啊這……

    突然就明白了剛才那些稀奇古怪的動(dòng)靜是怎回事了……

    但小貓咪并沒(méi)注意到他。

    左念這會(huì)兒正瞪著眼睛震驚的看著臺(tái)下。

    在陽(yáng)光照進(jìn)教室的一瞬間，至少有十幾個(gè)人背后浮出了剛才跟他大戰(zhàn)了一場(chǎng)的那種黑霧坨坨，最后也都消散在了陽(yáng)光下。

    所以說(shuō)，這到底都是些個(gè)啥啊……

    左念保持震驚的回頭看向教授。

    以前教室里也有這種東西嗎？

    “一群見(jiàn)光死而已，沒(méi)什么危害?！?/br>
    看著站成一條的小貓咪，傅長(zhǎng)林伸手從上到下的給他順了把毛，比劃了一下。

    小家伙好像是長(zhǎng)大了一點(diǎn)，但還是太瘦了。

    晚上在做點(diǎn)rou湯拌飯吧。

    左念已經(jīng)習(xí)慣了被傅長(zhǎng)林突然這么揉一把，尾巴下意識(shí)的繞到他的手腕上，聽(tīng)他繼續(xù)解釋。

    “黑暗的環(huán)境就容易產(chǎn)生這種東西，叫它瞌睡蟲(chóng)也好夜游神也好，都是從困意里產(chǎn)生出來(lái)的精怪，看到后面那些學(xué)生了么？剛才都是睡著的?！?/br>
    哦，這么個(gè)見(jiàn)光死法啊……

    不過(guò)，看著后排剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，還在掙扎著適應(yīng)光線的同學(xué)，左念抖了抖耳朵。

    別說(shuō)，還挺貼切……

    “所以上課到底有沒(méi)有走神，一眼就能看出來(lái)?！?/br>
    傅長(zhǎng)林突然勾了下左念的尾巴，低聲輕笑的看著他說(shuō)。

    他這一聲離得有點(diǎn)近，左念被帶過(guò)的氣流惹的耳朵發(fā)癢，不自覺(jué)的躲了一下，伸爪子揉了揉臉，回身瞄了眼他教授。

    反……反正他上學(xué)的時(shí)候就沒(méi)走過(guò)神！

    當(dāng)然，這話沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)估計(jì)他教授也不信，畢竟他只是一只貓。

    小貓咪雖然沒(méi)說(shuō)沒(méi)比劃，但眼神已經(jīng)傳達(dá)的很到位了。

    他教授一挑眉，確實(shí)不信。

    左念小同學(xué)上課的時(shí)候雖然沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，但走神的次數(shù)絕對(duì)不少，而且特別好辨認(rèn)。

    別人被抓包時(shí)都是下意識(shí)坐直，只有他，每次都是下意識(shí)臉紅，一副窘迫的樣子，還帶著點(diǎn)害羞。

    讓他說(shuō)是肯定舍不得說(shuō)的，畢竟是自己的課代表，總得給孩子留點(diǎn)面子啊，這么容易害羞，萬(wàn)一說(shuō)哭了怎么辦。

    那要怎么提醒呢，就提問(wèn)他吧。

    原本就是一個(gè)短暫的課間休息，見(jiàn)傅長(zhǎng)林沒(méi)有出教室的打算，幾個(gè)學(xué)生就圍了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等人到跟前，就看到了講臺(tái)上被教授順毛的小貓咪，驚訝的。

    “有貓哎！他什么時(shí)候跑進(jìn)來(lái)的啊？”

    突然暴露的左念聽(tīng)到這話，就下意識(shí)的想往包里躲，他可不想引起圍觀。

    但傅長(zhǎng)林卻大大方方的把他抱了起來(lái)，對(duì)看過(guò)來(lái)的學(xué)生們簡(jiǎn)短的介紹。

    “這是我的貓，他很乖的，不會(huì)影響大家上課?！?/br>
    這下躲是躲不掉了，一個(gè)大教室里至少有四分之三的學(xué)生都把目光放在了左念身上，比上課的時(shí)候還認(rèn)真。

    就，可怕……

    這么多人的視線集中到左念身上，搞得他一陣頭皮發(fā)麻，趕緊往傅長(zhǎng)林懷里又躲了躲，試圖隱身。

    但他這一躲不要緊，又惹來(lái)一堆驚嘆。

    “天呀他是在撒嬌嗎？好可愛(ài)！”

    “我最喜歡這種粘人的貓了！哪兒像我家主子啊，一言不合就撓人，這種粘人的貓真的愛(ài)了！”

    “老師，我能拍張照嗎？”

    懷里的小貓咪一聽(tīng)這話扒他扒的更緊了，傅長(zhǎng)林忍不住笑了笑，捏了捏小貓咪的爪子。

    “恐怕有點(diǎn)難，我的貓怕生。”

    學(xué)生眼睛一亮，趕緊擺擺手。

    “我可以就這樣拍的，您不用把他放下來(lái)。”

    帥氣文雅的教授抱著他撒嬌賣萌的貓，這可比單拍一只可愛(ài)的小貓咪更有收藏價(jià)值啊！

    “啊！我想起來(lái)，他叫阿左對(duì)不對(duì)？我記得暑假那會(huì)兒我在網(wǎng)上刷到過(guò)視頻照片。”

    另一個(gè)學(xué)生趕緊找翻過(guò)的圖。

    “有的，我也看到過(guò)，沒(méi)想到這次遇見(jiàn)真貓了！”

    旁邊的人接了話，又欣喜的盯著左念，猶豫了一下，大著膽子問(wèn)。

    “老師，我能抱抱他嗎？”

    這話一說(shuō)又炸開(kāi)了鍋，紛紛跟著起哄。

    “我也想抱！”

    “摸一下也行！”

    傅長(zhǎng)林唇邊的笑淡了幾分。

    “等以后有機(jī)會(huì)吧，該上課了?！?/br>
    這話一聽(tīng)，就是委婉的拒絕，圍觀的學(xué)生們也只能遺憾的各回各的座位。

    傅長(zhǎng)林把小貓咪重新放到手邊，那個(gè)大家的視線死角里，帶著笑的勾了勾小貓咪的下巴，眼神里帶著之前的柔和。

    等上課鈴響的時(shí)候，又恢復(fù)到嚴(yán)肅認(rèn)真的狀態(tài)。

    前排同學(xué)默默的收回手機(jī)。

    不知道為啥，教授這波cao作就讓他有種，“給你們看個(gè)寶貝，看就行，別亂動(dòng)，這是我的”……那種即視感。

    就挺……神奇的……

    等中午放了學(xué)，傅長(zhǎng)林勸退了身后跟著的學(xué)生們，還是帶著左念先去了辦公室。

    辦公室里一早就有人等在那里，聽(tīng)到門響的時(shí)候伸了個(gè)懶腰站起來(lái)，對(duì)傅長(zhǎng)林笑笑說(shuō)。

    “我等你一上午了?！?/br>
    傅長(zhǎng)林看到來(lái)人時(shí)有一瞬間的猶豫，掃了眼包里冒頭的左念，想了想還是走過(guò)去。

    “這次有結(jié)果了么？”

    那人想起什么似的從兜里拿出一支鋼筆，放到傅長(zhǎng)林的辦公桌上，才又回答了傅長(zhǎng)林的問(wèn)題。

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