第19章 白蛇三塔

    這個(gè)小學(xué)就是建來(lái)給附近小區(qū)的孩子上的。

    余音和虎子同歲，在一個(gè)班也不稀奇，溫華也是這個(gè)班的。

    不管怎么樣，虎子這話很不地道，班里的小朋友本來(lái)對(duì)插班生還是很好奇的。

    見(jiàn)到老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)一個(gè)干凈漂亮的小男生時(shí)，都還是挺高興的。

    但是他們一聽(tīng)虎子說(shuō)這個(gè)新同學(xué)是殺人犯的兒子，全都湊在一起嘰嘰喳喳討論起來(lái)，教室就像炸開(kāi)了鍋。

    聞世也很無(wú)奈，這個(gè)虎子怎么和牛皮糖一樣，哪里都有他，五年級(jí)可是有四個(gè)班，這都能遇到。

    也只能說(shuō)劇情強(qiáng)大，專門給自家崽的童年制造不愉快，然后讓他黑化成反派。

    但是聞世也做不了什么，如果他還在余音腰上，還可以安撫一下孩子。

    然而他現(xiàn)在在書包里，還不能露出頭，只能無(wú)能為力的聽(tīng)著。

    這種一直需要隱藏的感覺(jué)真不爽啊，希望一號(hào)機(jī)能讓他下個(gè)世界去一個(gè)能夠隨時(shí)露面，不用顧忌的時(shí)代。

    提起一號(hào)機(jī)，聞世不知道有多久沒(méi)見(jiàn)到它了，真是個(gè)屁用沒(méi)有的系統(tǒng)。

    “安靜，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，這都是謠言?！?/br>
    劉老師是一個(gè)溫柔的女性，她其實(shí)也聽(tīng)說(shuō)了這件事。

    畢竟三年前劉老師就已經(jīng)在這上班了，當(dāng)時(shí)余音也是這里的學(xué)生，雖然不是她班上的。

    劉老師當(dāng)時(shí)聽(tīng)同事們聊起，隔壁小區(qū)發(fā)生了一起殺人案，雖然具體經(jīng)過(guò)不知道如何，但是還是令人唏噓不已。

    她也不知道真假，沒(méi)人會(huì)關(guān)注和自己無(wú)關(guān)的事情，但是作為教師她選擇給余音隱瞞。

    余音還要和他們相處兩年，如果這件事變成一個(gè)炸彈的話，他只會(huì)受到孤立。

    當(dāng)然遇得這樣的事，或許有老師會(huì)直接公布，然后說(shuō)家長(zhǎng)行為并不能代表孩子怎么樣。

    但是那樣確實(shí)是不穩(wěn)妥的，秘密除非孩子自己說(shuō)出來(lái)，否則不要越俎代庖。

    這樣只會(huì)讓一個(gè)孩子處于長(zhǎng)期的痛苦之中，聞世也是很贊成劉老師的做法。

    余音臉上寒了一些霜，但是這好像也未嘗不是一件好事。

    只要虎子繼續(xù)欺負(fù)他，他就可以去小蛇那里尋求安慰。

    如果是為了后面的蜜糖，現(xiàn)在遭受的這些也就不算什么了，他都不在意。

    “可是我媽就是那樣說(shuō)的啊，她說(shuō)余音他媽......”

    虎子還沒(méi)說(shuō)完，就被劉老師喝止了，“都是謠言，不能相信?！?/br>
    虎子被劉老師嚇到，也不敢多說(shuō)了，只是一臉敵視地看著余音。

    這個(gè)惡意是沒(méi)由來(lái)的，或許是從父母那里繼承來(lái)的，或許只是他的惡趣味。

    劉老師見(jiàn)虎子安靜下來(lái)道：“這位是余音，以后就是我們的同學(xué)了，對(duì)待同學(xué)我們要怎么辦？”

    “關(guān)心愛(ài)護(hù)！”小孩子們坐的筆直，雙手抱在桌子上，拖著腔齊聲答道。

    “真棒！既然如此誰(shuí)要和新同學(xué)坐同桌??？”

    教室里安靜下來(lái)，沒(méi)有人愿意當(dāng)這個(gè)出頭鳥。

    他們回答的關(guān)心愛(ài)護(hù)不過(guò)是早已背得滾瓜爛熟的場(chǎng)面話，老師這么問(wèn)他們當(dāng)然這么答。

    “王林？”劉老師挑了一個(gè)，這個(gè)孩子是比較聽(tīng)話的，應(yīng)該能和余音好好相處吧。

    王林搖了搖頭表示不愿意，本來(lái)他是好奇的，但是聽(tīng)了虎子的話他就不和這個(gè)新同學(xué)靠近了。

    劉老師又問(wèn)了幾個(gè)都不愿意，她一時(shí)有些尷尬起來(lái)，這是她沒(méi)有料到的。

    她本以為孩子們會(huì)很聽(tīng)話的，看來(lái)辟謠不一定有用，早知道就直接指派一個(gè)同桌給余音了。

    余音低頭撇嘴不屑，他樂(lè)得一個(gè)人坐一起，這樣就沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的小蛇了。

    然而還不等余音提出，就聽(tīng)溫華道：“老師，我愿意和他坐一起?！?/br>
    一時(shí)教室又像炸開(kāi)了鍋，溫華也是被排擠的一員，因?yàn)樗陌职謒ama幾乎不管他。

    這個(gè)原因看起來(lái)很可笑，但是又很真實(shí)。

    爸媽不管就代表著孩子的很多事情都不會(huì)被人在意，衣服臟了沒(méi)人洗，頭發(fā)沒(méi)人打理，被人欺負(fù)了也沒(méi)人撐腰。

    等等事情都是這樣，這樣的小孩子從心里的就是自卑的，他們不敢站出來(lái)，不敢發(fā)言發(fā)聲，甚至被欺負(fù)了也不敢告訴老師。

    孩子需要父母，其實(shí)就是需要一個(gè)支柱，不然總是活在怯懦之中。

    溫華就是如此，他的爸爸和mama早就離婚了，雖然還沒(méi)分居，不過(guò)是對(duì)外的由頭。

    兩個(gè)人對(duì)孩子都不是很在意，因此溫華總是被小區(qū)里的孩子看不起。

    這樣的事情就像今天被虎子捅出來(lái)的一樣，溫華也在班里是沒(méi)什么朋友的。

    如此人物站出來(lái)要和余音做同桌，另其他同學(xué)感到可笑，他們?cè)谛睦飦y用成語(yǔ)，什么蛇鼠一窩，狐朋狗友，也就出來(lái)了。

    “很好，我們都要像溫華學(xué)習(xí)。”劉老師壓住學(xué)生的沸騰表?yè)P(yáng)道。

    余音捏緊了拳頭，這個(gè)溫華怎么這么討厭，他不想和溫華坐一起，真的。

    本來(lái)自己坐就挺好的，想干什么就干什么。

    然而想到小蛇應(yīng)該會(huì)開(kāi)心，他就假笑著坐到了溫華的身邊。

    聞世確實(shí)有些心酸。

    也是，當(dāng)全世界都孤立你時(shí)，這時(shí)有人站出來(lái)愿意成為你的伙伴，誰(shuí)都會(huì)記一輩子的吧。

    今天不過(guò)是報(bào)道，收收暑假作業(yè)，小朋友們聊聊天就過(guò)去了，明天才正式上課。

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