聽語調(diào)，那嬉笑聲中仿佛盡是幸災(zāi)樂禍的意味，倒是勉強(qiáng)也挺符合此時(shí)的情景。但是看班上這些同學(xué)臉上勉強(qiáng)與木然的表情，這尤為割裂畫面卻是叫人忍不住后背發(fā)涼。

    謝臨淵趁現(xiàn)在也仔細(xì)觀察了一下那個(gè)NPC同桌的表情，那緊縮的瞳孔象征著此時(shí)對(duì)方那壓根就算不上好的心情。要是只看臉不聽聲音，恐怕都想象不到那幸災(zāi)樂禍哄笑聲里也有他的一份。

    講臺(tái)上的老師聽到教室里的動(dòng)作，忙轉(zhuǎn)頭看向班上的同學(xué)。就在這些看清班上同學(xué)表情后的輪回者都覺得這位老師應(yīng)該會(huì)選擇坐視不理的時(shí)，班主任卻是清了清嗓子，順著班上同學(xué)的視線看向了那個(gè)于哥：“于集，你這是怎么回事？”

    說話的嗓音乍然聽著倒也不算多嚴(yán)厲，但也同樣還是讓班上的這些輪回者感覺到了驚愕。他們互相對(duì)視了幾眼，有些摸不準(zhǔn)目前的情況。

    于集笑著敷衍：“能怎么回事，就是和我這個(gè)兄弟開個(gè)小玩笑罷了。我覺得垃圾要扔在垃圾桶里，但是他卻不這么認(rèn)為?！?/br>
    “抱歉啊老師，下次我會(huì)盡量避免這種情況的?！?/br>
    “對(duì)啊，就是于哥和我開了個(gè)小玩笑，抱歉打擾您上課了啊?！卑嗌蠜]人幫受害者說話，就是連受害者都不敢當(dāng)著班主任的面將剛才發(fā)生的這些事復(fù)述一遍。

    這事最后不了了之，狐疑的班主任只好隨便訓(xùn)了兩句就繼續(xù)轉(zhuǎn)頭上課。

    一切看著似乎都恢復(fù)正常了，謝臨淵看著自己那個(gè)緊皺眉頭的同桌，敲了敲對(duì)方的桌板：“能問問么，剛才那事是怎么回事?！?/br>
    “那個(gè)于集到底是什么來頭？”

    話才問出口，謝臨淵感覺到于集的視線轉(zhuǎn)而投向了自己。

    同桌的冷汗直接順著臉頰流了下來：“什么什么來頭，班上的事你們這些轉(zhuǎn)學(xué)生少管。”

    “反正你們只要知道，這個(gè)班上于哥就是老大就行?！闭f完，同桌還討好地對(duì)著于集的方向笑了笑，埋頭誰也不理繼續(xù)做筆記了。

    “是么，老大啊。”謝臨淵無視于集投注過來的視線，沉吟了片刻也不知道在想些什么。

    ……

    課后，班主任在鈴響后就收好教案匆匆離開了教室，應(yīng)該是有什么急事。

    于集坐在書桌后，他伸腿踢了踢課上那個(gè)惡作劇受害者的椅子，笑著問：“都是因?yàn)槟?，我居然在課上被老師叫名字了?，F(xiàn)在想想還覺得叫人不高興?！?/br>
    “這樣吧，我們來玩一場石頭剪刀布，你要是贏了，這件事姑且就這么算了，你要是輸了，就得請我喝瓶飲料，怎么樣，很公平的吧？”

    邊上湊熱鬧的輪回者看到受害者冷汗都要下來了，但他還是勉強(qiáng)應(yīng)了一聲：“對(duì)，于哥你說得對(duì)?！?/br>
    “石頭剪刀布?！?/br>
    喊完口號(hào)，兩人一齊出手。受害者比了個(gè)剪刀，于集則是出了個(gè)布。

    他贏了……受害者看著這個(gè)結(jié)果，面色煞白。

    他右手哆嗦著收回了兩根手指，把剪刀變成了拳，討好地笑著對(duì)于集說：“于哥，你贏了，我這就去給你買飲料去?！?/br>
    說完，像是怕于集反悔似的，受害者一路就快速跑出了教室。

    失去了目標(biāo)，于集的視線也轉(zhuǎn)頭投向人群中的四個(gè)輪回者：“對(duì)了，都是轉(zhuǎn)學(xué)生是吧。剛剛上課的時(shí)候我看了下全班，好像就你們沒半點(diǎn)反應(yīng)?！?/br>
    “你們是不是對(duì)我有意見？”話說出口，氣氛至此徹底凝固，沒剩下半點(diǎn)下課時(shí)該有的輕松。

    輪回者們有些摸不準(zhǔn)對(duì)方的路數(shù)，又擔(dān)心自己回答錯(cuò)了會(huì)引出什么麻煩，他們看了看班上的其他同學(xué)，回憶著他們當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，最終違背本心選擇了一個(gè)穩(wěn)妥的回答：“怎么會(huì)，這不是當(dāng)時(shí)事情發(fā)生得太快沒反應(yīng)過來么，呵呵?！?/br>
    唯獨(dú)謝臨淵沒吭聲，他的視線和于集對(duì)上，直到上課鈴響這事才算是徹底結(jié)束。

    ……

    在之后，只要不是上課時(shí)間，于集但凡看見謝臨淵就會(huì)順口問出那個(gè)的問題。班上的其他同學(xué)看他的表情也隨之變得越來越怪異，偶爾還有人看他時(shí)眼底沒帶半點(diǎn)表情，就像是昨晚黑暗中謝臨淵看那個(gè)不合時(shí)宜的進(jìn)門厲鬼一樣。

    那是看死人時(shí)才會(huì)有的表情。

    直到之后的午休時(shí)間，這些輪回者才算是找到了喘息的空檔。

    他們聚在學(xué)校里一個(gè)偏僻的小樹林里，開始整理線索整合信息。

    趙宏：“那個(gè)于集我記得昨晚舍友死前也提起過，他應(yīng)該就是這個(gè)副本的關(guān)鍵人物了。但問題是，那個(gè)于集從某種方面來說看著有些太過正常了?！?/br>
    “說他是人吧，看班上同學(xué)的表情又有些不大對(duì)勁，說他不是人吧，哪個(gè)叛逆的‘好朋友’會(huì)聽老師的話的。感覺這個(gè)事情有些復(fù)雜?！?/br>
    周晉接下話茬：“我還是更傾向于這個(gè)于集不是人，昨天晚上那個(gè)舍友NPC和鏡中人的對(duì)話實(shí)在太古怪，感覺于集的能力應(yīng)該在鏡中人之上。”

    “那不一定吧，之后那個(gè)鏡中人不是也表示是于集管不了變成‘好朋友’的他么，當(dāng)時(shí)態(tài)度看著還挺橫?！标愋怯罨叵胫诩男０员憩F(xiàn)，覺得這事肯定有蹊蹺，“不過我們現(xiàn)在唯一能確認(rèn)的是，于集在這個(gè)副本里肯定很關(guān)鍵?！?/br>
    “或許之后我們可以試著探聽一下于集的消息?！?/br>
    周晉搖頭：“我在下課后就試著問過同學(xué)了，沒人會(huì)告訴我們的。”

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