“沒(méi)什么呢。”

    ****

    空調(diào)暖風(fēng)呼呼吹動(dòng)，警局里一片混亂。

    白簡(jiǎn)坐在空調(diào)底下，手里拿著瓶冰可樂(lè)“咕嘟咕嘟”如牛飲水。

    文熙淳擦著濕漉漉的頭發(fā)從島城市局的盥洗室走出來(lái)。

    “少喝可樂(lè)，小心牙齒鈣化。”

    白簡(jiǎn)揚(yáng)起嘴角：“你永遠(yuǎn)不知道，未來(lái)和意外哪一個(gè)先來(lái)，所以人生苦短，還是及時(shí)行樂(lè)吧?！?/br>
    文熙淳輕輕笑了下，走過(guò)去拍拍她的肩膀，之后轉(zhuǎn)身進(jìn)了審訊室。

    眼前的場(chǎng)景實(shí)在是有些詭異，高貴優(yōu)雅的貴婦人雙手套著手銬，挺拔著身姿坐在窄小的桌前，對(duì)面坐了四五個(gè)滿臉戾氣的警察。

    他們看到文熙淳，趕緊幫忙搬了張椅子過(guò)來(lái)，示意他坐在一邊旁聽(tīng)就好。

    “姓名?！毙礻?duì)長(zhǎng)冷聲問(wèn)道。

    “賀思薇?！?/br>
    “年齡?！?/br>
    “三十九歲?！?/br>
    徐隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)桌子：“我也不跟你廢話，如實(shí)交代全部?！?/br>
    “想要女兒活下去。”

    簡(jiǎn)短的一句話，令在場(chǎng)所有人都有些摸不著頭腦。

    校監(jiān)勾起紅唇，眼睛中是從未見(jiàn)過(guò)的溫柔：“我女兒叫萌萌，今年十一歲了，她好可愛(ài)，是我的天使。”

    徐隊(duì)長(zhǎng)不耐煩了，一掌拍在桌子上：“我是讓你交代你設(shè)計(jì)這場(chǎng)詭計(jì)的目的，誰(shuí)管你女兒怎么樣了?！?/br>
    校監(jiān)笑笑：“警察先生，您真的很沒(méi)耐心呢，俗話說(shuō)，事出必有因，我這不是在和您交代前因后果么?！?/br>
    被懟了個(gè)大紅臉，徐隊(duì)長(zhǎng)只好偃旗息鼓，雖不甘心但又怕影響審訊進(jìn)度，只能氣得腮幫子鼓鼓的像只河豚。

    “這個(gè)小丫頭啊，可惜從出生起就被上帝遺忘了，她患有先天性心臟病，動(dòng)過(guò)的手術(shù)不計(jì)其數(shù)，醫(yī)院說(shuō)，我女兒的情況要想活下來(lái)只能進(jìn)行心臟移植，但一直找不到合適的心源，眼看著她身體一天天虛弱下去，這時(shí)候，校長(zhǎng)找到我，說(shuō)，他能為我女兒提供合適的心源，但，有個(gè)前提條件?！?/br>
    文熙淳抬眼，目光飄過(guò)去。

    “有句話說(shuō)得好，不當(dāng)父母永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)為人父母的心情，只要為了孩子，哪怕前方是洪水猛獸也認(rèn)了。”

    “我們校長(zhǎng)，他原本有兩個(gè)小孩，一男一女，都跟著他一起住在英國(guó)，他的大兒子從小患有自閉癥，發(fā)病時(shí)非?？膳拢瑫?huì)自殘甚至?xí)?duì)他人造成威脅，據(jù)說(shuō)，有次他兒子發(fā)病時(shí)差點(diǎn)把他的小女兒給捅死，校長(zhǎng)沒(méi)辦法，只好在國(guó)外偷偷給兒子做了安.樂(lè)死，與其讓他以及他身邊人都這么痛苦又膽戰(zhàn)心驚地活著，還不如一了百了，對(duì)孩子對(duì)家人都好?！?/br>
    徐隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)著，身子不自覺(jué)前傾，眼神中透露出對(duì)于接下來(lái)故事的期盼。

    “但，命運(yùn)弄人，校長(zhǎng)的小女兒也在一次車禍中喪生，沒(méi)了兒子的他，幾乎將全部的愛(ài)都傾注到了這個(gè)女孩兒身上，可意外就這么悄無(wú)聲息來(lái)臨了?！?/br>
    “失去女兒的校長(zhǎng)幾乎是一蹶不振，在妻子的陪同下去了新西蘭散心，但就在那里，他偶然得知了一支古老的少數(shù)民族，莫蘭族，在這個(gè)族里流傳過(guò)一種能將死去之人復(fù)活的巫術(shù)，如果集齊十六顆人頭，再以特殊的咒語(yǔ)儀式加持，就能將人復(fù)活，說(shuō)實(shí)話，校長(zhǎng)心動(dòng)了?！?/br>
    “禮堂二樓房間里的尸體，是校長(zhǎng)的女兒么?！蔽奈醮締?wèn)道。

    校監(jiān)點(diǎn)點(diǎn)頭：“辦公樓的地下室里，有十五顆人頭，那些人頭都是頌月的學(xué)生，因?yàn)楸凰偷竭@所學(xué)校的孩子大多是被父母嫌棄拋棄，身體或心理存在各種無(wú)法治愈疾病的孩子，被送到這里，不過(guò)是死路一條，這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們也非常清楚，只是誰(shuí)也不說(shuō)，默默達(dá)成了共識(shí)?！?/br>
    校監(jiān)說(shuō)到這里，喉頭哽咽了下，眼眶中泛起點(diǎn)點(diǎn)紅暈：

    “我的女兒患有先天性疾病，這幾年帶她求醫(yī)幾乎花光了我所有的積蓄，孩子的爸爸也因此離我們而去，但我真的沒(méi)想過(guò)放棄，她是我的寶貝啊，為什么會(huì)有父母這么狠心，親手將自己的孩子推向刑場(chǎng)，我真的不理解啊?！?/br>
    話語(yǔ)一出，全場(chǎng)沉默，或許不少人都想起了自家那個(gè)淘氣搗蛋的小寶貝。

    “所以以合適的心源為交換，我開(kāi)始協(xié)助校長(zhǎng)收集人頭，執(zhí)行那個(gè)所謂的復(fù)活巫術(shù)，說(shuō)實(shí)話，頌月的孩子們已經(jīng)很可憐了，被父母拋棄，甚至還要可笑巫術(shù)的墊腳石，我不忍心，于是在校長(zhǎng)物色了最后一個(gè)名叫姜瑜的女孩之后，我忍痛割傷了她的臉并將她囚禁起來(lái)，目的只是想保護(hù)她?！?/br>
    “那么楊慧蓉女士的死跟你有關(guān)系么。”徐隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)道。

    校監(jiān)點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

    “其實(shí)做了這么多錯(cuò)事后，校長(zhǎng)也覺(jué)得心里不安吧，他開(kāi)始迷茫自己的所作所為是否正確，也開(kāi)始懷疑當(dāng)初將兒子安.樂(lè)死是否為明智之舉，所以他以校慶為由，召集了一群有過(guò)類似經(jīng)歷的社會(huì)名流，以這個(gè)逃脫游戲?yàn)槠鯔C(jī)，希望能觀察出人在極度崩潰的情況下是否會(huì)像他一樣做出最極端的事情，只要他不是那個(gè)個(gè)例，就可以繼續(xù)心安理得地殺害更多人。”

    “所以是校長(zhǎng)殺害了楊慧蓉女士？”

    校監(jiān)點(diǎn)點(diǎn)頭：“楊慧蓉女士察覺(jué)到事態(tài)不對(duì)，提出要先一步離開(kāi)學(xué)校，并找校長(zhǎng)說(shuō)明情況，但校長(zhǎng)生怕自己的心思敗露，走了一條處于極端的路，他勒死了楊慧蓉，并命令我將她的頭顱切下帶走，為的是不被警方查出她真正的死亡原因，并且讓我把楊慧蓉的尸體拖到后山，偽裝成被劫財(cái)?shù)募傧??！?/br>
    --