畢竟走廊里負責清掃、加濕空氣、調(diào)控室內(nèi)溫度的綜合機器人很可愛。

    畢竟此地封閉少人到連杜依曼都無法近距離調(diào)查自己。

    畢竟實驗室里從來不缺高端儀器和藥品。

    一切都表明這里是一個設(shè)施齊全的大型實驗基地沒錯。

    但現(xiàn)在，在發(fā)覺于向南刻意隱藏著什么之后，這里的氛圍忽而就變得詭秘凝重。

    一個大膽的猜測悄悄萌生：或許，在他活動范圍的隔壁，或者樓上樓下，正聚集著一群又一群實驗員，他們的研究內(nèi)容跟他的一樣，驚世駭俗、難見天日。

    難見天日。

    是的，任于教授多負盛名，多么優(yōu)秀，憑他的力量是無法和這個Alpha權(quán)社會抗衡的，專屬于Omega的標記藥物，其意義本就不在于見到天日——無論在誰手中，它都將會被秘密使用。而這樣的藥，若真是針對普羅大眾所用，應(yīng)該更注重安全性才對，于向南的態(tài)度卻與之截然相反……

    所以他要么是急于獲得長效標記藥物，要么是他根本不在乎藥物對人造成的傷害！

    就像自己之前那樣，將還沒確保完全安全的藥物一次次喂給洛璨，因為那時候自己恨洛璨入骨，根本不在乎洛璨的死活。

    那么于向南呢？

    如果他說的故事是真實，那他恨的多半是自己遠在國外的那位學長。

    可就算藥做成了，難道他就能立刻遠赴他國復仇？這樣太突兀，也不符合于向南做事一貫的縝密性。

    思夏又回憶了一遍他說故事時的表情。

    神情淡漠，眼神死寂，沒有刻骨的仇恨在臉上躍動，仿佛這個故事中的所有人都已經(jīng)死了，他只是覺得惋惜。

    惋惜，是否意味著教授也認為對學長復仇是不可能輕易實現(xiàn)的事？既然如此，又為何催自己催得那么緊？

    【作者有話說：思夏的推理時間～】

    第87章 危機四伏

    催得緊，意味著于向南急需使用標記藥物。

    所有機械儀器測量數(shù)據(jù)都是實時從儀器上轉(zhuǎn)錄入電腦的，rou眼觀測和調(diào)試的部分則由思夏自己記錄，撰寫成報告的時候，許多細節(jié)會被隱去。

    即便如此，就理論而言，以于向南的水平，憑借能接觸到數(shù)據(jù)也可另起爐灶自己研究，但那無疑要多一筆不菲的開支，且未必就比思夏現(xiàn)有的進度更快，現(xiàn)成取藥是最快捷方便的手段。

    然而藥劑的精準成分一直都把控在思夏的手里。就算于向南有辦法從實驗室保險箱中拿走現(xiàn)存藥劑分析成分也沒用，藥劑在設(shè)計的時候就是以濃縮形式存在，取用時需要稀釋，稀釋的比例只有思夏清楚。

    所以才提出派助手來實驗室里幫忙嗎……

    思夏低頭，用力咬住嘴唇。

    實驗成果被竊取，他是無所謂的，他本來也沒想過要借此謀利。但如果于向南獲取藥劑配方不是為了向人渣學長復仇，而是用在所有alpha身上……

    腦袋里浮現(xiàn)出洛璨躺在血中的模樣，脖子和胸膛上無數(shù)道坑坑洼洼的直線，直線內(nèi)滲著鮮血，兩只手蜷在咽喉旁，十指指尖浸滿了殷紅的血漬，白色的月牙紅得透明……

    手無意識抓緊了刀叉，思夏閉上眼睛，用力地搖了搖頭，仿佛要把這個畫面甩出腦海，甩得離自己越遠越好一般。

    他聽到靜謐的休息室里自己變得粗重的氣息，視線慢慢聚集到了眼前的實物上——盤子里剩下的半塊香煎鯛魚不知道什么時候被自己用叉子戳得支離破碎。

    “冷靜。冷靜。”意識到自己情緒波動過大，他在心中暗暗勸解自己道，“現(xiàn)在就下結(jié)論給人扣帽子為時尚早。”

    自己知道的信息太少，無法正確推斷出教授的想法，無限制地想象推測也終究是自己嚇自己，絕非上策。

    此處雖已不再安全，于向南也不再值得他完全信賴，但在這實驗未能出現(xiàn)明確結(jié)果之前，自己應(yīng)該安全無虞才對。在此之前，按計劃照常進行實驗，做好實驗核心數(shù)據(jù)的防護工作才是最佳應(yīng)對方式，等到明早回到公學，再著手進行調(diào)查。

    打定主意，思夏用勺子將戳成rou末的鯛魚連同豆泥攪在一起，三下五除二全部塞進嘴里，然后將記錄數(shù)據(jù)的手冊拿到面前，打開來一頁頁認真地閱覽起來，手指循著文字一行行往下挪，仿佛是在查找什么內(nèi)容。

    及至看到最后一頁，他突然從桌前站起，拿起冊子，腳下卻被椅子一絆，失手致其跌落到了變冷的玉米濃湯中，帶著一丁點黃油的稠厚湯汁立刻把雪白的冊子污染了，思夏趕緊將它撈上來，手忙腳亂地用抽紙擦拭起上面的黃色的淀粉……

    休息室里發(fā)生的一切，全部出現(xiàn)在了遠處一間小型監(jiān)控室的投影大屏幕上。

    兩雙眼睛正緊盯著屏幕。

    “你覺得他是故意的嗎？”說話人抱著雙臂，鏡片反出屏幕上的光，是白花花的兩片。

    另一人不以為意：“為了拖延實驗而毀掉這份冊子也太不明智了，你覺得他會是故意的？”

    “不，他沒有毀掉記錄，他毀掉的只是我們獲取記錄的可能?！贝餮坨R者拿起遙控器對著屏幕點了一下，畫面快退了幾分鐘，才將其切換至播放。此時屏幕上的思夏，正翻開冊子，像個剛認字的小孩一般指讀著第一頁，“他不是在看記錄，他是在背誦?！?/br>
    “就算他親自實驗，對那些數(shù)據(jù)已有深刻印象，在那么短時間內(nèi)背一遍，他就不怕日后記憶出錯？”對方明顯不服氣。

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