，基本是不會(huì)親自批改卷子的，都是把卷子交給手里的研究生。你猜猜看，他今年的研究生是誰(shuí)？”

    張教授是經(jīng)管活閻王，傅晉雨又這么缺德，段衍風(fēng)像是被雷劈了一樣，他略感驚悚地回答，“是……你？”

    “答對(duì)啦！而且補(bǔ)考的卷子也是我?guī)兔ε?，我還有兩年才畢業(yè)，”傅晉雨站在電梯前假意思考，“我想想你還有幾年才畢業(yè)，哦——也是兩年?！?/br>
    “你在威脅我？”

    傅晉雨話里的意思擺明了就是只要他在一天，那么自己就不可能會(huì)舒坦。

    電梯已經(jīng)到了，現(xiàn)在沒(méi)什么人，只有他們兩個(gè)人在，傅晉雨幫段衍風(fēng)按了八層，又按了自己的樓層，開(kāi)口道：“我沒(méi)有威脅你，只是好心提醒你，要努力學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持夢(mèng)想?！?/br>
    “堅(jiān)持夢(mèng)想？”段衍風(fēng)語(yǔ)帶嘲諷，“你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？”

    這下輪到傅晉雨卡殼了，他猶豫了一下，說(shuō)：“你的夢(mèng)想是超過(guò)我狠狠碾壓我？”

    “呵，你以為你是誰(shuí)啊，我為什么要把超過(guò)你狠狠碾壓你當(dāng)成是我的夢(mèng)想。你明明就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的大反派！”

    是在他每次做好準(zhǔn)備要去為自己云端的夢(mèng)想拼搏時(shí)，用現(xiàn)實(shí)將他拽回地上的大反派。

    電梯剛好到了八層，段衍風(fēng)罵完立馬下去，沒(méi)有給身后人任何說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

    電梯里面空蕩蕩的，只剩下傅晉雨一個(gè)人，他覺(jué)得自己貌似再一次玩脫了。明明之前段衍風(fēng)很皮實(shí)，可以任由自己欺負(fù)，怎么最近老是像個(gè)小炮彈一樣，一點(diǎn)就炸。

    回到宿舍里，傅晉雨打開(kāi)軟件，發(fā)現(xiàn)那個(gè)id是無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)的小粉絲又給他發(fā)了私信，估計(jì)又是熟悉的彩虹屁。傅晉雨有強(qiáng)迫癥，看到消息欄上有小紅點(diǎn)就不舒服，于是他還是點(diǎn)開(kāi)了私信。