她捏緊了手指，心中很是不甘心。

    還沒(méi)有結(jié)束，所以她還沒(méi)有輸！

    那個(gè)矮子沒(méi)有證據(jù)，沒(méi)有辦法揭穿她。

    在西莞兒沉浸在自己的思想當(dāng)中，這里的整片氣氛都很壓抑緊張。

    在眾人們緊張又好奇的情況下，何子曜冷噪的噪音透過(guò)空氣傳到了他們的耳中。

    “西荼兒，可以?！?/br>
    “耶斯！”白阮夕興奮的喊了出來(lái)。

    西荼兒不可置信的捂住了自己的唇，壓抑不住自己心中的驚喜激動(dòng)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

    眾人們聽(tīng)到何子鄞的回答，唏噓一片。

    “就連何老師都承認(rèn)了西荼兒的鋼琴比西莞兒的好?！?/br>
    “真奇怪，西莞兒不是何老師的學(xué)生嗎？”

    “噓噓噓，別瞎說(shuō)，何老師可沒(méi)有承認(rèn)。”

    “咦？難道他們不是師生關(guān)系嗎？何老師不是都默認(rèn)了？”

    “何老師都承認(rèn)西荼兒的鋼琴比西莞兒的好，你覺(jué)得何老師會(huì)收西莞兒為學(xué)生？”

    “你說(shuō)的有點(diǎn)道理?！?/br>
    西莞兒聽(tīng)著周?chē)脑?huà)語(yǔ)，臉色陰黑一片。

    白阮夕細(xì)細(xì)觀察著西莞兒臉上的神色變化，嘴角勾起一抹得意的笑容。

    她上前一步，朝何子鄞問(wèn)道：“何老師，請(qǐng)問(wèn)一下，西莞兒是您的學(xué)生嗎？”

    當(dāng)她問(wèn)出口的時(shí)候，周身傳來(lái)了一片的到抽口氣的聲音。

    何子鄞懶散開(kāi)口：“并不是?！?/br>
    白阮夕又問(wèn)：“那您有收西莞兒為徒的打算嗎？”

    在這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出之后，所有的學(xué)生都是膽戰(zhàn)心驚的。

    這個(gè)小弟弟是瘋了嗎？居然問(wèn)何老師這種問(wèn)題。

    后臺(tái)人員聞言，也是一片懊惱和心驚。

    這群學(xué)生真是太能鬧騰了！在這么下去，都不知道會(huì)變成什么樣子！

    在何子鄞即將開(kāi)口的時(shí)候，西莞兒大聲說(shuō)道：“不就是一段歌詞和伴奏嗎？比過(guò)我了，就真覺(jué)得自己是原創(chuàng)的了？”

    “沒(méi)有證據(jù)，一切都是徒勞！”

    “說(shuō)不定，這個(gè)就是你們事先說(shuō)好的！創(chuàng)一小段歌詞，然后大展光彩，展示給這些人看，來(lái)打我的臉是嗎？”

    “呵，說(shuō)不定，你們這創(chuàng)的歌詞，都不是自己創(chuàng)的呢！”

    學(xué)生們聽(tīng)到了西莞兒的話(huà)，都覺(jué)得有些道理。

    白阮夕眉頭輕輕一皺，對(duì)西莞兒的耐心快要達(dá)到極限了。

    這個(gè)女人，有完沒(méi)完？

    “誰(shuí)說(shuō)荼兒的歌詞是抄襲的？”

    忽然，中央堂的門(mén)口響起一道震撼有力的男性噪音，近乎所有人的目光都被聲音所吸引，隨著聲音的方向看去。

    唐少炘雙手插著兜，步伐囂張的走了進(jìn)來(lái)。

    接著，身后是黎梓陽(yáng)和葉澤臨。

    學(xué)生們唏噓一片。

    “唐少來(lái)了誒！”

    “黎少和林少也來(lái)了，他們是來(lái)給西荼兒撐腰的？”

    “剛剛唐少說(shuō)的話(huà)是西荼兒不是抄襲的意思嗎？”

    “不確定，好好吃瓜。”

    周遭的學(xué)生們議論紛紛，白阮夕沒(méi)有管他們的話(huà)，有些生氣的瞪著唐少炘幾人。

    唐少炘走到了白阮夕的前側(cè)，看到她鼓鼓的小臉，眉梢一挑：“你這什么表情？”

    白阮夕捶了一下唐少炘胳膊，有些生氣的說(shuō)：“你們干什么去了？”

    “知不知道西荼兒都被罵慘了！”

    ?

    ·題外話(huà)-

    各位跨年快樂(lè)哦耶斯莫拉！今天加更?。?/br>
    這本書(shū)一開(kāi)始打算40w結(jié)束的，然后越想越多，看樣子40w不行了…

    定個(gè)小目標(biāo)今年之內(nèi)盡量完結(jié)這本書(shū)！寫(xiě)了兩年還沒(méi)完結(jié)不能再拖拖拉拉了…