阿達(dá)明明只是一個(gè)被時(shí)代所淘汰的機(jī)器人，等待在修理廠中被高溫熔化，卻突然生出了屬于自己的、機(jī)器人所不應(yīng)該擁有的感情，它害怕消失，于是決定逃出修理廠。

    出逃路上他遇到了活在自己世界的自閉癥男孩西克，西克常常面無(wú)表情也不善于表達(dá)自己，更是幾乎從不與人交流，但他卻能從阿達(dá)老舊的顯示器上雜亂無(wú)章的橫豎線中辨認(rèn)出阿達(dá)的心情。

    而阿達(dá)尚顯機(jī)械的心智也意外接觸到了西克豐富又瑰麗的內(nèi)心世界，機(jī)器人和男孩開始踏上旅途……

    影片讓褚延很感動(dòng)，更感動(dòng)的是看完之后肖程程同他說(shuō)，“希望我們也可以成為像阿達(dá)和西克這樣的好朋友?！?/br>
    褚延眨眨眼，很認(rèn)真地對(duì)肖程程說(shuō)：“我覺(jué)得我們已經(jīng)是了?！?/br>
    肖程程就很開心地喊了一聲，幸好這時(shí)候已經(jīng)快要下課了，班長(zhǎng)只是說(shuō)了一聲“安靜”，并沒(méi)有因此就記他們擾亂課堂秩序。

    下課后，褚延和肖程程并肩出了教室，邊走邊聊天。

    楊劉青的一個(gè)室友來(lái)找他一起回寢室，正好看見(jiàn)兩人的背影，不由感嘆了一句：“肖程程現(xiàn)在跟褚延的關(guān)系可真好啊?！?/br>
    他也是肖程程的室友之一，雖然肖程程跟誰(shuí)關(guān)系都不差，但明顯肖程程跟褚延的關(guān)系要更好。

    想到褚延，他又說(shuō)：“沒(méi)想到褚延現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么好了，論壇上的人還說(shuō)他以前是故意不考好的，也不知道真的假的?！?/br>
    聞言楊劉青幾乎難以掩飾他臉上的憤懣，他恨恨地盯著兩人的背影，冷冷地道：“你不覺(jué)得這種人挺惡心的？”

    作者有話要說(shuō)：

    感謝寶貝Y的5瓶營(yíng)養(yǎng)液~啵嘰

    第032章

    洗完澡后褚延盤腿坐在椅子上, 盯著自己面前的紙張陷入沉思。

    擺在他面前的是一張表格，是他依照高中兩年來(lái)各個(gè)大大小小的考試跟楊劉青的成績(jī)、以及他搜索到的校園失竊事件繪制成的一張表格。

    學(xué)校論壇上有一個(gè)失物招領(lǐng)的帖子，褚延仔細(xì)地翻閱了一遍, 發(fā)現(xiàn)其中一些物品丟失的時(shí)間是存在一些共同點(diǎn)的, 基本都是在考試結(jié)束后的一周左右, 并且物品丟失的地點(diǎn)也有一些相通之處，多是在宿舍樓或者教學(xué)樓附近——

    聯(lián)想到他詢問(wèn)過(guò)王梅被叫去學(xué)校的時(shí)間，也是在一次考試過(guò)后沒(méi)多久, 褚延大膽地進(jìn)行了一個(gè)假設(shè)。

    他將他收集到的信息繪制成表格，而后發(fā)現(xiàn)三者果然如他所猜想的那樣出現(xiàn)了交集。

    褚延想到隔壁班女生丟的那個(gè)手機(jī), 那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果說(shuō)跟楊劉青有什么關(guān)系的話，那就是在那天楊劉青的1500米被淘汰了。

    他想，假設(shè)楊劉青真的會(huì)偷東西的話，那么他偷東西的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是心情不好。

    在考試結(jié)束后一周左右，基本上考試成績(jī)就已經(jīng)出來(lái)了，而被褚延納入疑點(diǎn)范圍的失物招領(lǐng)啟示，它們的時(shí)間所對(duì)應(yīng)的幾乎都是楊劉青考得不好的時(shí)候——排名大幅下降、或者是他有科目跟年級(jí)平均分相比要遠(yuǎn)低于上一次考試水平。

    而通過(guò)比對(duì)最近幾次的成績(jī)單，褚延有了一個(gè)另外的發(fā)現(xiàn)。

    那就是楊劉青這次期中考試的成績(jī)相當(dāng)好，進(jìn)步很大, 年級(jí)前進(jìn)了一百名左右，班級(jí)也進(jìn)步了接近十名。

    如果沒(méi)有他和霍嶠, 那么這一次楊劉青就會(huì)是全班進(jìn)步名次最多的人。

    發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，褚延不由皺了皺眉, 他想這會(huì)是楊劉青發(fā)帖子的原因嗎？

    那么, 楊劉青究竟是為什么這么討厭他呢, 跟高一原身被查出偷東西的事情會(huì)有關(guān)系嗎？

    褚延有些頭痛, 他覺(jué)得現(xiàn)在他是在以最大的惡意來(lái)猜測(cè)楊劉青的行為，他將目光落在學(xué)校的課表上，在很久的沉默后，褚延做下了一個(gè)決定。

    他要賭一把。

    如果楊劉青真的是因?yàn)橛憛捤艜?huì)發(fā)帖子，那么他也許可以讓楊劉青更討厭他一些？

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    六月份的天氣越來(lái)越炎熱，窗外的蟬鳴一聲接一聲、仿佛永不會(huì)停歇。

    期中考試剛過(guò)，同學(xué)們都松懈了不少，不少人沒(méi)能抵住困乏，在仿若無(wú)盡的蟬鳴聲中昏昏欲睡。

    正是午后第一節(jié) 課，盡管講臺(tái)上老師已經(jīng)極力讓自己的聲音變得有穿透力，但他還是看到有學(xué)生的腦袋在一點(diǎn)一點(diǎn)的。

    他無(wú)奈地嘆口氣，喝了一口水后向?qū)W生提問(wèn)課本上的一道練習(xí)題。

    “這道題有誰(shuí)知道？”

    而后他就看到教室最后排又有一只手很快地舉了起來(lái)。

    “很好，”老師在心里安慰自己，至少最后一排都還有人在專心聽自己講課。

    于是他第五次喊了褚延的名字。

    ——這是褚延在這節(jié)課上的第八次舉手以及第五次被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。

    還不僅僅是這一節(jié)課，從今天一早開始，褚延就一改平常上課默默聽講或者是自己在下面悄悄做題的習(xí)慣，開始每節(jié)課都認(rèn)真積極地配合老師們的講課。

    老師們讓干什么就干什么，一有提問(wèn)就舉手，并且舉得比誰(shuí)都快。

    在褚延站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，霍嶠撐著下巴懶懶地看他一眼。

    一開始他還覺(jué)得褚延是不是吃錯(cuò)藥了，經(jīng)過(guò)一整個(gè)上午的荼毒后霍嶠都已經(jīng)開始習(xí)慣。

    就像秦漠和肖程程，第一次褚延回答問(wèn)題的時(shí)候兩人還會(huì)奇怪地往后看，現(xiàn)在就已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，自己睡自己的了。

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