以前很多人就嘲笑她——學(xué)習(xí)不好，只能走藝術(shù)。

    說(shuō)不明白。

    然而董利卻沒(méi)有接著說(shuō)什么，語(yǔ)氣依舊很正常，他把開好的假條推到凌晨面前，挺溫柔道，

    “好好加油。”

    凌晨瞬間莞爾。

    在一個(gè)人的高中生活中，班主任對(duì)其自身的信仰有著莫大的影響。凌晨從辦公室出來(lái)，忽然就豁然開朗，說(shuō)不出來(lái)為什么，董利那句“好好加油”仿佛一下子給了她相當(dāng)大的信心，

    她至少?zèng)]有被班主任瞧不起，

    沒(méi)有被老師嘲諷，那便能打敗全世界。

    外面的天空都是藍(lán)藍(lán)的。

    下午兩點(diǎn)，凌谷開著車帶凌晨再次去了郁金灣。

    這個(gè)白教授大概真的是不想在體制內(nèi)干了，居然直接把學(xué)院里給他安排的課給全部推掉，扣工資受處分都不管，

    一心一意教小孩們畫畫。

    凌晨穿過(guò)滿是極具個(gè)人風(fēng)格的花園，來(lái)到藏在叢林中的別墅前，

    咚咚咚——

    敲響大門。

    開門的不是白老師，是一位長(zhǎng)得很貴態(tài)的女人。女人的模樣莫名有些眼熟，氣質(zhì)也超級(jí)強(qiáng)大。白老師從二樓走了下來(lái)，看到女人，用手扶著額頭，

    滿臉的不耐煩，

    “大姐，”

    “我這周回去?！?/br>
    “可以了吧？！??！”

    “……”

    那女人沒(méi)做回應(yīng)，反而打量了眼凌晨，和旁邊帶閨女來(lái)畫畫的凌谷教授。

    做著指甲的手指一抬，

    “又新收了個(gè)小孩？”

    “S大的編你要是敢辭，”

    “你的這些學(xué)生，”

    “一個(gè)都別想好過(guò)?！?/br>
    一男一女之間的拉鋸戰(zhàn)，凌晨完全聽不懂，直接摸不著頭腦。凌爸爸感受到了女兒的不安，把手放在小姑娘的腦袋上，

    揉了揉。

    女人提著包包離開，白教授坐站在樓梯口，按著眉頭嘆氣。目睹了應(yīng)該是家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的凌氏父女二人，很沒(méi)存在感地站在門口，大氣不敢喘一口。

    好半天，門外院子的鐵門也都“吱呀——”一聲，被甩上好久，

    白教授終于抬起了頭，看到了已經(jīng)站在大門處好長(zhǎng)時(shí)間段學(xué)校同事，

    和小凌同學(xué)。

    “啊，凌教授——”

    “嗯。”凌谷露出一個(gè)理解的眼神。

    白老師指了指一樓客廳的沙發(fā)，

    “坐。”

    凌晨和爸爸一起，過(guò)去坐在了沙發(fā)上。

    白教授似乎沒(méi)太有什么精神，整個(gè)人厭厭的，連茶水都沒(méi)給凌家父女泡。他讓凌谷凌晨坐在沙發(fā)里后，就直徑上樓去，

    拖鞋踩的吧嗒吧嗒，很快又從樓上下了來(lái)。

    手里抱著一碟黑皮素描本。

    小凌同學(xué)一眼就認(rèn)出那是自己的本本，幾個(gè)星期前交給老師的！看樣子白老師是要跟她交流畫畫的東西！凌晨瞬間正襟危坐，身體內(nèi)的血液都開始因?yàn)槟I上腺素的分泌而變得緊張?jiān)陝?dòng)。

    白宏坐回到沙發(fā)對(duì)面的躺椅里，把那素描本放在膝蓋前，

    當(dāng)著凌晨的面，一頁(yè)一頁(yè)翻。

    他應(yīng)該是已經(jīng)看過(guò)了的，因?yàn)榉?yè)的速度很快?？諝獬錆M了寂靜，只能聽到三個(gè)人的呼吸聲，

    以及本子被翻頁(yè)的聲音。

    “凌晨?！?/br>
    翻了一半，白教授突然開口。

    凌晨豎起耳朵，

    “在！”

    白教授語(yǔ)氣平淡道，

    “以前是不是沒(méi)學(xué)過(guò)？”

    這句話問(wèn)出來(lái)，多半后面就要跟上“你功底差”差不多的話語(yǔ)，凌晨一愣，緊張加劇，

    但還是、點(diǎn)了點(diǎn)頭，

    “沒(méi)學(xué)過(guò)……”

    白教授又是一陣沉默。

    凌晨越來(lái)越緊張，甚至腳踝都在抖動(dòng)，天?。∷雷约核酱_實(shí)不好，可是只要老師能收她……

    半晌，白宏轉(zhuǎn)過(guò)頭去，

    面向了凌谷。

    凌谷畢竟是他一個(gè)學(xué)校的同事。

    “凌教授，”

    白老師秉承一個(gè)藝術(shù)人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)真與執(zhí)著，一字一句、毫不保留地將自己但想法，

    表達(dá)了出來(lái)，

    “可能我說(shuō)話不太好聽，”

    “但有些事情，我也不想給你夸的天花亂墜、讓你們不能知道你閨女的真實(shí)實(shí)力。”

    “就，”

    “你女兒的底子，”

    “的確是很差?！?/br>
    “……”

    “我也看到了你女兒給我的這個(gè)本子，刻意去展現(xiàn)一下她的短板，這些畫都是她不太優(yōu)秀的作品?！?/br>
    “只不過(guò)就這這些線條、以及配色來(lái)說(shuō)?！?/br>
    “她要是想走藝術(shù)，遠(yuǎn)了說(shuō)成什么畫家、近了說(shuō)為了三年后的考大學(xué)，”

    “還是，相當(dāng)困難的。”

    “會(huì)走的很困難，即便將來(lái)高考前訓(xùn)練出來(lái)，能考個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，但日后若是想要繼續(xù)發(fā)展，恐怕最好的程度也就是去學(xué)校里當(dāng)個(gè)老師?！?/br>
    “至于未來(lái)真正從事藝術(shù)行業(yè)，”

    “還是、別抱太大的希望?！?/br>
    ……

    ……

    ……

    *

    從白教授的家里出來(lái)，凌晨突然就感覺(jué)外面的世界一下子變得灰暗陰沉。

    原本金燦燦的陽(yáng)光也蒙上了一層霧，藍(lán)天不再湛藍(lán)，

    成了一坨掛在陳舊教室窗戶前的紗，

    一戳，就會(huì)碎掉。

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