“好，那我來說。”江海抽出宋唯真的數(shù)學(xué)試卷，“數(shù)學(xué)考了130分，看著還不錯(cuò)。但你拿分很有策略性，基礎(chǔ)題全對(duì)，但是稍微拔高的后兩個(gè)選擇題，最后兩道大題的第三小問，你都沒做出來。雖然很討巧的根據(jù)踩分點(diǎn)寫了公式，但這些離我對(duì)你的要求還很遠(yuǎn)?！?/br>
    “目前學(xué)習(xí)的函數(shù)和集合都是比較簡(jiǎn)單的，以后還有很多難題和知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)，你要做好準(zhǔn)備?！?/br>
    宋唯真邊點(diǎn)頭，邊從兜里掏出小筆記本，把江海的話挑重點(diǎn)記下來。

    化學(xué)老師韓凌是一高的資深老教師，因?yàn)榻虒W(xué)優(yōu)秀，退休后還被學(xué)校返聘回來。

    她推了推眼鏡，面容和藹：“你的問題小江已經(jīng)跟我們講過了，既然決定學(xué)理科，就得多下幾分苦工。從平時(shí)上課的時(shí)候，我就能看出你的認(rèn)真努力，比你旁邊坐著的小子強(qiáng)百倍。所以你也要對(duì)自己有信心，目前來看化學(xué)你沒有問題，就是不知道學(xué)有機(jī)物的時(shí)候會(huì)不會(huì)有困難。沒關(guān)系，我們到時(shí)候再說?！?/br>
    “宋唯真，我對(duì)你就一個(gè)要求。”物理老師歐陽燕翻著她的卷子，語速飛快，“等到學(xué)電磁場(chǎng)和力場(chǎng)結(jié)合時(shí)，你別掉隊(duì)。雖說從目前狀況來看，你具備學(xué)習(xí)物理的基本素質(zhì)，但從你平時(shí)做題情況，以及考試成績(jī)來看，未來還有很難的路要走。”

    “沒事和你鄰座那個(gè)天才多學(xué)學(xué)，他有些劍走偏鋒的路子挺有趣，沒準(zhǔn)能給你學(xué)習(xí)的新思路?！?/br>
    生物老師孫青松沒多說，把那根兩尺多長(zhǎng)的“戒尺”拍在桌上，“下次成績(jī)要還是不夠理想，我就得經(jīng)常提問你了?！?/br>
    隨著木板砰的一聲響，宋唯真嚇得身子一抖。

    韓凌不滿開口：“老孫，你這教學(xué)方法不科學(xué)，什么年代了還靠打手板督促學(xué)生?！?/br>
    歐陽燕：“韓老師說的對(duì)，但宋唯真，你確實(shí)得多上心，以后把學(xué)語文和英語的時(shí)間拿出來，多做點(diǎn)物理題?！?/br>
    徐慧挑眉：“我的課代表，你可不能偏心，要繼續(xù)保持?！?/br>
    孫青松又回了幾句，三個(gè)女人齊心協(xié)力把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了他，你一言我一語地說起來。

    何瑜川倒是沒什么反應(yīng)，偏過頭和江海說，“你倒是有主意，她和季崇理那小子，確實(shí)挺互補(bǔ)的，一起學(xué)習(xí)正好?！?/br>
    六位老師似乎忘了宋唯真的存在，七嘴八舌地聊天，從譴責(zé)孫青松，到譴責(zé)突然頒布，把他們打了個(gè)措手不及的教改制度，再到互相開著玩笑讓彼此少留作業(yè)，給學(xué)生們多學(xué)點(diǎn)自己學(xué)科的時(shí)間。

    ……這是什么爭(zhēng)寵現(xiàn)場(chǎng)。

    宋唯真低頭，盡力減少自己的存在感，用筆在小本子上胡亂涂畫著。

    畫一個(gè)小房子，門前有兩棵山楂樹。

    山楂樹下有一個(gè)躺椅，有個(gè)人站在樹下?lián)焐介?/br>
    小人穿著黑色衛(wèi)衣和淺灰色運(yùn)動(dòng)褲，額前有細(xì)碎劉海，一雙眼睛又黑又亮。

    畫到眼睛時(shí)，宋唯真心里有些糾結(jié)，他的眼睛是什么形狀來著？

    眼神慣于冷淡，薄薄的雙眼皮隨著眼尾微微上揚(yáng)，像是一雙丹鳳眼。

    “宋唯真！”

    “到！”

    她噌的一下站起來。

    江海笑道，“走神了吧。我讓你回去上自習(xí)，你還在那坐著干什么呢。”

    宋唯真：“沒干什么?！?/br>
    江海：“周三的家長(zhǎng)會(huì)，你和季崇理過來接待下各位家長(zhǎng)，然后再介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    宋唯真：“好的，老師?！?/br>
    她正要離開，就見何瑜川笑著指她的臉，“看你們給宋唯真嚇得，臉都紅了。要是嚇壞了，寫不出模范作文，我可要找你們算賬?！?/br>
    宋唯真：“沒有沒有，何老師，是太熱了，我先回去了。”

    她鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身就往外跑。

    留下六位老師面面相覷。

    徐慧：“熱？會(huì)議室熱嗎？”

    歐陽燕：“還沒供暖，怎么會(huì)熱?！?/br>
    何瑜川：“現(xiàn)在十一月了，也不至于熱……”

    韓凌起身拿起教案：“小孩子火力旺，或者讓老孫給你們講講人體的內(nèi)部作用?！?/br>
    幾位老師看了眼桌上，孫青松沒來得及收的木板，紛紛搖頭，回各自的辦公室備課。

    珍愛生命，遠(yuǎn)離老孫。

    ……

    宋唯真回到班級(jí)時(shí)，語文課代表正在臺(tái)上朗讀她的作文。

    近滿分的作文，字跡漂亮，語句鏗鏘，每個(gè)班都從打印室領(lǐng)了一沓，拿回去傳閱學(xué)習(xí)。

    “挫折是人生成功的墊腳石，它讓我們回顧來時(shí)的每一步，找尋尚未補(bǔ)齊的短板，在不斷地磨煉打擊中浴火重生，成就自我，也走向成功……”

    語文課代表的聲音清脆悅耳，抑揚(yáng)頓挫，一直念到自習(xí)下課。

    宋唯真在她念完最后一個(gè)字時(shí)，長(zhǎng)出一口氣。

    下次作文還是寫短一點(diǎn)，太羞恥了。

    池嶼走到她旁邊，感嘆道：“沒想到啊，真哥，你居然是這么正能量的一個(gè)人。而且寫起來還一套一套的，這么知性可真不像你?！?/br>
    宋唯真起身欲打他，池嶼追著侯鴻飛從班級(jí)后門跑掉了。

    季崇理懶散地靠著椅背，似乎恢復(fù)了點(diǎn)精神。

    那雙漂亮的眼睛，打量著她。

    還真是一雙丹鳳眼。

    宋唯真清清喉嚨：“你看我干什么。”

    季崇理挑眉：“你不看我，就知道我看你？”

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