在年代文里搞扶貧 第99節(jié)
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比他更強(qiáng)硬就是了。 在這件事上,長(zhǎng)纓一貫?zāi)媚蟮暮谩?/br> 陳秘書聽著這玩笑話也不由莞爾,“那倒也沒有,他老丈人是市里的一個(gè)副局長(zhǎng)?!?/br> “這樣啊,對(duì)了陳秘書你這段時(shí)間有跟喬副市長(zhǎng)聯(lián)系嗎?打聽下,余站長(zhǎng)的老丈人工作態(tài)度怎么樣?!?/br> 陳秘書聽到這話稍有些遲疑,“您要把他給拿下來?” “能拿就拿,拿不下來那就用,不過該敲打的還得敲打,不然他還真以為沂縣是他的天下了?!?/br> 好的干部長(zhǎng)纓遇到過,甚至遇到過很多,但是不作為的,甚至騎在人民頭上的也不少。 她眼睛里揉不得這么多沙子,能收拾一個(gè)是一個(gè)。 收拾不動(dòng)那就另說。 陳秘書斟酌了下這可行性,“我也沒跟市里聯(lián)系過,不過上次您把被服廠那邊翻了個(gè)底朝天,喬副市長(zhǎng)似乎有些不開心?!?/br> 他這話里頭暗暗的表忠心,并沒有在私底下和老領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。 長(zhǎng)纓倒是聽出了弦外之音,不過也沒就忠心這事多說什么,“所以嘛,你先打聽下他老丈人是跟咱們喬副市長(zhǎng)一條路不,要不是一條路還做事不地道,那咱不正好將功補(bǔ)過嘛?!?/br> 這理論讓陳秘書哭笑不得,“那成,我先打聽下?!?/br> “去吧去吧?!遍L(zhǎng)纓擺了擺手,指著桌上的中華,“把這煙帶走,黑市里趕上好時(shí)候能賣兩塊錢呢?!?/br> 陳秘書聽到這話一臉錯(cuò)愕,納罕她連這個(gè)都知道。 不過想到這位領(lǐng)導(dǎo)是搞經(jīng)濟(jì)的一把好手,似乎也能說得通了。 走到門口時(shí),陳秘書又被喊了一句,“對(duì)了,那個(gè)出口創(chuàng)匯商品目錄你整理好了吧?前段時(shí)間忙倒是忘了這事,這樣你去廣亮主任那里問一下,看他明天上午有時(shí)間沒,有的話跟我一起下鄉(xiāng),咱們?nèi)タ纯丛趺窗l(fā)展本地的經(jīng)濟(jì)?!?/br> “昨天剛準(zhǔn)備好。” 整理這么個(gè)目錄不是輕松的事情,跟省里甚至中央那邊打交道都麻煩的很,他拐彎抹角又聯(lián)系到廣州那邊,折騰了小半個(gè)月終于確定下來。 只不過之前長(zhǎng)纓沒催,他也就沒著急遞上來,想著再確定下。 “那成,你送過來我先研究下?!?/br> 陳秘書倒是知道她雷厲風(fēng)行的性格,他又想起了一樁事,“今年縣里的大學(xué)生推選,您是想要推選薛述嗎?” 按照慣例,這時(shí)候應(yīng)該讓公社還有縣里的各個(gè)單位推他們的人選了。 “先不著急,咱們一樁樁的來,這個(gè)月先把咱們的發(fā)展基調(diào)定下來再說。” 薛述有數(shù)學(xué)方面的天賦,長(zhǎng)纓十分看重。 只不過這天賦到底是送到學(xué)校里讓他去讀書深造,還是留在沂縣讓他跟在邱教授身邊發(fā)展,長(zhǎng)纓想著給薛述半個(gè)月的時(shí)間,讓這個(gè)小知青適應(yīng)下。 看他自己會(huì)選擇哪條路。 作者有話要說: 一更 第85章 告狀 陳秘書出去忙。 長(zhǎng)纓也沒清閑, 她在看紡織廠那邊的施工進(jìn)度報(bào)告。 紡織廠的施工建設(shè)進(jìn)入收尾階段,等著廠房全都建設(shè)好了,這邊就可以迎接機(jī)器到來。 進(jìn)程加快, 今年就能出貨了。 這樣一來沂縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展又多了一條門路。 紡織廠是市里安排在沂縣的項(xiàng)目,施工結(jié)束自然需要市里的領(lǐng)導(dǎo)來審查一番。 喬軍輝主政時(shí)就重點(diǎn)抓紡織廠的工作, 肯定要邀請(qǐng)他來。 到時(shí)候看看喬副市長(zhǎng)有什么指點(diǎn)。 長(zhǎng)纓闔上文件,拿出另外的一份,那是教育局的鄭局長(zhǎng)遞過來的, 張有明已經(jīng)看過,并且落了印章。 夜校的招生情況和相關(guān)師生的安排。 頭段時(shí)間,沂縣的夜大就開始上課了。 在第一次招收的差不多二百名學(xué)生中,多數(shù)都是工廠的工人。 雖然通知下發(fā)到了公社, 但公社距離縣城距離遠(yuǎn),所以很少有社員報(bào)名。 倒是有些知青對(duì)夜大感興趣, 小蝦三五只的報(bào)了名。 其中就有羅文章和高明月的名字。 高明月不是懷孕了嗎?長(zhǎng)纓想了想,打算晚上的時(shí)候去學(xué)校那邊看看情況。 沂縣夜大是她一手抓起來的, 自己應(yīng)該去一趟。 下班后長(zhǎng)纓先去食堂吃了晚飯,她是食堂的忠實(shí)食客,和食堂里的大師傅他們都很是熟悉。 瞧著長(zhǎng)纓過來, 劉師傅熱絡(luò)的打招呼, “我給你留了個(gè)烤地蛋,你快趁熱吃?!?/br> “謝謝劉師傅。”長(zhǎng)纓也沒客氣, 剝皮后將燙呼呼的土豆往嘴里送。 劉師傅看她吃的狼狽,“慢點(diǎn)吃, 又沒人跟你搶。小傅主任你今天這下班的挺準(zhǔn)時(shí)呀, 要去約會(huì)?” “是啊,跟知識(shí)有一場(chǎng)約會(huì)。” “李知世?那小子不行, 他個(gè)頭太矮了,跟你差不多高,不行不行?!?/br> 長(zhǎng)纓被這誤會(huì)弄得哭笑不得,偏生被土豆嗆著了,連忙喝了口水壓一壓,“是知識(shí)文化的知識(shí),我要去夜校那邊聽課。” 劉師傅聽到這話反應(yīng)過來,“我說呢,李知世那小子哪里好,你怎么能瞧得上?!?/br> 長(zhǎng)纓都不知道李知世是誰,她也沒多問,吃完晚飯離開食堂把飯盒帶回家去,收拾了一通這才往夜校那邊去。 家屬院距離革委會(huì)大院沒幾步路,但和夜大那邊還真有點(diǎn)距離。 長(zhǎng)纓也沒騎自行車,慢吞吞的走著打量著這個(gè)小縣城。 等到了學(xué)校那邊天黑的差不多,陸續(xù)有人推著自行車進(jìn)去。 多是工人藍(lán),有的還抱著小孩子一塊過來,看樣子離這邊近,便是拖家?guī)Э趤砩险n。 夜大的課程安排就張貼在公告欄那邊,長(zhǎng)纓站在那邊瞧了下,選擇去聽蘇喬的課,他講的是基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)。 對(duì)比邱教授的機(jī)械課程,蘇喬的課實(shí)用性不算多高,尤其是對(duì)工人而言,長(zhǎng)纓想著聽蘇喬課的人不見得多,沒想到來到這邊教室,一眼望去是烏泱泱的人頭。 她被嚇得站在門外沒敢進(jìn)去。 “長(zhǎng)纓你怎么來了?” 徐立川還以為自己看花了眼,他小跑著過來,臉上是顯而易見的喜色,“對(duì)了那個(gè)曹知青回來探親了,你知道嗎?” 長(zhǎng)纓當(dāng)然知道,她還跟曹知青不歡而散了呢。 “嗯,你最近學(xué)的怎么樣?” 徐立川撓了撓自己的頭,“還成吧,就是有些東西不是很明白,邱老師是個(gè)很好的人,給我解釋的很詳細(xì),可我太笨了點(diǎn)?!?/br> 看著苦惱的撓頭的青年,長(zhǎng)纓笑了起來,“機(jī)械課程就這樣,需要一定的基礎(chǔ),你沒在車間不了解機(jī)械構(gòu)造,可能不懂,多問問就行了,哪里不太懂的就問邱教授,實(shí)在鬧不明白的話,那就去找廢機(jī)器去研究,拆了再組裝多來幾遍就成了?!?/br> “邱教授也是這么說的,我打算過兩天去縣里的農(nóng)機(jī)廠,縣農(nóng)機(jī)廠的技術(shù)員也在咱這上夜校,他人挺好的,說我們可以去農(nóng)機(jī)廠實(shí)踐?!?/br> 徐立川正說著,就看到了他那個(gè)樂于助人的好同學(xué)李峰,“長(zhǎng)纓你要跟我一起去上課嗎?” “好呀,我正好聽聽邱教授的課教的怎么樣?!?/br> 說是一事不煩二主,不過目前這些專家教授的主要工作還是夜校,象征性的去打個(gè)豬草給養(yǎng)豬場(chǎng)那邊送去。 長(zhǎng)纓提出的塑料拖鞋生產(chǎn)線,目前還沒影呢。 當(dāng)然這跟長(zhǎng)纓目前沒提供任何原材料有關(guān)。 邱教授已經(jīng)先一步來到教室這邊,周圍擠滿了人,似乎在回答學(xué)生的問題。 長(zhǎng)纓跟著徐立川找了個(gè)位置坐下,看著徐立川的筆記,“這不挺好的嘛,不過這里的圖畫的是不是不太對(duì)?” “哪里?” 長(zhǎng)纓用筆圈了下,“這里受力點(diǎn)不對(duì),構(gòu)造有問題。” 兩人的討論引起了李峰的注意,“這是邱老師留下的陷阱,傅主任你這都懂啊,真厲害?!?/br> 李峰當(dāng)時(shí)也不敢確定,拿著畫的圖去找了邱教授,這才知道老師用心良苦。 長(zhǎng)纓笑了笑,“我就是平日里亂看書,對(duì)了立川,我讓薛述來找你,他跟你聯(lián)系了嗎?” “就那個(gè)小個(gè)子知青吧?我原本打算讓他跟我一塊睡來著,不過齊老師好像挺喜歡他的,晚上又給他講題目,他就沒回去?!毙炝⒋ㄓ行┬奶?,“這樣是不是不太好?” “沒事,隨他的意吧,人沒事就好?!?/br> 本來嘛,就是想著讓薛述能夠發(fā)掘潛能,看樣子夜大的老師們比她更激動(dòng)。 他們正說著,圍繞在邱教授身邊的學(xué)生們四下散去,老師要講課了。 邱教授講的課程的確相對(duì)基礎(chǔ),不過長(zhǎng)纓很快就發(fā)現(xiàn),工人們?yōu)橹鞯囊勾笳n堂上,邱教授會(huì)針對(duì)學(xué)生們提出的問題,進(jìn)行深度分析。 基礎(chǔ)課程面向所有,適當(dāng)?shù)纳疃攘艚o部分有需要的學(xué)生。 這位老教授在因材施教這方面做的很好。 這讓長(zhǎng)纓想起了一個(gè)人,蓮花公社的女知青衛(wèi)然。 衛(wèi)然似乎對(duì)機(jī)械這方面很有一套研究,或許她應(yīng)該也把這姑娘調(diào)到縣里來。 不過衛(wèi)然最近又忙著維修公社的拖拉機(jī)和收割機(jī),可能暫時(shí)過不來。 課后等著大家問完問題四散去,長(zhǎng)纓還是跟邱教授提起了這事。 “我想著,您可能也需要個(gè)助手什么的,如果可以的話就讓小衛(wèi)過來,跟在您身邊多學(xué)點(diǎn)東西也是好的?!?/br> 邱教授自然沒意見,“就怕我教不好?!?/br> “沒有的事,您的課很生動(dòng),我看大家都喜歡的很?!?/br> 這邊氣氛很好。