虞隙也不講什么矜持，自己先取了出來(lái)歡歡喜喜地套上了，完全沒(méi)有給景陸沉動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

    想了想去年春天兩人間的光景，虞隙真心實(shí)意地夸贊：

    “好看！比那種大鉆戒好看！還沒(méi)有求婚的嫌疑，我喜歡！”

    虞隙說(shuō)著，又翹著手指去拆旁邊的牛皮紙包。

    看這尺寸，像是一幅畫(huà)。

    拆開(kāi)來(lái)，確是一副裱好了框的拼圖。

    圖上的場(chǎng)景像是在海邊的小樓里。

    遠(yuǎn)處是陽(yáng)光下泛著波光的海浪，綿綿的細(xì)沙，前景是白色欄桿的小陽(yáng)臺(tái)。

    陽(yáng)臺(tái)上有小茶幾，有玻璃杯裝著果汁，還有吊在圍欄上的碎花盆栽。

    角落還有一盞閑置的煤油燈，本該是透明的玻璃罩子上，掛了一層灰黑的霧。

    虞隙一時(shí)間本沒(méi)有對(duì)這場(chǎng)景有任何反應(yīng)，只瞧著那盞煤油燈倒是有點(diǎn)眼熟的意思。

    她扶著畫(huà)框問(wèn)景陸沉：

    “這是什么呀？是畫(huà)嗎？為什么做成了拼圖？你什么時(shí)候弄的這個(gè)呀？是你自己先拼好的嗎？哪有送人拼圖自己先拼完了的呀......”

    是啊，就像樂(lè)高玩具，樂(lè)趣本質(zhì)除了成型之后當(dāng)擺設(shè)，還在于動(dòng)手的過(guò)程，哪有拼好了才送人的？

    可景陸沉不光拼好了，他還拼過(guò)不止一次。

    第一次拿到這張畫(huà)，是在高一的寒假。

    放假前，他照舊路過(guò)那條只有他自己清楚理由的走廊，路過(guò)那扇他問(wèn)心有愧的窗。

    窗邊的女孩周?chē)鷶D一堆人，熱情洋溢地討論著寒假去哪玩。

    他神鬼不知地放慢了腳步，聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地說(shuō)了一句：

    “我應(yīng)該還是照舊，去海邊過(guò)?！?/br>
    后來(lái)散了學(xué)回到家，家里人在說(shuō)今年過(guò)年不如就去某個(gè)熱帶島嶼度個(gè)假。

    十六歲的景陸沉沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，而是等回了房間以后，默默地收拾好行李。

    住處是景mama挑的，說(shuō)是當(dāng)?shù)睾芷劣趾芾寺囊患叶燃俅濉?/br>
    他也沒(méi)什么意見(jiàn)，只是當(dāng)時(shí)覺(jué)得這片景很美，就和景陸洲兩個(gè)人蹲在小露臺(tái)上，頂著日曬一起鼓搗出了這幅畫(huà)。

    再后來(lái)開(kāi)了學(xué)，虞隙的生日要到了，景陸沉在球隊(duì)聽(tīng)那位隊(duì)友念叨了一整個(gè)禮拜該給學(xué)姐準(zhǔn)備什么生日禮物，頭一次覺(jué)得啰嗦的人這么招人煩。

    可到無(wú)人處?kù)o下來(lái)，他又忍不住想，如果是他，該送什么禮物給她呢？

    她喜歡海邊的話，不如就把那副風(fēng)景畫(huà)裱起來(lái)送給她吧。

    希望畫(huà)里那樣好的陽(yáng)光，能勻?qū)嵉卣樟了拿恳惶?，希望那樣的海風(fēng)能吹散她的每一絲陰霾。

    可是那年驚蟄，她收到了好多禮物，兩三個(gè)人一起大包小包地幫她拎去校門(mén)口，哪里還騰得出手來(lái)再抱一副這么大的畫(huà)框呢。

    再后來(lái)，學(xué)期過(guò)完，虞隙要畢業(yè)了。

    高三生離校前，景陸沉想，就當(dāng)是對(duì)她美好前程的祝愿，就著畢業(yè)季的這股風(fēng)，希望一切她喜歡的元素都能觸手可及，應(yīng)該不會(huì)唐突了吧。

    他還記得那天起初是個(gè)陰天，臨到中午時(shí)，便開(kāi)始飄起細(xì)雨。

    盛夏的雨本該來(lái)得兇猛去得也迅疾，可偏偏那天的雨卻黏黏糊糊地要落不落。

    離校日的校園里，好些家長(zhǎng)都進(jìn)來(lái)幫孩子搬東西。

    虞隙的家人沒(méi)有來(lái)。

    不過(guò)她東西也不多，能夠不要的東西她一樣也不打算帶走。

    所以只清閑悠哉地?fù)我槐鷤?，挺直了腰桿站在樹(shù)下，等臨時(shí)受令出發(fā)的司機(jī)來(lái)接她。

    雨絲飄在空中還纏纏綿綿的，等到穿過(guò)樹(shù)木枝葉再打到傘面上的時(shí)候，反而變得清脆可愛(ài)起來(lái)。

    虞隙就這么一個(gè)人站著，看來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)和學(xué)生，相互攙扶著佝僂負(fù)重的狼狽姿態(tài)。

    景陸沉抱著那只笨重的畫(huà)框，迎著斜風(fēng)細(xì)雨與她擦肩而過(guò)。

    這次緘默的理由變成了，她要是接了他的畫(huà)框，就該淋雨了。

    友善的祝福心意不該成為別人的負(fù)擔(dān)。

    尤其是像虞隙那樣，絕不應(yīng)該被雨點(diǎn)沾染的人。

    再后來(lái)，那副送不出去的畫(huà)就被做成了拼圖。

    它在無(wú)望時(shí)被迷糊地拼好，又被清醒地拆開(kāi)。

    景陸沉固執(zhí)地認(rèn)為，那已經(jīng)被賦予了對(duì)虞隙的祝愿，就算沒(méi)能送到她的手上，也不該成為他的慰藉。

    她喜歡的風(fēng)景，不該做他的裝點(diǎn)。

    直到他們?cè)俅蜗嘤?，虞隙朝他伸出了不染塵埃世俗，不沾雨雪風(fēng)霜的手。

    再到他節(jié)節(jié)潰敗，掃不盡塵埃，擋不住雨雪。

    拼圖連同它的守望者一起，被收進(jìn)了不見(jiàn)天光的角落。

    如今得以重睹天日，說(shuō)到底更該感謝誰(shuí)呢？

    是慷慨濟(jì)以機(jī)緣的老天爺，還是冷清寬心的虞隙本人呢。

    聽(tīng)到這里，虞隙已經(jīng)鼻酸，她急忙打斷他要接話，眼角卻先一步涌出熱烈的酸澀。

    “不是，都不是——是你，應(yīng)該是你的心意，你的堅(jiān)持，專(zhuān)注，還有——”

    她再也說(shuō)不下去，心頭大震的同時(shí)又被一記深刻的吻安撫。

    景陸沉將她輕輕擁在懷里，一點(diǎn)一點(diǎn)吻去她的酸脹與不安，只留下動(dòng)容，注入舒緩。

    他的手在虞隙背后輕輕拍著，像小時(shí)候mama哄小寶寶睡覺(jué)一樣，虞隙才漸漸平復(fù)下來(lái)。

    她眼光還打著顫，語(yǔ)氣卻急不可耐，一刻也等不了了。

    “這幅畫(huà)里的地方，是不是烏亞詩(shī)灣旁邊的度假村？老板娘得了白血病的那家！”

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