或許這個(gè)游戲真的能彌補(bǔ)那天鐘琤消失不見(jiàn)帶給他的傷痕，三枝也也沒(méi)有犯過(guò)軸。

    他依然按照鐘琤的教導(dǎo)，認(rèn)真地完成每一天的作業(yè)。

    老師對(duì)他很滿(mǎn)意，在臺(tái)上再次表?yè)P(yáng)三枝，鼓勵(lì)其他同學(xué)的時(shí)候，鐘琤發(fā)現(xiàn)三枝偷偷在本子上畫(huà)小王八。

    他“騰”地站起來(lái)，“老師，我希望你不要這樣了?！?/br>
    正在侃侃而談的老師動(dòng)作僵硬了，“你說(shuō)什么？”

    “如果你想表?yè)P(yáng)，請(qǐng)連同我們這些認(rèn)真完成作業(yè)的人一起表?yè)P(yáng)，我們也想得到表?yè)P(yáng)?！?/br>
    齊北焉立馬站了起來(lái)：“對(duì)啊老師，我們也想每天被表?yè)P(yáng)啊。你應(yīng)該說(shuō)’看看班里這些認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，再看看你們，難道你們不會(huì)覺(jué)得害臊嗎？’”

    “這樣才公平啊老師，也夸夸我們吧?！饼R北焉雙手合十放在胸前，擠眉弄眼地哀求道，十分鬼馬。

    *

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    老師們好像很習(xí)慣這樣做，如果班里有一個(gè)不是很優(yōu)秀的學(xué)生，每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，規(guī)規(guī)矩矩的，他們會(huì)不遺余力地夸獎(jiǎng)，希望別的孩子把這個(gè)孩子作為榜樣。

    可我覺(jué)得，這不是榜樣，更像是靶子。

    有時(shí)候這個(gè)孩子，反而會(huì)遭受很多不應(yīng)該有的不公平對(duì)待。

    所以，就像評(píng)論區(qū)里某同學(xué)說(shuō)的那樣，對(duì)待不普通的人們最好的方式，就是用對(duì)待普通人的方式去對(duì)待他們，沒(méi)有高看一眼，也沒(méi)有憐憫和同情，更不要有輕視和鄙夷這才是最好的啊。

    ps：三枝真可愛(ài) 鐘琤總算意識(shí)到丟下媳婦讓他自己飛升自己甘愿付出地留下是有多蠢了。

    再pps：教師節(jié)快樂(lè)！

    順便求一下收藏專(zhuān)欄和預(yù)收，我會(huì)努力碼字噠，看看我嘛

    第八十五章 初中生活

    沒(méi)有了老師的特別關(guān)愛(ài), 三枝的小學(xué)生活安穩(wěn)了許多。

    有鐘琤和齊北焉站在他前面為他遮風(fēng)擋雨，三枝免去了大部分自閉癥患者在學(xué)校里受到的欺負(fù)，平穩(wěn)度過(guò)六年級(jí), 去鄉(xiāng)下瘋玩了漫長(zhǎng)的暑假，升到初中。

    一中是一所公立學(xué)校, 無(wú)論什么樣的學(xué)生都收, 師資力量雖然還算強(qiáng)大, 但因?yàn)閷W(xué)生過(guò)多, 導(dǎo)致平均成績(jī)?cè)诳h里不上不下。

    一開(kāi)始齊北焉是要轉(zhuǎn)去私立二中的，對(duì)于家里有點(diǎn)小錢(qián)的學(xué)生來(lái)說(shuō), 二中更合適他們。鐘美麗原本也有些心動(dòng), 可二中入學(xué)有著嚴(yán)格的關(guān)卡, 即使掏錢(qián), 也不會(huì)收三枝這樣的孩子 。

    哪怕三枝從外表上看, 和普通孩子沒(méi)什么區(qū)別, 頂多是安靜了許多, 反應(yīng)稍微慢了一些，可學(xué)校還會(huì)盡量收集學(xué)生以前學(xué)校的意見(jiàn)作為參考。

    鐘琤自然不愿意去，于是就和三枝一起報(bào)了一中，鐘美良又給學(xué)校捐了一批化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，換來(lái)他倆在一個(gè)班的機(jī)會(huì)。

    齊北焉也就沒(méi)去二中，陪著他們一起讀一中。

    一中很大，作為一所縣級(jí)中學(xué), 它盡可能地滿(mǎn)足縣里所有學(xué)子, 有九棟教學(xué)樓, 一座圖書(shū)館, 還有塑膠cao場(chǎng)。縣里每年對(duì)教育的投資有一半都會(huì)落到一中頭上, 聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還準(zhǔn)備建一座戶(hù)內(nèi)體育場(chǎng)。

    一中是可以住宿的，鐘琤和三枝沒(méi)有這個(gè)需求，但一中離家稍微遠(yuǎn)了些，為了不耽誤上學(xué)，鐘琤暑假里學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，每天可以載著三枝上下學(xué)。

    到了新環(huán)境，三枝顯得有些不安?？稍阽姮b的教導(dǎo)和安慰之下，他已經(jīng)學(xué)會(huì)隱藏情緒。

    剛開(kāi)學(xué)，班里亂糟糟的，班主任找學(xué)生下去搬書(shū)，個(gè)子比較高的鐘琤和齊北焉被征用了。三枝不想在班里待，就從后門(mén)溜出去，站在教學(xué)樓右側(cè)凹陷進(jìn)去的天臺(tái)，他們?cè)诙?，樓下的花壇里種著爬墻虎，綠油油的觸角已經(jīng)生到了二樓。

    三枝用手?jǐn)n著觸角，沉默無(wú)聲地玩耍了許久。

    過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，他才注意到身邊站了一個(gè)陌生人。

    女孩眼睛亮晶晶地看著他：“你長(zhǎng)的真好看，像一本書(shū)里的惡龍王子，你叫什么名字?。俊?/br>
    三枝：“？”

    “不過(guò)你沒(méi)他高，惡龍王子可是有一米八噢，你多高啊，有一米五嗎？好像還沒(méi)我高的樣子，我現(xiàn)在一米五三，還在長(zhǎng)哦，說(shuō)不定今年我就能長(zhǎng)到160?！?/br>
    三枝悄悄回頭看了班級(jí)，沒(méi)有找到鐘琤和齊北焉，只好僵硬地站在原地，聽(tīng)女孩說(shuō)話(huà)。

    他大腦一片空白，都有些不知道作何反應(yīng)了。從出生到現(xiàn)在，他的世界也就擴(kuò)張了一次，把齊北焉收入了能交談的范圍。小學(xué)時(shí)候沒(méi)人愿意和他說(shuō)話(huà)，也沒(méi)人敢。

    他不吭聲，李夢(mèng)玲也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)，她已經(jīng)從身高聊到她mama不允許她打耳洞了，三枝扭過(guò)來(lái)的頭一直沒(méi)扭回去，就那樣眼神虛無(wú)地看向她的右側(cè)，像是在豎著耳朵聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。

    許是聽(tīng)累了，他把頭放在趴在欄桿的手上，用淺灰色的眼珠看了李夢(mèng)玲一眼。

    “你長(zhǎng)的真好看?！崩顗?mèng)玲脫口而出，還有一句話(huà)她沒(méi)說(shuō)出來(lái)，三枝一點(diǎn)都不像惡龍王子，倒像是灰色水晶，帶著一種憂(yōu)郁而美麗的氣質(zhì)。

    他倆還算和諧的氛圍被鐘琤打破了，頭一次看到三枝和別人相聊甚歡，倒算是稀罕。

    “三枝。”他叫三枝，眼睛卻看向女孩，“她是誰(shuí)？”

    三枝安靜地?fù)u頭，走過(guò)去自然而然地牽著他的手。

    李夢(mèng)玲看了看他們牽在一起的手，“我是李夢(mèng)玲，八班的，看他在我們班門(mén)口站在，就和他聊了幾句?！?/br>
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