“反正我身邊、包括我教過(guò)的學(xué)生們、以及我以前時(shí)上學(xué)，更多的情況，老教師教的要普遍比新老師好。”

    “我不是說(shuō)年輕老師不努力，創(chuàng)新不好。但畢竟我們現(xiàn)在是應(yīng)試教育的環(huán)境，第一：老教師教了很多很多年，他們對(duì)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把控、如何講這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)能讓學(xué)生在做題的時(shí)候不錯(cuò)，有著很熟練的把控。同樣一節(jié)課，一個(gè)老教師一個(gè)年輕教師，都是完美講完所有知識(shí)點(diǎn)，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老教師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)用的授課技巧，使能夠針對(duì)學(xué)生如何去做對(duì)考試題來(lái)講的，而年輕的老師雖然也能上一節(jié)完美的課，可因?yàn)槿狈︶槍?duì)學(xué)生如何去把知識(shí)點(diǎn)消化為自己的經(jīng)驗(yàn)，所以會(huì)讓學(xué)生明明上課都聽(tīng)懂了下課做題考試卻團(tuán)團(tuán)錯(cuò)?！?/br>
    “這個(gè)真的不是說(shuō)你學(xué)歷多么高、備課備的多么努力多么好，就能完成，這需要經(jīng)驗(yàn)，一年一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    “所以這第一個(gè)方面，針對(duì)成績(jī)，我感覺(jué)我看到的教育環(huán)境下，普遍還是老教師教學(xué)成績(jī)要高于年輕教師?！?/br>
    “第二……”

    “等等！”李冉清突然打斷她。

    凌晨眨了眨眼，到嘴邊的話(huà)給咽了回去，只見(jiàn)李冉清一臉不服氣，連話(huà)筒都不用了，

    “你憑什么認(rèn)為年輕老師缺乏經(jīng)驗(yàn)、就沒(méi)辦法帶好一個(gè)班的成績(jī)？！”

    “年輕老師有更充足的精力去準(zhǔn)備課程，他們懂得現(xiàn)在的小孩喜歡什么，可以提供更愉悅的課堂，讓學(xué)生們能夠在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，老教師多數(shù)教課都死板教條，年輕老師的課堂生動(dòng)有趣，不才會(huì)讓學(xué)生記得更牢固！”

    “……”

    “不是——”

    凌晨把話(huà)題貼著嘴，繼續(xù)道，

    “現(xiàn)如今這是應(yīng)試教育??！”

    “沒(méi)錯(cuò)，年輕老師的確更能活躍課堂，可以多元化去授課。”

    “但當(dāng)下咱們國(guó)家的高考制度是考你歡樂(lè)趣多多嗎？是考你的興趣愛(ài)好嗎？的確有天才能夠無(wú)師自通并且喜歡有趣的老師，但更多的學(xué)生，還是要老老實(shí)實(shí)去啃書(shū)本。老教師多年總結(jié)下來(lái)的教學(xué)套路，雖然不能夠讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，可也是最有效最捷徑的考到高分的方式！”

    “你那通多元化學(xué)習(xí)的理論，聽(tīng)著的確是很美好，但你要是拿去跟個(gè)正在備戰(zhàn)高考學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，你看那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)當(dāng)面撅你不好好教書(shū)、凈搞些幺蛾子。當(dāng)年國(guó)家搞素質(zhì)教育，多少家長(zhǎng)都是劇烈反對(duì)……”

    李冉清：“那年輕教師就該任人宰割，明明努力了拼命了、卻什么機(jī)會(huì)都沒(méi)有？評(píng)職稱(chēng)不夠格，這是多么傷人的一個(gè)決策??！剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候的確可能經(jīng)驗(yàn)不足，但我相信要是認(rèn)真教學(xué)、好好鉆研學(xué)生特點(diǎn)，年輕老師也絕對(duì)能闖出一番成績(jī)、甚至比老教師的‘經(jīng)驗(yàn)’更要有作用?。?！”

    凌晨：“……”

    她嘆了口氣，扶著額頭。班上其他同學(xué)看到她愁眉苦臉，都哈哈笑了起來(lái)，

    小安老師也跟著笑。

    凌晨：“我就是以我教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，以及我父親和他的同事們、包括我的同事，很多人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來(lái)的?！?/br>
    “我沒(méi)有說(shuō)年輕老師不好，就是真的，這個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很重要，不然實(shí)在不行你找個(gè)小孩，你問(wèn)問(wèn)他老教師和年輕教師哪個(gè)教的好哪個(gè)受歡迎，小孩肯定絕大多數(shù)都說(shuō)年輕老師受歡迎，但老教師教的能讓他會(huì)考試……家長(zhǎng)不也都聽(tīng)到小年輕當(dāng)班主任，一下子都不樂(lè)意了，這個(gè)真的不是少數(shù)?！?/br>
    “而且學(xué)校里面特別是體制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你看到的那么光彩，里面光是領(lǐng)導(dǎo)班子……反正夠你受的！很多剛進(jìn)來(lái)的新老師、抱著對(duì)教育行業(yè)最熱愛(ài)的理想，然后教了一兩年身心疲憊，一個(gè)個(gè)不也都……”

    李冉清：“那你的意思，就是大家努力了也白搭，到最后一個(gè)個(gè)都躺平了？！”

    凌晨：“我可沒(méi)說(shuō)全部！”

    “不過(guò)我身邊的確有很多年輕老師被越來(lái)越恐怖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有越來(lái)越難搞的家長(zhǎng)，給逼到佛系，不然你看現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上不就有個(gè)熱門(mén)詞，叫做——佛系老師……”

    李冉清突然冷笑起來(lái)，

    “呵呵，”

    “是啊，佛系老師?！?/br>
    “像凌畫(huà)家這種不愁吃不愁穿、去體制就是為了個(gè)穩(wěn)定工作反正拿著幾千塊錢(qián)餓不死、有副業(yè)能給賺幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的錢(qián)的人，當(dāng)然去學(xué)校就是為了躺平當(dāng)咸魚(yú)?！?/br>
    “又哪會(huì)有一份對(duì)教育是真心熱愛(ài)的奉獻(xiàn)之心？”

    ……

    ……

    ……

    凌晨瞬間挺直了腰板。

    她原本就是想著這只是一次課上討論，有人想要當(dāng)老師、還抱有一些很不切實(shí)際的幻想，她只是跟她說(shuō)一下真實(shí)教學(xué)環(huán)境下的殘酷，沒(méi)想要針對(duì)李冉清什么，

    更沒(méi)想過(guò)，要去挑起撕逼。

    凌晨真的不是針對(duì)李冉清！

    可李冉清最后那一番話(huà)，

    卻直接把矛頭對(duì)向了凌晨！

    畫(huà)漫畫(huà)、咸魚(yú)、有錢(qián)人。

    “……”

    “我cao李冉清你什么意思！”凌晨一巴掌拍了話(huà)筒，

    站起身來(lái)，

    “我畫(huà)畫(huà)怎么挨著你事了？！你最后那幾句話(huà)陰陽(yáng)怪氣的！幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)，那都是我自己畫(huà)畫(huà)賺過(guò)來(lái)的！并且我之前當(dāng)老師的時(shí)候，也從來(lái)沒(méi)有不認(rèn)真對(duì)待過(guò)教學(xué)！”

    “我真的是把我看到的現(xiàn)實(shí)跟你說(shuō)說(shuō)，因?yàn)檎娴挠泻芏嘞衲氵@樣的人、一腔熱血進(jìn)入學(xué)校，結(jié)果進(jìn)去的時(shí)候有多么憧憬，沒(méi)過(guò)幾年就有多么絕望！我特么好好跟你講，你卻陰陽(yáng)怪氣……”

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