夏稚坐在琴凳上，翻了翻譜子，回頭朝演奏小提琴大提琴的三名同學(xué)微笑點(diǎn)頭，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲響起。

    膾炙人口的《一步之遙》，階梯座位上的學(xué)生都聽過(guò)，但還是被四人的演奏生生激起一陣一陣的雞皮疙瘩。

    一曲結(jié)束，三名老師起立鼓掌。

    課后鋼琴青年演奏家老師留住夏稚：“夏稚同學(xué)！”她很欣賞夏稚，但是想要做夏家的鋼琴老師，她還差點(diǎn)意思，“我上次跟你提的，你有沒(méi)有跟家里人說(shuō)？你的天賦不繼續(xù)深造就可惜了?！?/br>
    夏稚微笑道：“張老師，我今年高三了，要專心學(xué)業(yè)，可能沒(méi)時(shí)間練琴?！?/br>
    （開玩笑！再深造就演奏級(jí)了，健全活潑的高中生哪有天天對(duì)著鋼琴的？?。?/br>
    張老師果然勸道：“你將來(lái)可以走演奏級(jí)……”

    夏稚笑著聽：（哼哼，我哥學(xué)的小提琴，我姐學(xué)的長(zhǎng)笛，我媽當(dāng)初讓我學(xué)鋼琴就是為了我們?nèi)齻€(gè)能組個(gè)室內(nèi)樂(lè)隊(duì)逢年過(guò)節(jié)給他們表演?。?/br>
    “要不能不能約一下夏總或者夏夫人，我老師可以親自去找他們談?wù)??！?/br>
    夏稚委婉道：“抱歉張老師，之前有音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)找過(guò)他們了，但他們認(rèn)為音樂(lè)是陶冶自身情cao的，不適合作為事業(yè)?！?/br>
    夏稚一直是笑臉相迎，即使拒絕也讓人如沐春風(fēng)。而且這幫私高的學(xué)生，一個(gè)賽一個(gè)有主意，人不大，在外全都能替自己做主。

    只是婉拒卻讓人覺得不能反駁，張老師只能先按下惋惜，想著等有機(jī)會(huì)再找他聊聊。

    夏稚把書放在最后一排，他走過(guò)去拿上，從階梯教室后門出去。

    下一節(jié)課是班主任的數(shù)學(xué)課，要回本班教室上。

    藝術(shù)樓走廊的墻壁上掛著畫，有的是畢業(yè)生成名后畫的，有的是捐贈(zèng)的，還有校董們的私藏，無(wú)論是那種，都價(jià)值不菲，甚至有人專門托人進(jìn)晶石藝術(shù)樓參觀。

    跟張老師聊了會(huì)兒，走廊里已經(jīng)沒(méi)人了，他下到二樓，在樓梯拐角處抬眼看到二樓走廊另一頭有個(gè)人，穿著休閑服，戴著帽子。

    那人正背光站在一幅現(xiàn)代畫前面，夏稚看了眼就知道，那里掛的應(yīng)該是畢業(yè)生邢翊捐贈(zèng)的，當(dāng)代抽象畫家蕭勤《永久的花園》中的一幅。

    那人認(rèn)真看了會(huì)兒，就從樓梯另一側(cè)下樓了。

    夏稚進(jìn)了教室，廖星還沒(méi)回來(lái)，他跟幾個(gè)同學(xué)打了招呼，坐在靠窗的座位上看風(fēng)景。

    晶石的校園很大很漂亮，比起高中，更像是個(gè)大學(xué)。歐式花園和中式花園占據(jù)了兩個(gè)角落，中式花園的蔥蘢綠意中能看到幾棟風(fēng)格迥異的建筑，是圖書館和行政樓。

    他手里拿著書，心里想著下午下課之后去圖書館做義工的事。

    把今天要做的事情在腦子里翻來(lái)覆去地捋了八遍，然后又開始默背詩(shī)詞。

    從幾個(gè)女生的角度看過(guò)去，微風(fēng)吹起半透明的白色窗簾，窗簾后的校草認(rèn)真地在看書，和煦的初秋暖陽(yáng)在晴空中灑落金輝，落在課桌和少年身上，柔和得簡(jiǎn)直就是電影里加了油畫濾鏡的畫面。

    畫面中的主人公從柳永背到白居易，又背到李清照，終于在“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”時(shí)忍不住了，憤怒地站起身，一把抓住一直乎他臉的窗簾，刷得一聲拉開，心里暗罵媽的太曬了！

    明月幾時(shí)有，把酒謝蘭舟……

    君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨謝蘭舟……

    啊啊啊！謝蘭舟！謝蘭舟！

    從昨天見到謝蘭舟那一刻，他原本平靜的生活就被徹底攪亂了。

    昨晚在叫出對(duì)方名字后，夏稚沒(méi)有等謝蘭舟說(shuō)話，就匆匆離開，離開的時(shí)候腳步急促，甚至小跑了起來(lái)，簡(jiǎn)直像落荒而逃。

    一晚上沒(méi)睡著，看電視、打游戲、彈鋼琴都不能讓他冷靜下來(lái)。

    罷了，反正也不會(huì)再見到那混蛋。

    急躁到極點(diǎn)，他反而冷靜了下來(lái)，注意到教室里很多人都在看他，趕緊坐了下來(lái)。

    廖星跑進(jìn)教室，他選修課是高爾夫，太陽(yáng)底下站了半節(jié)課出了一身汗。

    “誒，你聽說(shuō)了嗎？”他坐在夏稚旁邊的座位上，掏出水瓶噸噸噸喝了大半瓶下去，“咱班要來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)生?！?/br>
    夏稚徹底冷靜下來(lái)：“哦？假的吧？高三還轉(zhuǎn)學(xué)？”

    廖星：“真的真的！我剛才路過(guò)行政樓聽見老師們討論呢?！?/br>
    他話音剛落，上課鈴就響了。

    班主任吳伯書走進(jìn)教室，他是名校畢業(yè)的博士海歸，穿著格子襯衫和牛仔褲，襯衫扣子系到第一個(gè)，下擺嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)第塞在褲腰里，戴著厚厚的眼鏡，額發(fā)長(zhǎng)了，有些擋眼睛。

    他把筆記本電腦放在講臺(tái)上，推了推眼鏡朗聲道：“上課之前先給大家介紹一下新同學(xué)。”

    他朝教室門口伸手，走進(jìn)來(lái)一個(gè)高個(gè)子男生，穿著休閑服，戴著棒球帽。

    廖星拍拍震驚到木然的夏稚，低聲說(shuō)：“誒誒誒！這不是昨天那個(gè)……你發(fā)小嗎？”

    “各位同學(xué)上午好。”男孩把棒球帽摘下來(lái)，全班都沸騰了，千金大小姐們更是不顧形象地尖叫起來(lái)。

    轉(zhuǎn)學(xué)生淡琥珀色的眼睛緊盯著窗邊座位上的夏稚，淡定地自我介紹：“我叫謝蘭舟。”

    *

    作者有話要說(shuō)：

    嗯哼，獨(dú)上蘭舟

    哈哈哈哈

    第3章

    如果憤怒值可視，那教室里的所有人一定能看到夏稚周身冒出的火已經(jīng)足夠把整個(gè)教室都燒了。

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