“其實(shí)沒關(guān)系的，何媛媛又沒穿過，不算是二手的。”

    看著小姑娘可愛的樣子，紀(jì)舒云瞬間就笑了。

    母女兩人直奔商場，紀(jì)舒云也沒有非要給孩子買昂貴的牌子貨，這也不利于對(duì)孩子的教育。

    只要東西質(zhì)量好，穿著舒服，并且自己喜歡就好了。

    再者她現(xiàn)在確實(shí)不缺錢，錢沒了還能掙回來。

    況且這個(gè)錢也確實(shí)不能留下來便宜何承平那個(gè)狗東西。

    第二天，紀(jì)舒云和南梔母女兩人雄赳赳氣昂昂的去了學(xué)校。

    南梔穿上了新衣服，是新款的羽絨服，這件款式不比那件幾千塊錢的差，但便宜一些。

    南梔直接就去了何媛媛的班級(jí)，因?yàn)樽蛱旌捂骆逻^來的時(shí)候事情鬧得有些大，南梔可不受這樣的委屈，她能感覺到其他人異樣的目光。

    因?yàn)楹捂骆抡f她是小偷。

    別看學(xué)校里的孩子年紀(jì)都不大，但這個(gè)年紀(jì)的小孩子也喜歡傳八卦，搞小團(tuán)體，更是懵懵懂懂的不完全知道什么是好什么是壞。

    何媛媛當(dāng)眾指責(zé)南梔偷她的衣服，并且還把她的衣服給畫花了，南梔并沒有激烈反抗，有人就覺得南梔是不是心虛。

    只有心虛才會(huì)不敢反抗。

    所以昨天就一直有人傳七班的南梔是一個(gè)小偷。

    除了王敏麗和夏玉珂她們，誰都不愿意相信南梔。

    但不管是王敏麗還是夏玉珂她們，平時(shí)跟南梔來往多，特別是夏玉珂還是不良少女，大家就說南梔不僅偷東西，還是不良少女。

    南梔覺得自己現(xiàn)在就像是帶著mama來學(xué)校澄清流言的女英雄。

    她帶著紀(jì)舒云直接就去了教導(dǎo)主任的辦公室，說明了情況。

    教導(dǎo)主任昨天聽說這個(gè)事情，也十分頭疼。

    當(dāng)然，其實(shí)他是偏心南梔的，因?yàn)槟蠗d這個(gè)孩子雖然是插班生，但是她成績一直很好。

    不像何媛媛，成績?cè)愀獾貌坏昧恕?/br>
    但凡當(dāng)老師的，誰不喜歡長得乖巧成績又好的孩子？

    “原來是這樣，那我們把何媛媛同學(xué)叫過來了解一下，等雙方達(dá)成一致之后，再讓何媛媛同學(xué)當(dāng)眾跟南梔同學(xué)道歉。南梔mama，你覺得怎么樣？”

    教導(dǎo)主任說著，話音又是一轉(zhuǎn)，“只是這樣的話，還得讓何媛媛的爸爸到學(xué)校來一趟。”

    南梔下意識(shí)的看向紀(jì)舒云，紀(jì)舒云神色不變，簡單的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    南梔忽然之間就安心了。

    “什么？讓媛媛跟南梔道歉？發(fā)生什么事情了？”

    何承平看到穿著一新的南梔，還有剪短了頭發(fā)，看上去年輕了不少的紀(jì)舒云，下意識(shí)就皺了皺眉頭。

    不過他也沒忘記是學(xué)校方面通知他過來的。

    他靠近紀(jì)舒云，壓低聲音問她，“怎么回事？兩個(gè)孩子的事情不能好好在家解決嗎？非要鬧得媛媛在學(xué)校公開跟南梔道歉？你到底想干嘛？”

    何承平靠近紀(jì)舒云，就聞到了她身上淡淡的香味兒。

    他詫異的看了她一眼。

    這仔細(xì)一看，他發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)二婚妻子仿佛漂亮了許多。

    這個(gè)認(rèn)知頓時(shí)就讓他愣住了。

    他頓了頓。“正好你跟南梔搬回來住，再這么下去讓外人看了笑話。紀(jì)舒云，你一向是懂事的。”

    紀(jì)舒云什么話都沒說，何承平就說了一大堆，末了還pua了一句，“你把頭發(fā)搞成這個(gè)樣子像什么？一點(diǎn)女人的樣子都沒有?！?/br>
    紀(jì)舒云直接翻了一個(gè)白眼。

    她就是把頭發(fā)剪短了而已，怎么就不像樣子了？

    “何承平，你說完了沒有？你說完了我來說好了?！?/br>
    “你女兒所謂的我女兒偷她衣服，那衣服是誰買的？不是我買的嗎？我買的東西我給我自己女兒穿有什么問題？”

    何承平?jīng)]想到她壓根就不搭理自己說的話，反而直接問道。

    他的臉頓時(shí)漲紅。

    “何媛媛的爸爸，是這樣，你的女兒何媛媛在學(xué)校公然把南梔同學(xué)的衣服畫花，還到處散播說南梔是小偷這樣的行為已經(jīng)構(gòu)成了校園暴力?！?/br>
    “當(dāng)然，我們學(xué)校方面會(huì)盡可能溫和的處理這件事情，因?yàn)楫吘箖蓚€(gè)孩子都沒有受到實(shí)質(zhì)性的傷害。我們也希望保護(hù)好兩個(gè)孩子。只是需要你的配合。”

    何承平要面子，聞言頓時(shí)噎的面色漲紅。

    “夏老師，您聽我解釋，南梔她跟媛媛是姐妹，我跟南梔的mama是二婚，我們是重組家庭，這個(gè)事情其實(shí)就是小姐妹兩人有點(diǎn)矛盾，沒那么嚴(yán)重?！?/br>
    幸好教導(dǎo)主任夏老師是先聽了紀(jì)舒云的解釋，對(duì)何承平和稀泥的做法相當(dāng)?shù)牟毁澩?/br>
    “何先生，我理解你的心情，但是孩子之間有矛盾最好還是調(diào)節(jié)，而不是因?yàn)楹⒆有【陀X得一點(diǎn)小矛盾不算什么。我想你也不希望以后出了社會(huì)，何媛媛再做出這樣的事情吧?！?/br>
    “遇到事情只有批評(píng)教育，孩子才能進(jìn)步，你說對(duì)吧？”

    “你覺得只是一件小事，那是因?yàn)槟蠗d和何媛媛是姐妹，但如果何媛媛是把別人的衣服畫花，人家家長可能就不會(huì)那么好說話?！?/br>
    夏老師當(dāng)教導(dǎo)主任從事學(xué)生德育教育多年，一番話說下來，直接把何承平給說的滿臉通紅。

    紀(jì)舒云心里那叫一個(gè)舒暢。

    第22章

    何媛媛不想來,但她畢竟還小，班主任還是很有威嚴(yán)的，她只好黑著臉來了。

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