“另外五個(gè)男生……兩個(gè)A三個(gè)B，你們……”

    報(bào)名化學(xué)組的男生里，除了施淮還有陸塵舟和吳家浩，另外兩個(gè)是其他班的。

    紀(jì)域坐在外邊，往前看的時(shí)候恰好看到陸塵舟轉(zhuǎn)過頭來，目光落在他們這一排上。

    紀(jì)域的手放到旁邊的座位上，抓起施淮的手揣進(jìn)自己的羽絨服兜里。

    “那個(gè)……于老師……”后排舉起了一只手，“我跟紀(jì)域住一個(gè)房間吧。”

    施淮捏了捏紀(jì)域的手，沒能把手收回來，只能以一種頗為狼狽的姿態(tài)半蹲著。

    好在桌椅擋住了其他人的視線。

    于老師感到奇怪，她拿著手上的名單反復(fù)確認(rèn)，“紀(jì)域不是報(bào)了物理班嗎？”

    “對(duì)，老師您看下名單，其實(shí)我同時(shí)報(bào)了物理班?！彼笊炝讼骂^，“然后，物理班有沒有哪位同學(xué)自愿一個(gè)人?。糠抠M(fèi)我來補(bǔ)。”

    吳家浩從題本中抬起頭來，手指緊緊握著筆，“能同時(shí)報(bào)兩個(gè)班的嗎？他這是違規(guī)吧？”

    沈芊玥怔愣著，顯然也和大家一樣被施淮這cao作震驚了，但仔細(xì)想想也沒有什么不合理的，“沒有吧，確實(shí)沒說不能報(bào)兩個(gè)呀，而且兩個(gè)班得付雙份的報(bào)名費(fèi)吧？他有錢不就行了?！?/br>
    “裝B?！眳羌液频吐暳R了一句，繼續(xù)低頭看往年化學(xué)競(jìng)賽真題。

    物理班那邊有一個(gè)Omega主動(dòng)說想要一個(gè)人住，施淮的名額算到物理班，這樣一來化學(xué)班就剛好剩下四個(gè)男生。

    陸塵舟主動(dòng)找到吳家浩，說想跟他一起住，如此一來分房就完成了。

    登記表傳下來的時(shí)候，紀(jì)域終于舍得松開，施淮的手得到解放。

    他刷刷兩下把他和紀(jì)域的名字都登記上去。

    紀(jì)域心思微動(dòng)，手指又爬上他的手腕，偏頭看他，滿臉寫著“想牽手?！?/br>
    施淮做賊一般左右看了看，飛快地牽起他的手藏到圍巾底下，蓋住。

    衣服穿得厚，擠在不大的座位里，不仔細(xì)看是看不出來的。

    紀(jì)域在他掌心里勾了勾，低聲跟他講悄悄話。

    “你不是報(bào)了化學(xué)嗎？什么時(shí)候改的？”

    “就班長交上去前。我問了上一屆的學(xué)姐，說是同科目的安排一起住，我想著今年可能也會(huì)是這樣吧，就多報(bào)了一個(gè)。而且我物理也不差吧，嘿嘿?！?/br>
    溫?zé)岬氖种咐p綿一般交錯(cuò)，施淮發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這樣的小動(dòng)作，讓他心里軟乎乎的，說話的語氣也不自覺軟了，撒嬌一般，“我就想跟你一起住嘛。”

    紀(jì)域“嗯”了一聲，輕輕地、一下一下捏著他的手。

    *

    集訓(xùn)班上課的時(shí)間為9:00-12:00、14:30-17:30、19:00-21:00.

    拿到課表和上課內(nèi)容安排后，施淮計(jì)劃以化學(xué)課為主、物理課為輔挑著上。

    第一節(jié) 課他跟紀(jì)域分開，去了化學(xué)組。

    很巧的是，施淮發(fā)現(xiàn)給他們上課的老師是個(gè)他認(rèn)識(shí)的退休教授。

    教授似乎也還記得施淮，在上課的過程中會(huì)點(diǎn)他起來回答問題。

    施淮的化學(xué)向來很好，回答挑不出毛病來。

    一節(jié)課下來，在某些人眼里，他可謂出盡了風(fēng)頭。

    但施淮只是把自己知道的都說了出來而已，充其量就是因?yàn)槔蠋熓鞘烊?，他特別給面子，整堂課表現(xiàn)得活躍又積極。

    一下課，教授還招了招手把施淮叫到跟前聊了幾句。

    “看來你這幾年長進(jìn)不小，也快高三了吧？有沒有興趣到北城來讀大學(xué)？”

    “誒，過完年就是高二下了，離高考也近了。讀大學(xué)的話，我應(yīng)該會(huì)考慮北城。不過教授您不是已經(jīng)退休了嗎？”

    教授頗為欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我兒子就在北城大學(xué)當(dāng)老師，他的項(xiàng)目正缺人，這樣，你們啊加個(gè)好友，到時(shí)候可以考慮一下?！?/br>
    “教授您說笑了，北城大學(xué)的化學(xué)項(xiàng)目組我知道，很熱門吧，我這獎(jiǎng)都還沒拿到，人家不要我怎么辦？”

    老教授笑得眼尾細(xì)紋推擠，“等你拿到獎(jiǎng)就搶手咯，來來，先加上先加上?！?/br>
    盛情難卻，施淮一下子拿到了北城大學(xué)化學(xué)學(xué)院前院長和現(xiàn)化學(xué)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，他覺得這一趟來得不虧。

    老教授四處環(huán)視了一番，“上次跟你一起的那個(gè)黏人的小男生沒來?。俊?/br>
    施淮反應(yīng)了一下，知道他說的是紀(jì)域。

    上次還是初中的時(shí)候，他和紀(jì)域結(jié)伴去參加一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)賽，那時(shí)教授坐在評(píng)委席，還點(diǎn)評(píng)過他們，夸他們少年未來可期。

    施淮那時(shí)候天不怕地不怕，比完賽就攔住了教授問他問題。

    紀(jì)域當(dāng)時(shí)揪著施淮的袖子，特別認(rèn)真地問了一個(gè)問題：“有沒有一種化學(xué)試劑能用到人身上，讓我們之間產(chǎn)生某種特殊的聯(lián)系，這樣不管去到哪里，我都能找到他?！?/br>
    估計(jì)這個(gè)問題給教授留下了很深的印象。

    想到這里，施淮笑了一下。

    “他在隔壁物理班?！?/br>
    施淮順便跟教授提了一下還要過去上物理課的事，沒想到教授答應(yīng)得很爽快，還說要把上課的錄音發(fā)給他學(xué)習(xí)。

    “我上課是不要PPT的，想到哪里說哪里，你課下聽著錄音學(xué)習(xí)，順道幫我整理出一份知識(shí)要點(diǎn)來，課后可以發(fā)給同學(xué)們學(xué)習(xí)?！?/br>
    于是施淮在班里面對(duì)面拉了個(gè)群，莫名其妙當(dāng)起了無形的班長一職。

    施淮剛拉完群，就見沈芊玥湊了過來，問他以前是不是認(rèn)識(shí)這位教授。

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