段冥澤的眼睛在小秘書突然開口的時候突然看過來，小秘書嚇得一陣瑟縮，難道自己被看到了？不可能！他在下凡執(zhí)行任務(wù)之前是天庭教育總部在身上施過結(jié)界的，除了對應(yīng)學(xué)院的校長，沒有人能夠看到他的本體聽到他的聲音。

    隨即，段冥澤又好像什么都沒有發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)開了目光。

    黑白無常在天微微亮的時候離開，小黑小白被留下來熟悉學(xué)校的狀況。

    這兩位無常的教學(xué)不在陸維羽的授課范圍里面，把人交給段冥澤，回臥室補覺去了。

    尚小八倒是很高興，終于有和他年紀差不多的小神仙入學(xué)可以陪他玩了，雖然他最心心念念的還是玄暮哥哥可以多在學(xué)校出現(xiàn)。

    【反對天庭校區(qū)不公平分配，還我孩兒美好未來群】

    黑無常退出群聊

    白無常退出群聊

    鐵扇公主：？？？什么情況？？？

    嫦娥：點錯了？

    鐵扇公主：會兩個人一起點錯？

    順風(fēng)耳：最新消息，黑白無常的孩子已經(jīng)正式入學(xué)人間校區(qū)了！

    鐵扇公主：什么？太過分了！

    嫦娥：怎么這么突然，難道這人間校區(qū)真有什么隱秘的神通？

    西海六公主：呵呵，再有神通還能超了九重天去？咱們就等著看，他們能學(xué)到什么本事，最后是怎么退學(xué)的！

    ·

    段冥澤帶著小八和小白小黑結(jié)束了上午的課程，從小教室里面出來，午飯已經(jīng)準備好了。

    再算上程玥璧，現(xiàn)在午飯的用餐人數(shù)已經(jīng)達到了六個人，陸維羽本著勤儉節(jié)約的態(tài)度將日常的小炒改成了燉菜。宗旨是：營養(yǎng)不變，更耐為主。

    段冥澤帶著一桌小的老老實實吃飯，白菜豆腐，盛湯泡米飯，饅頭就著小咸菜，幾個人也吃得津津有味，蘿卜塊嚼在嘴巴里面咔嚓咔嚓響。

    陸維羽不見幾個人挑剔，心里反倒有些不得勁了，給程玥璧送完專門的病號飯，回來忍不住又煎了四個蛋，給桌上幾個人分了。

    “謝謝陸陸！”

    “謝謝陸校長！”

    “謝謝陸校長！”

    “謝謝。”段冥澤笑意盈盈地看著陸維羽，不過是一個煎蛋，他卻好像得了什么至寶一般，眉眼都彎了起來。

    陸維羽忙活了一中午，挺翹的鼻尖上有細密的汗珠，心里面卻好像盈滿了一種說不出的充實感。

    “快坐下一起吧?！倍乌蓭退鲆巫?，然后把自己碗里面的煎蛋放在陸維羽的碗里面，催促他趕緊吃。

    其實陸維羽沒有給自己多準備煎蛋，不是為了節(jié)省，而是他本身對煎蛋沒有多大的興趣，如果有選擇的話他寧可去吃白水煮蛋?？啥乌啥紛A給自己了，再送回去顯得矯情，索性就埋頭吃了。

    飯吃的差不多，陸維羽突然想到了昨天自己在《聽程錄》上面看到的關(guān)于鄭淼的資料。

    他把鄭淼jiejie鄭蕊的注解“修道，邪，通陰陽”說給了段冥澤。

    小八和小白小黑在一邊也放下了碗筷，仔細地聽著。

    陸維羽問段冥澤：“你說，這個鄭蕊會不會和之前的刀勞鬼、邪法師有關(guān)系？”

    段冥澤神情變得嚴肅，“發(fā)生地太集中，人物關(guān)系也有連接的可能性，不排除有關(guān)聯(lián)。”

    “那……我們要不要？”陸維羽不大確定除了教學(xué)，這種神怪事情要不要插手。

    段冥澤挑挑眉，視線掃過三個小飯桶，淡淡開口：“理論總是要付諸實踐的，就給他們一次鍛煉的機會?！?/br>
    第23章

    自打有了小黑小白的加入，陸維羽的作文課就變得更加熱鬧了。

    小黑和小白外表看上去有七八歲的樣子，但是因為比小八要來得晚，不得不叫小八一聲師兄，很多時候也都跟在小八的屁股后面跑。

    今天的作文課陸維羽進行的是寫景類作文的第一講，這種類型作文的教學(xué)，陸維羽始終堅持以“欣賞”引導(dǎo)為主，雖然他經(jīng)過多年的培訓(xùn)也積累了不少寫作手法，但是他并不認為應(yīng)該直接把這些東西灌輸給孩子，作文不是數(shù)學(xué)，你不能像數(shù)學(xué)那樣直接告訴孩子1 1=2。他始終堅持，文學(xué)是一種藝術(shù)，而我們每個人心中對美的理解都是不同的，不要以為孩子小就忽略他們的審美，和主管創(chuàng)作和感受的權(quán)利。

    “老師，那桃花是什么味道的呢？”鄭淼舉起手，得到允許以后站起來問。

    陸維羽想了想，根據(jù)自己記憶里面桃花的味道回答：“桃花的香氣很淡，青澀，甜香?！?/br>
    “唔，青色的？味道還有顏色嘛？”鄭淼一臉困惑，忍不住抓抓自己的羊角辮。

    陸維羽一時有些語塞，然后解釋了一下兩個“青澀”的區(qū)別。

    “我們來感受景色，景物，都可以從這幾個方面出發(fā)——觸覺、聽覺、嗅覺、視覺還有味覺?！标懢S羽從春日的花園講到了田野，孩子們跟著PPT上精美的圖片聚精會神地聽著。

    小石頭被分在和小八一桌，在小八的帶動下，溜號的時間也變得很少。

    就在這時，小石頭突然舉起了手。

    “老師，那小草的觸感是什么樣子的呢？我能摸摸嘛？還有味道，和桃花一樣嘛？”

    這個問題看似不著邊際，可卻再次難住了陸維羽，他不是不能解釋，只是莫名的覺得自己的解釋如此的干澀。這種感覺，大抵就是在小八幫助孫曉磊制造幻境，“重塑”童年以后出現(xiàn)的。

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