而且，《攝魂》到底是什么樣的曲子，才能被琴宗認(rèn)為是禁曲？

    自己瞎想都是浪費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間，不如去解析新收來(lái)的精魄。

    常曳打開(kāi)引魂匣，收來(lái)的女妖精魄變成了一塊粉色花朵型的晶石。輕輕彈出一個(gè)靜音結(jié)界，奏出一曲雨雪霏霏，晶石上冒出一縷淡粉色的輕煙，之后，常曳只看到女妖笑盈盈的臉一閃而過(guò)，粉煙就全部消失，只剩下晶石靜靜躺在桌上。

    看來(lái)這也是催化而成的妖精，修為還沒(méi)有達(dá)到產(chǎn)生自主意識(shí)的階段，解析精魄也讀不出任何內(nèi)容。

    這一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷的事情太多，圍繞寒璧之夜，無(wú)辜的白宗師被復(fù)活，妖物邪祟頻頻發(fā)生動(dòng)作，無(wú)射地區(qū)出現(xiàn)意外，現(xiàn)在還出現(xiàn)了催生的怪物，自己還卷入了前世的回憶。

    常曳的手陷入發(fā)絲，他閉上了眼。

    睡前，他還是帶著精魄進(jìn)了自己的臥室，同樣，把精魄放進(jìn)蒼顥瓶，讀取記憶。

    正式成為白瑟徒弟的第二天，小常曳睡懶覺(jué)的時(shí)間比在家還長(zhǎng)。

    小常小常！已經(jīng)巳時(shí)了！叫醒常曳的人，甚至是杜玨。

    常曳急忙翻身起來(lái)，看到窗外日頭已高，再有一個(gè)時(shí)辰都該吃午飯了。慌慌張張洗漱更衣，整理好頭發(fā)，跑下樓，看到一個(gè)全身黑衣的纖瘦人影，散坐在屋前的石桌前。他似乎聽(tīng)到了腳步聲，于是轉(zhuǎn)過(guò)身，默然看著兩個(gè)不知所措地孩子站在他身后，低著頭。

    吃梨嗎？白瑟放下手上的金屬細(xì)管，把石桌上的兩個(gè)雪梨丟給了兩個(gè)孩子，昨夜太晚了，未能給你二人說(shuō)明日程。明日開(kāi)始，記得便好。今日本該是宗主親自主持開(kāi)學(xué)式，此時(shí)，也該結(jié)束了。

    兩個(gè)孩子一聽(tīng)，宗主親自主持的開(kāi)學(xué)式都沒(méi)參加，肯定要受罰，完蛋完蛋。嚇得瑟瑟發(fā)抖，跪在地上，請(qǐng)師尊責(zé)罰。

    無(wú)礙。白瑟背過(guò)身，深吸一口氣，吐出來(lái)了些十分濃重的白煙，開(kāi)學(xué)式足有百人，那老頭不會(huì)記得你們。明日起，卯時(shí)晨讀，辰時(shí)早飯，巳時(shí)晨練，午時(shí)午飯，未時(shí)午讀，申時(shí)午練，酉時(shí)晚飯，戌時(shí)晚讀，亥時(shí)就寢。記住了？

    記住了！兩個(gè)小孩大聲回答。

    白瑟的肩膀明顯有點(diǎn)無(wú)奈地塌下來(lái)，他轉(zhuǎn)過(guò)身，望著兩個(gè)孩子，我聽(tīng)得到，不必如此大聲。

    是

    何時(shí)該做何事，你們都需時(shí)刻跟著我。你二人也互相照應(yīng)著，若有一人走散，立即報(bào)我。白瑟嚴(yán)肅地看著兩個(gè)小孩，明白了嗎？

    明白了。

    吃梨去吧。白瑟重新轉(zhuǎn)過(guò)身，吞云吐霧。

    小常曳抱著和自己頭差不多大的雪梨，無(wú)從下口。他把雪梨揣進(jìn)寬袖，鼓足勇氣走到白瑟身邊，想問(wèn)問(wèn)他什么時(shí)候才能學(xué)琴。

    走近了，他看到白瑟面前的石桌上放著一個(gè)形狀優(yōu)美的銀瓶，圓形瓶身，細(xì)長(zhǎng)瓶頸，漏斗形瓶口上放著燃燒的木炭。瓶子連著一根銅管，銅管口上是玉嘴，白瑟就叼著玉嘴，吸一口氣，吐出來(lái)的全是白霧。

    師尊在修煉嗎？小常曳也不敢亂問(wèn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲問(wèn)出自己的疑惑。

    嗯？不是。白瑟瞥了常曳一眼，開(kāi)春以來(lái)常常咳嗽，里面是梨干、川貝、陳皮、白果、甘草、枇杷葉。熬水喝入不了口，這樣吸食，喉嚨舒服些。

    小常曳根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣治咳嗽的，也不敢說(shuō)，也不敢問(wèn)。

    其實(shí)，從一早開(kāi)始，他就覺(jué)得這師尊有些奇怪了。昨夜光線不好，只覺(jué)得師尊美貌，沒(méi)有多想?？山裨缫豢?，白瑟穿著一身黑衣，緊緊束著袖口，穿著褲子和黑色長(zhǎng)靴，把修長(zhǎng)的小腿整個(gè)裹束起來(lái)。他的頭發(fā)規(guī)規(guī)整整地全部束在頭頂，用黑色的發(fā)帶綁著。整個(gè)人都像一個(gè)穿著夜行衣的刺客，與那些白衣廣袖，長(zhǎng)發(fā)飄飄的前輩們完全不同。

    也不叫他們起早，開(kāi)學(xué)式這么重要的事情也不提醒。

    太不靠譜了。

    作者有話要說(shuō)：　　給點(diǎn)評(píng)論吧?。。。。。。。?/br>
    大哥大嫂過(guò)年好，你是我的爺，我是你的兒。

    不是拜托了

    ☆、仲呂其二

    去領(lǐng)琴。

    白瑟丟下手上的銅管，用鐵夾子拿下瓶口的木炭，放在桌上用琉璃瓶子扣起來(lái)。起身，背上自己的琴，朝兩個(gè)孩子招手，帶著他們走向懸崖。

    入我門(mén)，領(lǐng)了琴后，若是三日之內(nèi)無(wú)法習(xí)得此術(shù)，便請(qǐng)你自行離開(kāi)。白瑟盤(pán)腿坐在懸崖邊，琴搭在腿上，彈起了他為兩個(gè)孩子規(guī)定的入門(mén)曲《土木形骸》。這支曲子節(jié)奏舒緩，指法簡(jiǎn)單，包含了最簡(jiǎn)單易學(xué)的幾種基本指法。

    靈力要求較低，無(wú)需打開(kāi)靈基，只要天賦和練習(xí)足夠，都能學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單曲子。

    曲畢，山崖下的碎石紛紛飛起，迅速組合成一道石橋，搭在兩個(gè)懸崖之間。樹(shù)木上的藤條迅速編織成防護(hù)網(wǎng)，擋在石橋左右。

    哇兩個(gè)小孩驚訝地跟著白瑟身后，快步跟著他過(guò)了橋。

    三個(gè)人剛剛走到對(duì)岸，瞬間土崩瓦解，石橋變成碎石落回山崖，藤條也迅速回到樹(shù)上。

    小常曳緊跟在白瑟身后，用心記所有重要地點(diǎn)的位置。比如，所有新入宗派的學(xué)生共同讀書(shū)的大學(xué)堂，就叫少微堂。新入生一起吃飯的地方，叫銜蝶堂。

    其他共同活動(dòng)的地方不多，每個(gè)宗師都有兩到三個(gè)甚至十個(gè)弟子，都會(huì)領(lǐng)到自己的住處單獨(dú)教學(xué)。而白瑟就明顯脫離了大部隊(duì)，住得太遠(yuǎn)了。

    一路上，沒(méi)有人跟白瑟搭話，都是一見(jiàn)到他就頷首行禮，然后迅速離開(kāi)。但是他們對(duì)白瑟身后的小常曳和小杜玨很感興趣，三步兩回頭地看。

    領(lǐng)琴的地方還可以領(lǐng)其他生活用品，領(lǐng)衣服，領(lǐng)發(fā)帶，食盒，手巾，被褥，皂角，鞋襪，燈油一切必須物。

    給新入生領(lǐng)琴，就沒(méi)有他們挑選的余地。坐在柜前的白衣中年，隨便拿了兩把琴遞給白瑟，沒(méi)得挑，就這倆。

    白瑟也不多說(shuō)話，坐下來(lái)檢查琴弦琴身，過(guò)了一陣子，才輕輕說(shuō)了一句，琴包。

    兩小只背著琴，跟著白瑟原路返回。

    我再說(shuō)一次，不論去何處你二人都必須與我同行，若是有一人走丟，須立刻報(bào)我。白瑟回頭看了兩個(gè)人一眼，聽(tīng)到了？

    聽(tīng)到了。

    入學(xué)以來(lái)的第一堂課，就在三樓的廣間。接近正午的時(shí)候，陽(yáng)光灑在明亮的黑漆地面上，十分刺眼。拉起窗上的竹簾，陽(yáng)光就被截?cái)喑梢粭l一條，鋪設(shè)在地板上。

    第一堂課是學(xué)習(xí)音律和認(rèn)識(shí)曲譜，以及簡(jiǎn)單的指法。

    白瑟話不多，遇到需要講解的地方，都在兩個(gè)孩子面前親自演示。而第一堂課，兩個(gè)孩子就出現(xiàn)了明顯差距。小常曳的接收和理解速度都要比杜玨快很多，白瑟演示一遍，常曳就能做到，甚至在聽(tīng)完白瑟彈出一首簡(jiǎn)單曲段之后，就記住了所有音律，也能慢慢彈出來(lái)。

    而杜玨就比較緩慢，在常曳已經(jīng)能彈出來(lái)點(diǎn)東西的時(shí)候，他還無(wú)法把音律和曲譜相結(jié)合。手指似乎也有些笨拙，盡管白瑟已經(jīng)手把手教他該怎么彈，只要白瑟一離開(kāi)，就又不會(huì)了。

    一炷香的時(shí)間，白瑟就叫停了兩個(gè)小孩的練習(xí)，輕輕說(shuō)了一句，休息。就先獨(dú)自離開(kāi)了廣間。

    可小杜玨還是很努力，休息時(shí)間也向常曳討教，到底應(yīng)該怎么彈。小輩之間的交流總是容易些，常曳掰著杜玨的手，教他指法，重復(fù)練習(xí)動(dòng)作，重復(fù)糾正，也終于能上手彈出正確的旋律了。

    之后，白瑟就把《土木形骸》的曲譜丟給了兩個(gè)孩子，在他們面前演示了沒(méi)有注入靈力的完整旋律，強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要指法和難點(diǎn)，并且分成幾部分，分解動(dòng)作，讓兩個(gè)孩子練習(xí)。自己就坐在一邊，隨時(shí)指點(diǎn)兩個(gè)孩子不會(huì)的，有問(wèn)題的地方。

    一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，常曳已經(jīng)彈出來(lái)了，甚至熟練了。杜玨還沒(méi)能彈出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音。

    好了，休息。白瑟叫停了兩個(gè)孩子的練習(xí)，也不評(píng)價(jià)，也不總結(jié)，帶著兩個(gè)孩子去銜蝶堂吃午飯。

    但是，把兩小只送進(jìn)銜蝶堂，白瑟就囑咐兩個(gè)人，吃罷了不要隨意走動(dòng)，等我來(lái)領(lǐng)你們。除了我與宗主，其余大人若是與你們搭話，不得理會(huì)他們。

    好

    食盒里三菜一湯加米飯，葷的是宮保雞丁，素的是熗炒蓮白，涼的是涼拌三絲，湯是冬瓜海米。對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，飯量有點(diǎn)大。

    硬撐著吃完所有的飯，兩個(gè)人坐在原位不敢動(dòng)彈。其他小孩子已經(jīng)結(jié)伴回去了，只有他們兩還坐在空蕩蕩的大飯?zhí)美?。有幾個(gè)身穿白衣的成年男人，手上拿著玉米黃瓜，一邊啃一邊走進(jìn)銜蝶堂，看到常曳和杜玨，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，想不想吃大黃瓜啊。

    曬好的臘腸也下來(lái)了，銜蝶堂都不給他們吃。另一個(gè)男人啃著玉米，毫不客氣地坐到杜玨身邊，嬉笑著朝杜玨的小臉伸出手。

    忽然，一聲清脆的鳳鳴聲響起，小孩大人都循著聲音看過(guò)去了。

    白瑟正朝常曳和杜玨走過(guò)來(lái)，他一襲黑衣，像一道纖長(zhǎng)的暗影，肩上的青鸞發(fā)出幽藍(lán)的光，他臉上的面無(wú)表情多了幾分凜冽。

    喲呵，這不是白大宗師嗎？怎么，閑逛還逛到銜蝶堂來(lái)了？也來(lái)找漂亮小孩的？男人丟下手上的玉米棒子，朝地上啐了一口，吊兒郎當(dāng)?shù)乜粗咨?/br>
    你可別瞎說(shuō)啊，白大宗師只要躺在那兒，一百個(gè)人愿意伺候他。另一個(gè)男人調(diào)笑著，把黃瓜扔到白瑟腳下，小孩，那能把他伺候舒服嗎？

    兩個(gè)男人笑得前仰后合。

    你們?yōu)楹纹桨谉o(wú)故辱我?guī)熥?！杜玨氣得小臉通紅，驀地站起來(lái)，還想和他們理論。

    沒(méi)等他們說(shuō)話，白瑟已經(jīng)閃到兩個(gè)人面前，一手抓著一個(gè)脖頸，揪著兩個(gè)腦袋撞在一起，像撞西瓜一樣。白瑟一言不發(fā)，扯著兩個(gè)人的長(zhǎng)發(fā)，把他們拽倒在地上，照著門(mén)面就是幾個(gè)要命的直拳，打得他兩個(gè)哭喊連連，不停求饒。

    白宗師！白宗師！別打了！我知錯(cuò)了！

    不敢胡說(shuō)了！弟子不敢胡說(shuō)了！

    白瑟沒(méi)有說(shuō)話，把兩個(gè)人丟在地上，起身，從衣襟里摸出一副黑色指套，一節(jié)一節(jié)套在指頭上。黑色的指套像猛禽的利爪，前端有鋒利的鉤子。

    你們出去等我。白瑟用沒(méi)有帶指套的左手，朝兩個(gè)孩子揮了揮手。

    兩個(gè)小孩也不敢多問(wèn)，慌忙跑出銜蝶堂，扒在門(mén)口小心翼翼地朝里面看。

    只看見(jiàn)白瑟摁著兩男人的頭，用戴著指套的右手，把他倆的門(mén)牙生生給拔了。慘叫聲響徹整個(gè)琴宗，白瑟慢條斯理地取下手上的指套，拿出一個(gè)布帕子，把指套上的血擦干凈，裝回衣襟，一言不發(fā)地出門(mén)，對(duì)兩個(gè)小孩昂了昂下巴，示意他們?cè)撟吡恕?/br>
    師尊

    差點(diǎn)被摸的杜玨很害怕，躲在白瑟身側(cè)瑟瑟發(fā)抖。目睹了白瑟徒手拔牙的常曳更害怕，縮著肩膀走在后面不敢說(shuō)話，身為富家子弟的他目擊了人生中第一個(gè)沖擊性畫(huà)面。

    一個(gè)面容溫柔，身穿黑衣，帶著利爪指套的纖瘦男人。摁著兩個(gè)自家弟子，對(duì)他們的尖叫和求饒置若罔聞，徒手把他們的牙給拔了。甚至之前已經(jīng)把他們摁在地上一頓暴躁，每一拳都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打在臉上，打得鼻血橫飛，滿嘴是血。

    常曳害怕的是，自己以后要是犯了什么錯(cuò)，會(huì)遇上怎樣的懲罰。

    青鸞始終跟隨在白瑟身后，走到崖邊，它扇動(dòng)翅膀，變成了能讓三個(gè)人乘坐的大鳥(niǎo)，然后飛躍懸崖。

    去午休，今日不必去學(xué)堂，睡到幾時(shí)算幾時(shí)。白瑟把兩個(gè)小孩送到寢室，轉(zhuǎn)身就要走。

    師尊常曳怯生生地拉住白瑟的衣擺，那兩位師兄的確是言語(yǔ)冒犯了師尊

    白瑟面無(wú)表情地看著常曳，其一，他們并非你的師兄。其二，他們常常出言不遜，言語(yǔ)冒犯于我。其三，他們對(duì)你和杜玨心懷不軌。

    宗內(nèi)力戒婚配，但招收弟子時(shí)，只要給錢(qián)，來(lái)者不拒，良莠不齊?？傆行┬男泽a臟的盯著你們。白瑟屈起手指，在常曳額頭上重重彈了一個(gè)腦殼兒，我多次告誡你們不得與我分離，你以為我想規(guī)制你們身為孩童的自由嗎？

    弟子知錯(cuò)了。常曳捂著自己的額頭，痛得眼淚花兒都在眼眶里打轉(zhuǎn)。這一個(gè)腦殼兒彈得他懷疑人生，他覺(jué)得那一指頭彈在頭上，像是撞在了石頭桌子的拐角上，疼得鉆心。

    休息。說(shuō)完，白瑟轉(zhuǎn)頭就走了。

    真疼啊常曳抱著頭，蜷縮在床鋪里，起床的時(shí)候?qū)χR子一看，額頭上甚至浮起了一團(tuán)淤青。

    這也太狠心了吧。

    委屈巴巴地起床去見(jiàn)白瑟，看到他和杜玨坐在屋前的外廊上，他在教杜玨彈琴。十分有耐性地告訴杜玨應(yīng)該怎么彈，不斷糾正，不斷示范。

    白瑟注意到常曳走過(guò)來(lái)了，就先對(duì)杜玨說(shuō)，你自行練習(xí)，若還有不會(huì)的，再來(lái)問(wèn)我。然后把常曳叫到一邊，聽(tīng)他彈那首《土木形骸》。對(duì)著曲譜，他已經(jīng)能很流暢地彈下來(lái)了。

    嗯。白瑟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看到常曳額頭上明顯的一坨淤青，對(duì)不住，是我手上失了輕重。你學(xué)得比杜玨快些，我就先教你如何用靈力驅(qū)動(dòng)草木土石。今日不必晚讀，晚些了，你也多教教杜玨。

    是常曳愣了愣，沒(méi)想到師尊還會(huì)給他道歉，他笑得赧然，摸了摸額頭上的淤青。想著師尊還是為他好，敲打這一下也沒(méi)多疼了。

    作者有話要說(shuō)：　　非常感謝小天使的厚愛(ài)。

    每晚九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)更新。

    日更選手坑品好，不要大意隨便跳。

    ☆、暴躁老哥不會(huì)受傷

    回憶結(jié)束。

    常曳已經(jīng)放棄推測(cè)自己前世的命運(yùn)了，比起自己，他更多的是在關(guān)注白瑟。

    前世的白瑟，有點(diǎn)可怕。他的性格和現(xiàn)在不太一樣，光看現(xiàn)在，只覺(jué)得他是個(gè)有點(diǎn)呆不愛(ài)說(shuō)話比較隨和的人。但記憶里的白瑟，殺伐果斷，人狠話不多，而且手段殘忍。

    徒手拔牙

    最讓常曳覺(jué)得神奇的是，他只是記憶中被白瑟彈了一指頭，一想起來(lái)，額頭竟然也隱隱作痛，甚至對(duì)白瑟稍微有了些忌憚。

    至于以前的琴宗有多骯臟，杜玨身上還有多少謎團(tuán)，自己到底是天賦異稟加努力練習(xí)，還是天資聰穎走火入魔，常曳不愿再想。