夏油杰下意識(shí)地想拒絕，但是沒(méi)辦法，溫迪給的實(shí)在是太多了。

    “為什么不叫我？我也要一起去！”

    五條悟發(fā)出抗議，手中寫了一半的檢討報(bào)告揮舞得嘩嘩作響。

    “因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)悄悄話要和杰說(shuō)，”

    溫迪討好似的笑笑，“我給你們都帶了禮物，不過(guò)等晚上的時(shí)候再給你們吧。”

    “當(dāng)然，”溫迪對(duì)天內(nèi)理子擠擠眼，“理子也有哦！”

    ———————

    阿貝多在進(jìn)這家實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候還猶豫了一瞬。

    一開(kāi)始讓旅行者看著阿貝夕和阿貝花只是權(quán)宜之計(jì)，但距離他上一次回到這里已經(jīng)有大概一個(gè)星期左右。即使是阿貝多，也不清楚在這段時(shí)間里他們究竟會(huì)發(fā)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)。

    旅行者身上有一種奇怪的氣質(zhì)，這讓他幾乎可以和任何人成為朋友，希望阿貝夕也不例外。

    不過(guò)無(wú)論如何，旅行者都是一個(gè)值得信任的伙伴，阿貝多深吸一口氣，隨后一把拉開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室大門。

    “這道題我們之前不是講過(guò)了嗎？”

    空一手捏著筆，一邊恨鐵不成鋼似的戳著黑板——不知道什么時(shí)候，他在阿貝多的實(shí)驗(yàn)室里掛了一塊小黑板，正好擱在他那一堆煉金筆記旁邊。

    “你們看看，A一看就不對(duì)，由題意可知B也是錯(cuò)誤的，C難道還需要我解釋嗎？這答案是D很明顯?。。　?/br>
    你們？？？

    難道這里除了阿貝夕還有別人嗎？

    阿貝多皺了下眉頭，不大的實(shí)驗(yàn)室里只有阿貝夕坐在板凳上記筆記。不過(guò)他很快就發(fā)現(xiàn)，一旁的阿貝花被插在花盆里，面前也攤開(kāi)了一本代數(shù)教材。

    只是看得出來(lái)，這棵騙騙花即使是變異了也沒(méi)辦法在短時(shí)間進(jìn)化出大腦，它面前的課本上涂滿亂七八糟的墨團(tuán)，似乎只會(huì)用葉片在題目上畫(huà)圈圈。

    .........阿貝多覺(jué)得自己可能要重新估計(jì)旅行者的能力，畢竟即使是他自己，也沒(méi)有嘗試過(guò)教導(dǎo)阿貝花學(xué)習(xí)代數(shù)。

    這是什么魔鬼？

    “阿貝多？你什么時(shí)候回來(lái)的？”

    空講課講得太過(guò)入迷，再加上阿貝多只是站在門口沒(méi)有出聲，所以一直到他說(shuō)完這道題準(zhǔn)備喝水的時(shí)候才看見(jiàn)他。

    “我當(dāng)時(shí)感受到你們的氣息在這個(gè)世界消失了，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈！笨諊@道，走過(guò)去給了阿貝多一個(gè)擁抱，“不過(guò)阿貝夕說(shuō)你沒(méi)事，你留下的煉金設(shè)備也能正常運(yùn)行，不然的話.......”

    空用力拍了拍阿貝多的肩膀，語(yǔ)氣里還帶著一點(diǎn)心有余悸，“是我把你和溫迪弄到這個(gè)世界來(lái)的，要是你們出事了.......”

    我要是再不回來(lái)，只怕阿貝花明年就能拿到博士學(xué)位了。

    阿貝多看了眼從自己一進(jìn)門就開(kāi)始裝死的阿貝花，“沒(méi)事，只是路上稍微出了點(diǎn)意外，不過(guò)一切都解決了?！?/br>
    “溫迪去做一些收尾工作，我來(lái)看看白堊胚胎......等等，旅行者，你這是.....在干什么？”

    阿貝多鮮少露出如此明顯的情緒波動(dòng)，只見(jiàn)他愣愣地盯著之前裝胚胎的培養(yǎng)皿，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。

    “哦，那個(gè)啊......”

    空有些心虛地抓了抓側(cè)臉，“在那次胚胎暴動(dòng)之后，它就長(zhǎng)得很大了，說(shuō)起來(lái)還多虧了阿貝夕，不然我也沒(méi)辦法如此輕易地制服它?！?/br>
    “只是當(dāng)我們把它抓回去，它就已經(jīng)變得這么大了。”空用手比劃了一個(gè)大概有臉盆那么大的圓圈。

    “阿貝夕說(shuō)這種變化是不可逆的，關(guān)于煉金造物我也不懂，只能留著等你回來(lái)再處理了?！?/br>
    原先花生米大小的胚胎此時(shí)已經(jīng)變成了直徑半米長(zhǎng)的圓形生物，大概是阿貝多一直有意弱化其體內(nèi)咒力的影響，此時(shí)它的外表更接近圓溜溜的風(fēng)史萊姆，咋一看還有點(diǎn)可愛(ài)。

    “......我不是說(shuō)這個(gè)，”

    阿貝多指著裝有白堊胚胎的容器，“你對(duì)這個(gè)胚胎做了什么？”

    原先的培養(yǎng)皿是矩形的透明容器，看起來(lái)有點(diǎn)類似透明的魚(yú)缸，但現(xiàn)在這個(gè)魚(yú)缸上卻被貼滿了各種各樣的小紙條，其中不少還被涂成了明媚鮮亮的顏色。

    雖然但是，你別說(shuō)，還挺好看的。

    “還能有什么？”

    說(shuō)話的不是旅行者，而是蹲在椅子上拼命憋解答題的阿貝夕，“聽(tīng)音樂(lè)寫題目還有顏色教育咯?！?/br>
    阿貝夕露出一個(gè)嘲諷的笑容，誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)他現(xiàn)在心里滿是幸災(zāi)樂(lè)禍，“對(duì)了，他還說(shuō)這都是胎教。”

    ........

    阿貝多忍不住捂住額頭長(zhǎng)嘆一聲。

    他現(xiàn)在總算知道，為什么旅行者和溫迪可以在只見(jiàn)一面的情況下建立如此深厚的友誼。

    因?yàn)檫@兩個(gè)家伙，本來(lái)就是一樣的生物?。。?/br>
    只不過(guò)溫迪是想給胚胎灌酒，爭(zhēng)取早日培養(yǎng)出過(guò)人的酒量；旅行者則是努力讓胚胎贏在起跑線上，不過(guò)阿貝多懷疑，空可能只是自己喜歡上了這種講課的感覺(jué)。

    天哪，奪筍啊。

    “………你過(guò)來(lái)和我一起把這些東西都清理掉，”阿貝多長(zhǎng)嘆一聲，“然后我來(lái)告訴你，我們跟著那顆大腦，究竟看到了什么?！?/br>
    作者有話說(shuō)：

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