三月的荊州是姹紫嫣紅的。

    在荊州學(xué)院里有不少的桃樹(shù)和李樹(shù)。這是當(dāng)年林若提議讓種的。桃李滿天嘛。自然得多種一些桃樹(shù)和李樹(shù)了。

    看著粉紅似霞的桃花，雪白如雪的李花，林若整個(gè)仿佛如置身在花海里面。這次林若是一個(gè)人來(lái)荊州學(xué)院，沒(méi)有驚動(dòng)任何人。

    二月上就是荊州學(xué)院開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)時(shí)林若還在漢中沒(méi)有回來(lái)，也來(lái)不及參加學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮。

    自從林若將一雙兒女扔給司馬徽教育，也有一年沒(méi)有到過(guò)荊州學(xué)院了。

    雖然自己后來(lái)從蜀地回來(lái)，可是剛到荊州就發(fā)生了瘟疫，這些天又忙得不著北，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)看望自己那一雙一年多沒(méi)見(jiàn)面的兒女，也不知道他們兩個(gè)人如今怎么樣了。

    不知不覺(jué)當(dāng)中，林若走到了荊州學(xué)院的童子部?jī)?nèi)。荊州學(xué)院和其他的三所學(xué)院一樣，分為童子班和少年班。

    按照林若的安排，每一個(gè)孩子都是七歲開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，十二歲上啟蒙教育的基礎(chǔ)課，轉(zhuǎn)而進(jìn)入少年班，十八歲畢業(yè)。

    這荊州學(xué)院里的童子班的孩子眾多，將近三千人，雖然是五個(gè)年級(jí)，十二個(gè)班，可是每一個(gè)班的學(xué)生都有將近五十人。

    林若雖然將孩子交給了司馬徽?？墒菂s不知道孩子到底是在那個(gè)班上課的，因此少不得一個(gè)個(gè)班去找。

    因?yàn)閯偤檬窍抡n時(shí)間，童子部的學(xué)生們都到外面或者是cao場(chǎng)去玩耍，一個(gè)個(gè)興高采烈的。看著這些孩子，林若突然間覺(jué)得自己做了那么多事情，唯獨(dú)興辦學(xué)院是做得最正確的一件事情。

    就在林若一個(gè)個(gè)教室查看，想要尋找自己的兩個(gè)寶貝疙瘩的時(shí)候，一個(gè)很有禮貌的聲音在林若的身后響起來(lái)了：“你好，請(qǐng)問(wèn)叔叔你找誰(shuí)？”

    林若轉(zhuǎn)身過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)少年和自己的兒子年級(jí)相差不大的，正好奇地睜著大眼睛看向自己，樣子十分的可愛(ài)，剛才就是他問(wèn)自己的話。

    “恩？小友，你可知道林伶和林聰在那個(gè)班？”林若和藹地看著這個(gè)孩子問(wèn)道。

    “哦，你找他們兄弟啊，他們兩個(gè)不在這里呢！他們?cè)诤竺妫迥昙?jí)甲班。我?guī)闳グ桑　蹦呛⒆诱f(shuō)道。

    “五年級(jí)？”林若聽(tīng)了不由一愣，自己的孩子才八歲啊，還沒(méi)有到九歲，怎么就到五年級(jí)去了？

    當(dāng)林若被這孩子帶到后面的五年級(jí)的教室去的時(shí)候，穿過(guò)長(zhǎng)廊，無(wú)意中看到迎面走過(guò)來(lái)的人不是別人正是孫權(quán)。雖然林若已經(jīng)許多年沒(méi)有看到孫權(quán)了，不過(guò)他的樣子和當(dāng)年自己見(jiàn)到他的樣子，沒(méi)有多大的變化。

    他看到林若也愣了一下，隨即抱拳說(shuō)道：“嚴(yán)軍師！”

    林若孫權(quán)這一身灰色的打扮，知道他是司馬徽的入室弟子。這個(gè)荊州學(xué)院里，每一個(gè)學(xué)子都有相應(yīng)的衣著。童子部的孩子穿的是淺藍(lán)色的短打，少年部的一到三年級(jí)穿的是窄袖的乳白色的長(zhǎng)衫，四年級(jí)到六年級(jí)穿的是長(zhǎng)袖暗黃色的紗衣儒衫。而灰色儒衫是司馬徽等幾位入室弟子穿的。

    “仲謀！呵呵，幾年不見(jiàn)，你都長(zhǎng)那么大了！”林若當(dāng)下笑著朝孫權(quán)拱了拱手說(shuō)道“恩？呵呵，你如今是水鏡先生的入室弟子了。這可真不得了了?！?/br>
    “軍師是來(lái)找小師弟他們的吧？”孫權(quán)當(dāng)下忍不住說(shuō)道“老師將他們安排到五年級(jí)甲班了，剛好，我是那個(gè)班的國(guó)語(yǔ)老師，我?guī)闳グ?！?/br>
    林若知道孫權(quán)在荊州學(xué)院，卻沒(méi)想到他竟然當(dāng)起了一個(gè)教書(shū)匠，哎，自己無(wú)意當(dāng)中，讓一個(gè)本是皇帝的人，當(dāng)起了園丁，這世事的變化真是叫人難以琢磨。他當(dāng)下點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“如此就麻煩仲謀了。”

    那孩子看到孫權(quán)要帶林若去找人，當(dāng)下說(shuō)道：“老師好！既然老師帶這位叔叔去找人，那么小子告退了。”

    “這孩子可真是一個(gè)聰明伶俐的孩子?！绷秩舢?dāng)下忍不住贊道。

    “他是劉表前治中潘濬之子潘翥，這孩子聰明伶俐。嘴巴很甜，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人?！睂O權(quán)微笑地說(shuō)道。

    潘濬的才名林若早就知道了，是一個(gè)極為厲害的內(nèi)政高手。歷史上，潘濬是劉備進(jìn)川的時(shí)候留給關(guān)羽治理荊州的文臣，后來(lái)孫權(quán)謀害關(guān)羽奪下荊州，潘濬痛聲哭泣，稱病不出，是孫權(quán)親自安慰，親自登門拜訪，才將他感動(dòng)出來(lái)的。

    只是如今不同歷史的是，劉備奪下荊州后，潘濬就一直稱病不出，而當(dāng)時(shí)荊州許多人都?xì)w降劉備，劉備大有人才飽和的吃撐感，完全將這個(gè)人忘記了。若是今天自己不在這里遇到他的兒子，只怕要永遠(yuǎn)將這個(gè)人淹沒(méi)在歷史的洪朝當(dāng)中了。

    孫權(quán)帶著林若來(lái)到了五年級(jí)甲班。五年級(jí)的教室，在這小木樓的二層最左邊的教室。和現(xiàn)代的教室一樣，這教室里有黑板，有講臺(tái)，也有學(xué)生的課桌。

    在林若來(lái)的時(shí)候，林若一眼就看到自己的兩個(gè)孩子，因?yàn)檫@兩個(gè)小家伙正穿著和孫權(quán)一樣一身小號(hào)的灰色儒衫，這衣服在淺藍(lán)色的短打的海洋當(dāng)中，顯得格外的明顯。

    他們正和其他的孩子拿著一只燕子在把玩。看來(lái)，自己這兩個(gè)孩子和別的孩子也是一樣的，好動(dòng)，而且還喜歡打鳥(niǎo)之類的。

    “林伶，林聰，你們兩個(gè)來(lái)一下?！睂O權(quán)當(dāng)下叫道。

    這一群孩子。看到孫權(quán)來(lái)了，當(dāng)下馬上散開(kāi)了。

    只剩下林聰和林伶兄妹二人，他們兩個(gè)硬著頭皮抬起頭看向?qū)O權(quán)，林伶當(dāng)下說(shuō)道：“孫老師，我們沒(méi)有打鳥(niǎo)這只鳥(niǎo)是他自己掉下來(lái)的?！?/br>
    孫權(quán)當(dāng)下?lián)u了搖頭說(shuō)道：“你們看看誰(shuí)來(lái)了？”孫權(quán)說(shuō)著閃開(kāi)，將藏在身后的林若讓了出來(lái)。

    “伶兒，聰兒”林若笑著看向自己這兩個(gè)孩子說(shuō)道。

    “爹爹”兩個(gè)孩子看到林若第一眼，似乎有一些不敢相信自己眼睛的那種感覺(jué)，他們當(dāng)下驚喜萬(wàn)分地叫道。他們說(shuō)著就沖了過(guò)來(lái)。

    “嚴(yán)軍師，權(quán)就不打擾你們父子相聚了?！睂O權(quán)將林若父子三人帶到了休息室后，很知趣地對(duì)林若說(shuō)道。

    孫權(quán)走后，林若一下子將自己的兩個(gè)兒子摟入了懷中。

    “爹爹，今年你過(guò)年沒(méi)有回家，娘、飄兒姑姑、還有翡翠姨娘都想爹爹你了。萍萍也很想爹你，她折了很多，很多的紙鶴呢爹，你知不知道，我們都很想你呢！”伶兒撒嬌地說(shuō)道。

    “爹知道。爹，在外面回不來(lái)。恩？聰兒，你怎么不說(shuō)話？”林若看向自己兒子問(wèn)道。一直一來(lái)，林聰對(duì)自己這個(gè)爹都是不冷不熱的。

    “爹爹，你知不知道過(guò)年的時(shí)候，我一直等著你回來(lái)。你答應(yīng)過(guò)我，等你回來(lái)，你就教我武功的，可是你沒(méi)有回來(lái)”林聰說(shuō)著眼淚就落下來(lái)了。

    “別哭，別哭哭多了，就成花貓了喵！喵！喵！喵”林若邊說(shuō)邊給兒子擦去眼角邊上的淚水。他的手很溫柔地摸著兒子的頭上。

    就在這個(gè)時(shí)候，那只被林伶放在衣袖的鳥(niǎo)兒掙扎著要逃拖，撲騰了之下就落在了地上。林聰見(jiàn)狀害怕它逃走，一把抓住了它。

    “呵呵，恩，把鳥(niǎo)兒給我看看”林若伸手過(guò)來(lái)問(wèn)聰兒要燕子說(shuō)道。

    林聰小心翼翼的將燕子交到了林若的手中。林若拿過(guò)燕子看了看，這只燕子的翅膀上受傷了，帶著斑駁的血跡。

    林若從衣袖里拿出一小瓶白藥，小心地展開(kāi)燕子的翅膀，將白藥敷了上去，然后說(shuō)道：“它沒(méi)事了，休息幾天就無(wú)礙了。聰兒，伶兒，我把它放走了，可好？”

    “爹，能不能不放？”伶兒看向林若問(wèn)道“萬(wàn)一它再被別人抓到，那怎么辦？我們養(yǎng)著它，等它好了，再放它，好不好？”

    “是啊，爹爹”聰兒忍不住說(shuō)道?！八軅?，要是找不到食物，它會(huì)死的。”

    “聰兒，伶兒，你知不知道，有時(shí)候自由比活著更加重要。有些東西，比生命重要。燕子，它是一種沒(méi)有辦法養(yǎng)活的動(dòng)物，一旦它被人抓到了，它就會(huì)絕食，然后活活地餓死了，你們放了它，或者它還能活，若是你們抓著它，它就會(huì)死了。”林若看向手中這只燕子十分感慨地說(shuō)道。

    林聰明白父親這話中的意思，他當(dāng)下低下了頭，因?yàn)檫@只鳥(niǎo)的翅膀是他弄傷的，他弄死這只鳥(niǎo)的翅膀，就是為了不讓它逃走。

    “放了它吧！就算得不到，能看著，也是一種幸福。知道嗎？”林若拍著林聰?shù)募绨蛘f(shuō)道。

    林聰點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“孩兒明白父親你的意思了。孩兒這就去將這只燕子放走。”

    看著林聰小心翼翼地將燕子接過(guò)來(lái)，然后和伶兒走到了窗邊，小心翼翼地將手打開(kāi)，將燕子放走，林若笑了。

    轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)到了而立之年，這些年來(lái)，自己和這兩個(gè)孩子都是分多聚少，根本沒(méi)有盡到父親教育孩子的責(zé)任。也正是如此，才讓自己的孩子對(duì)某些喜歡的東西拿到手后不肯放開(kāi)，甚至為了得到一些東西，用了殘忍的手段。

    林若本性善良，也正是因?yàn)槿绱耍膊幌Ｍ约旱暮⒆?，成為雙手沾滿血腥的人。

    就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)院里傳來(lái)了雄厚的鐘聲。

    “爹爹，要上課了”

    “爹爹我們要去上課了”

    兩個(gè)孩子依依不舍地看向林若說(shuō)道，林若微微一笑，然后抱著兩個(gè)孩子的肩膀，在孩子們的耳邊說(shuō)道：“過(guò)兩天就是休息日。爹爹，讓管家來(lái)接你們。你們的娘，我也讓人去接了，到時(shí)候，我們一家團(tuán)聚”

    “爹爹，太好了”

    “走，快去上課吧！”