化學(xué)課講卷子，這張測(cè)試鄭南與答得很完美，幾乎滿分，老師也就睜一只眼閉一只眼，由他睡過(guò)去了。齊祺看鄭南與的側(cè)臉，真是睡熟了，就偷偷拉了他一只手。

    鄭南與對(duì)他不設(shè)防，給了很多次偷親的機(jī)會(huì)，可惜齊祺總是差那么臨門(mén)一腳，自己放棄了。他想起之前鄭南與說(shuō)“喜歡我喜歡的”，萬(wàn)一人家對(duì)接吻很看重，自己又不算“喜歡的女朋友”，不清不楚地冒犯，會(huì)讓人討厭的。

    下課鈴響了，鄭南與才醒來(lái)，感覺(jué)左手讓人拉著，癢癢的。他側(cè)過(guò)臉看齊祺，對(duì)方在他手腕上畫(huà)化學(xué)方程式。

    “齊祺……”他啞然失笑，倒沒(méi)有把手抽回來(lái)，“很癢的。”

    齊祺現(xiàn)在膽子大起來(lái)，被抓到也不害怕，抿嘴笑，眼睛彎彎道：“這節(jié)課的重點(diǎn)?！?/br>
    鄭南與這才看看手腕，說(shuō)：“寫(xiě)的挺好，下次叫醒我吧。”

    離高考還有兩個(gè)多月，這種有點(diǎn)松懈的狀態(tài)老師還是很在意的，于是放學(xué)后班主任又把他叫到辦公室問(wèn)話。齊祺在門(mén)口聽(tīng)了一耳朵，鄭南與只說(shuō)晚上睡不好，隔壁的老師就支招說(shuō)讓他睡前泡腳。

    放學(xué)后他們照例在cao場(chǎng)留一會(huì)兒。齊祺也很關(guān)心，問(wèn)：“你晚上睡不好是因?yàn)橛惺裁词聠?？?/br>
    鄭南與躺到他大腿上說(shuō)：“可能壓力太大吧?！?/br>
    看鄭南與閉上眼睛了，齊祺就上手摸他的頭發(fā)接著問(wèn)：“什么壓力？你二模不是考的很好嗎？”

    “考得好才壓力大呢，總得擔(dān)心下一次排名會(huì)不會(huì)退步?！?/br>
    “不會(huì)的?！饼R祺說(shuō)，“模擬考試一般都是一次比一次好的，你說(shuō)的。別太擔(dān)心了，你已經(jīng)高出公安大學(xué)去年分?jǐn)?shù)線了。”

    “你這么說(shuō)我就安心了。”鄭南與沒(méi)睜眼，但抓住了他的手，拉到胸口。于是齊祺摸到一塊yingying的東西。

    “是什么？”

    鄭南與牽著紅繩從領(lǐng)口拽出來(lái)：“玉觀音?！?/br>
    那觀音有一節(jié)拇指大小，形狀橢圓，瑩白油潤(rùn)，雕了半側(cè)觀音臉，慈眉善目手持蓮花。齊祺不懂玉，但知道鄭南與戴的一定價(jià)格不菲，便很珍惜地捧著看。

    “新買(mǎi)的嗎？”他問(wèn)。

    “舊玉，出生前就有了，是我外公收來(lái)的玉，做我出生禮物的?！?/br>
    “很漂亮?！饼R祺稱(chēng)贊道。

    鄭南與睜開(kāi)眼：“還有一塊，我媽聽(tīng)哪個(gè)大師說(shuō)她會(huì)有兩個(gè)兒子，就用這塊玉找人雕了兩個(gè)觀音。”

    “那你還有兄弟嗎？”

    “有一個(gè)弟弟?！?/br>
    齊祺很驚訝：“我沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)?！?/br>
    鄭南與說(shuō)：“小我9歲，叫鄭知衡。”

    “那現(xiàn)在是在上小學(xué)吧？”齊祺很認(rèn)真地算，“四年級(jí)？我去你家要給他帶點(diǎn)禮物吧?！?/br>
    鄭南與沉默了一會(huì)兒，牽住他一只手十指相扣說(shuō)：“我弟弟走失了，3歲的時(shí)候，是我弄丟的?！?/br>
    齊祺感到氣氛凝重起來(lái)，他不知道怎么安慰人，只好做一副傾聽(tīng)的姿態(tài)，緊緊握住對(duì)方的手。

    “那時(shí)候我家還住臨河區(qū)，出了這事以后就搬走了，怕觸景生情，我爸剛好就申請(qǐng)調(diào)令，全家去了G市?！?/br>
    “那時(shí)候你才12吧，別太自責(zé)……”

    “是我的錯(cuò)?！编嵞吓c搖頭，“我本來(lái)就不應(yīng)該讓他離開(kāi)我的視線。”

    那是小升初畢業(yè)的假期，他領(lǐng)著弟弟去公園早市買(mǎi)東西。那公園他們常去，因此奶奶和阿姨沒(méi)有跟著。買(mǎi)完包子弟弟說(shuō)想吃糖，他就抱著弟弟去了附近的超市，在門(mén)口時(shí)有人向他問(wèn)路。

    12歲的鄭南與不分東南西北，說(shuō)不清楚，那老大爺眉頭緊鎖，問(wèn)他能不能幫自己帶兩步路。

    小鄭南與聽(tīng)到求助就很熱心，還小警戒心也不強(qiáng)，他把弟弟放下，讓弟弟在超市等自己哪兒也別去，然后就帶那位大爺走到了路口。

    第65章

    7班算是年級(jí)里平均成績(jī)倒數(shù)的班級(jí)了，除了少數(shù)幾個(gè)同學(xué)拔尖，其他多是不愛(ài)學(xué)習(xí)的。每個(gè)班有每個(gè)班的氛圍，像7班的氛圍大概就是很能起哄玩鬧，長(zhǎng)得好看的人多，各個(gè)同學(xué)都是交際花。然而臨近高考，這個(gè)班也終于進(jìn)入了狀態(tài)，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，規(guī)劃人生，好像一下子就長(zhǎng)大了似的。

    徐老師當(dāng)然高興學(xué)生們都有了目標(biāo)，最近年級(jí)又辦了大學(xué)宣講集合，開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)講填報(bào)志愿，也叫了畢業(yè)的學(xué)生回母校宣講。連陳駿也來(lái)辦公室問(wèn)她：“徐老師，你覺(jué)得我能上哪個(gè)大學(xué)??？”

    “這種事不該你自己想嗎？你想上哪個(gè)大學(xué)就往哪里努力！”徐老師說(shuō)。

    陳駿撓撓頭：“我想上清華人家也得要我啊，老師，我是說(shuō)，有沒(méi)有那種我這分準(zhǔn)能考上的？”

    “……”徐老師不客氣地說(shuō)，“B市職業(yè)技術(shù)聯(lián)合學(xué)院?！?/br>
    陳駿討好地湊過(guò)去：“老師，好歹來(lái)個(gè)本科吧，我努力努力夠得著的。”

    看在他近來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度一直不錯(cuò)的份上，徐老師翻出一本很厚的大學(xué)報(bào)考指南給他，翻到合適的分?jǐn)?shù)線：“B市工業(yè)大學(xué)，這個(gè)你可以試試，分?jǐn)?shù)線不高，以你二模的成績(jī)?cè)偬?0分有可能上?！?/br>
    “40分……老師，您也太瞧得起我了?！?/br>
    徐老師想拍拍他的腦袋夠不著，于是改拍他胳膊：“就你那點(diǎn)分，提升空間不要太大，你把英語(yǔ)聽(tīng)力都做對(duì)分不久上去了嗎？”她一向?qū)υ敢馀Φ膶W(xué)生很上心，陳駿是她7班最cao心的孩子之一，又愛(ài)又恨?！叭绻隳茉俣嗵狳c(diǎn)……”徐老師手指往上滑幾行，“我建議你試試它的電子信息工程專(zhuān)業(yè)，這個(gè)和一本大學(xué)有雙培計(jì)劃，你考上這里，等于三年都能享受一本的師資?！?/br>
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