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“哇,從這里看, 你們第二期的任務(wù)完成得倒是很圓滿??!”幸厭伸了個(gè)懶腰, “嘿, 我還以為我也要去爬山呢。” 楚明意輕笑:“你沒看行程嗎?我們明天確實(shí)要去爬山?!?/br> 戚諳點(diǎn)頭:“還是雪山呢?!?/br> 幸厭瞬間苦下一張臉。 “好, 一路舟車勞頓, 辛苦大家了, 歡迎來到牧場,”拍攝正式開始, 導(dǎo)演合掌,“那么首先呢,非常歡迎R136跟Cluster兩個(gè)團(tuán)……” 循規(guī)蹈矩的自我介紹,R136輕車熟路, 但Cluster四位就顯得有些拘謹(jǐn)。 畢竟這是時(shí)隔兩年,第一次上這么正經(jīng)的綜藝。 介紹完之后,要進(jìn)行游戲比拼, 因?yàn)槊袼拗挥腥龑? 而第一層是小院子和廚房,能住人的只有一個(gè)房間。 他們需要通過游戲來決定第二層跟第三層房間的分配。 第一天的分組就是簡單粗暴的R136vsCluster。 “四對五會(huì)不會(huì)很不公平啊?”戚諳對著鏡頭比了個(gè)暫停, “這邊申請調(diào)一名選手過去呢?!?/br> 黎焰啊了一聲:“這樣啊, 要不你跟我們小沅換一下?你們那來一個(gè), 我們總得過去一個(gè)才公平吧?!?/br> 幸厭一臉認(rèn)真:“真的嗎,真的可以嗎?那我能再用一個(gè)薄懷疏換一位楚哥嗎?” “愛我的時(shí)候就叫我薄哥哥,”薄懷疏瞇著眼,“現(xiàn)在就是一個(gè)薄懷疏?!?/br> 工作人員忍不住笑,果然是同公司的藝人,互動(dòng)說來就來。他們一開始還擔(dān)心大家慢熱,考慮了幾個(gè)破冰游戲呢。 時(shí)野雖然在生悶氣,但聽到還是不由抬頭,剛想跟著大家一起笑,卻發(fā)現(xiàn)段池硯一直在看他。 ……看什么看!這一排都是后輩你單看我干嘛! 但剛想把情緒浮上臉,跟前的人卻淡然轉(zhuǎn)過了視線。 時(shí)野舌尖往上顎一抵,在心里狠狠地哼了一聲。 最終戚諳的提議被駁回,兩隊(duì)成員維持不變。 在節(jié)目組的安排下有一位穿著當(dāng)?shù)孛褡宸椀睦蠋熖嶂鴺菲魃蟻?,演奏了一段曲子?/br> 第一個(gè)任務(wù)來了,剛才還在打鬧的九人紛紛安靜下來,肅穆端莊地看著老師。 老師說的是當(dāng)?shù)氐恼Z言:“這是我們的傳統(tǒng)樂器 ‘札木聶’,也叫六弦琴?!?/br> 鏡頭推進(jìn),把整個(gè)木琴完整地錄入鏡頭,弦軸琴桿等做工非常精細(xì),簡直像藝術(shù)品。老師簡單地介紹了一下琴的各個(gè)部分,并且把演奏方式也一一教給現(xiàn)場的九個(gè)人。 教完,老師又彈了一遍。就當(dāng)九個(gè)男生沉浸在優(yōu)美的彈撥之中,音樂收尾。 隨后,節(jié)目組露出了狡猾的真面目:“你們現(xiàn)在的任務(wù),就是在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)這個(gè)曲子,誰彈得最完整最貼近原曲,誰就能先選房間。” 尚未被OD2陰險(xiǎn)狡詐毒打過的程沅:“不是,我剛知道這琴怎么彈,曲就聽了兩遍,現(xiàn)在要重復(fù)一次?” 幸厭也湊了過來,禮貌伸手:“Hi,你們有事嗎?” 導(dǎo)演祥和一笑,點(diǎn)頭確定。 第一次來被算計(jì)的七人:…… 白卓一臉凝重,跟Cluster商量:“我覺得這個(gè)可能性不太大,不如我們石頭剪刀布私了?” 黎焰隨聲附和:“我覺得沒問題?!?/br> 導(dǎo)演善意提醒:“如果你們不完成任務(wù),那么一樓那個(gè)偏僻的小房間,就是你們今晚的住所哦?!?/br> 七人:…… 前兩期段池硯跟時(shí)野真的沒有就這樣撂挑子走人? 時(shí)野跟段池硯早就被節(jié)目組弄得條件反射,在介紹琴的時(shí)候已經(jīng)猜到了最后目的。 節(jié)目組分別給兩個(gè)團(tuán)各抬了札木聶:“每一組都只有三次機(jī)會(huì),在三次中完成度最高的人獲勝?!?/br> 戚諳轉(zhuǎn)身去刷地打開了一樓的房間,然后心如死灰地回來:“那間房只有榻榻米,床都沒有,別想了?!?/br> OD2,真·好事做絕。 既然反抗無效,只能硬著頭皮回來練,畢竟半個(gè)小時(shí)眨眼就過去。 R136幾人輪流試彈,但幸厭這個(gè)腦子不記事的在摸琴前就放棄。 “這么貴重的樂器,我這種笨手笨腳的還是不彈了?!彼⊥敌∶?,“我去前輩他們那邊偷師,給你們摸點(diǎn)情報(bào)。” 剩下幾人輪流嘗試,時(shí)野是其中悟性最快的,在隔壁黎焰還沒分清左右時(shí),他已經(jīng)把帶子跨在肩上,左手輕按琴弦,用撥子彈琴。 琴音悅耳清透,很有蒼穹之下嘹遠(yuǎn)悠揚(yáng)的渾厚感。 “可以啊時(shí)崽!”薄懷疏看著他的架勢,突然松了一口氣,“你有天賦的呀?!?/br> 時(shí)野皺著眉,他腦海里留有剛剛老師彈琴的畫面。 手指的動(dòng)作,他依稀記得。 “可以,來嘗試吧?!彼f。 三次錄制,他都是靠腦子里的記憶殘片,純背譜把老師剛剛的旋律彈出來。 其他四個(gè)隊(duì)友仿佛二傻子似的等他彈完,紛紛海豹拍手以彰顯自己的存在感。 時(shí)野放下琴,回頭看到的就是段池硯。 段池硯申請用老師剛剛用過的那把琴。 “段哥跟黎焰真的牛逼?!贝烫綌城榈男覅捛穆曊f,“他們居然記得旋律,剛剛我去偷聽的時(shí)候,他們居然在研究音弦的組成?!?/br> 時(shí)野皺眉,他可是見識過段池硯對旋律的敏感度。 在第二期錄制的時(shí)候,自己想了一個(gè)開頭的旋律,單哼了一遍段池硯就記住了。 --