小黑小白在一邊見識(shí)到了段冥澤的靈力，雖然只是一個(gè)小小的封印，但是那其中蘊(yùn)含的靈力之充沛和強(qiáng)大，足以震撼來自地府的陰籍神仙，讓兩個(gè)人對(duì)自己的師父更加心悅誠服。

    一堂試講作文課下來，小黑小白兩個(gè)人聽得如癡如醉，他們常年在地府，本就被人間景象不甚熟悉，這樣一來，再加上陸維羽專業(yè)的引導(dǎo)，都對(duì)一個(gè)《春日》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作文題目，有了新的觀感。雖然不能說是下筆如有神助，但是字里行間也比之前多了許多靈氣。

    “現(xiàn)在，我們的作文班是不是就變得超級(jí)厲害啦！”小八高興得手舞足蹈。

    陸維羽拍拍他的小腦袋，笑著道：“是呀，還多虧了小八的幫忙，辛苦小八了。”

    “不辛苦的！制造幻象是蜃龍的基本功課，師父每天都有督促我練習(xí)的?，F(xiàn)在能夠用自己的能力幫助陸陸做課件，既能提升自己又可以幫助人類，這是一舉兩得的呀！”小八神采奕奕，“小八現(xiàn)在感覺特別的幸福！父親以前總是說，我們蜃族深居海底，神秘而偉大，要少同人類接觸，不流于大眾才能保住我們的桀驁血脈和筋骨。但是我現(xiàn)在覺得，和人類交朋友，和大家在一起，而且可以幫助別人，我的筋骨才更強(qiáng)壯了呢！”

    尚小八這一番話說出來，在場(chǎng)的人都有些震驚。

    半晌后，段冥澤突然道：“這或許，就是凡間學(xué)府存在的一個(gè)意義?！?/br>
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    兩天后，“9D”教學(xué)儀器正式投入使用，陸維羽事先和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，并且強(qiáng)調(diào)了因?yàn)槭潜容^先進(jìn)的儀器和教學(xué)方法，所以對(duì)外是保密的，家長(zhǎng)們不可以隨堂試聽。

    正式上課后，陸維羽按照事先商量好的，給小朋友們發(fā)放了眼鏡。

    陸維羽按照以往的課程節(jié)奏進(jìn)行，在進(jìn)入到“9D”模擬真實(shí)教學(xué)步驟的時(shí)候突然有些緊張，這時(shí)段冥澤不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在了教室的門口，長(zhǎng)身而立，臉上一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，叫人看了心里變得異常踏實(shí)。

    陸維羽心神定了定，點(diǎn)開了下一頁的PPT。

    隨著PPT上面“視頻”的播放，被段冥澤封印在里面的幻象頃刻涌出。

    所有學(xué)生的眼睛在那一刻都陡然間睜大了眼睛，仿佛看到了什么不可思議的事情一樣！

    “哇，這里好美?。　毙∈^最先發(fā)出感嘆。

    鄭淼甜甜的聲音里面夾雜著興奮，“蝴蝶！好漂亮的蝴蝶，是藍(lán)色的呢，哇，它好像是看我，是想要和我交朋友嗎？”

    小黑小白昨天已經(jīng)見識(shí)過一次幻境，可再次進(jìn)入還是發(fā)現(xiàn)了很多新鮮不一樣的東西。

    陸維羽在幻境里面帶著同學(xué)們一起觀察春日大自然里面的一草一木，呼吸著凌冽夾雜著絲絲暖意的和風(fēng)，桃花、河水、嫩草、白云一切都是那么的迷人。

    課程結(jié)束。

    因?yàn)樵黾恿恕?D”教學(xué)，所以課程時(shí)間延后了半個(gè)小時(shí)，小朋友們倒也沒有覺得累，而是異常興奮地當(dāng)堂完成了自己的作文。

    完全無修改的情況下，幾個(gè)小朋友關(guān)于春天的小作文感情真摯，貼近自然，用詞優(yōu)美，最重要的是他們筆下的文字多了幾分靈氣，帶著童真童趣，看了就叫人覺得愉悅。

    幾個(gè)小朋友拿著自己的作文，一路小跑著沖出教室，找到自己的家長(zhǎng)，把自己的作文交給他們看。

    其中最令人意外的就是小石頭了，他這次的作文依然還是有很多的缺陷，較別的孩子有一定差距，但是陸維羽在批閱的時(shí)候，著重表揚(yáng)了他文中對(duì)一只蘇醒后小青蛙活靈活現(xiàn)的描寫，給了他巨大的信心。

    于是放學(xué)后他也忍不住，把自己平時(shí)寫完恨不得塞到樹洞里面的作文，主動(dòng)交到了mama的面前。

    “小……小青蛙，挺厲害的！”石頭還有些不好意思。

    石頭的mama既意外又感動(dòng)。

    陸維羽笑道：“孩子愿意和你分享，就是成功的一種表現(xiàn)。”

    女人重重點(diǎn)頭，對(duì)面前這個(gè)年紀(jì)不大的補(bǔ)習(xí)班老師又多了幾分信任。

    之后，“維羽作文”補(bǔ)習(xí)就成了幾個(gè)孩子口中的“童話樂園”，在他們看來，一次作文課就是一次奇妙的旅程，唯一的遺憾就是在課時(shí)增加到了兩個(gè)小時(shí)以后，作文課從一周兩節(jié)變成了一節(jié)。

    維羽作文的“9d”教學(xué)，在小面積范圍引起了一陣議論，但是畢竟叫好的同學(xué)不多，時(shí)間又短，沒有出太多的成績(jī)，所以大家都還處于觀望的態(tài)度，但是也都紛紛表示，有機(jī)會(huì)的話愿意過去試聽一下。

    作文班陸陸續(xù)續(xù)又進(jìn)了幾個(gè)學(xué)生，算上三個(gè)神籍學(xué)生，一共是10人。

    這期間，陸維羽一方面專注于教學(xué)，另一方面也時(shí)刻關(guān)注著鄭淼。同她的家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，也刻意得交流了家里面還有一個(gè)jiejie的情況。

    提到j(luò)iejie，鄭淼的奶奶立刻滿臉的沮喪：“是啊，淼淼有個(gè)jiejie，叫鄭蕊，今年已經(jīng)高二，轉(zhuǎn)年就要高三了。唉，那丫頭之前學(xué)習(xí)成績(jī)還算挺好，也不叫爸媽cao心，可是這近一年來，也不知道是怎么了，突然就變了個(gè)人，在學(xué)校頂撞老師，在家里面和父母?；欤瓦B我這個(gè)當(dāng)奶奶的她都是說呲就呲一通。我一把老骨頭也管不了，還是清清靜靜照顧小的吧，看住嘍，讓淼淼別走了岔路就行嘍?！?/br>
    陸維羽聽老人這一席話，眉頭越皺越緊，事出反常必有妖，按照老人所說，鄭蕊是最近一年才性情大變的，排除青春期，說不定就和“邪術(shù)”有關(guān)聯(lián)。

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