里面分小學(xué)、初中、高中等幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)，孟稚看了一眼，就直接選擇了高中，然后在高一高二高三中選擇了高二。

    語數(shù)英政史地物化生。

    她試著隨便選了一個(gè)科目點(diǎn)進(jìn)去，整個(gè)視野一晃，就進(jìn)入了虛擬學(xué)習(xí)間里。

    只不過她是連人一起進(jìn)去的，而不是僅僅只有意識(shí)。

    這恐怕就是半成品的缺點(diǎn)了。

    要知道一個(gè)人的精力是有限的，孟稚平時(shí)上學(xué)也要時(shí)間吧，吃飯又花掉了一些時(shí)間，再除去休息時(shí)間，恐怕也只有晚自習(xí)的那個(gè)時(shí)間段有空了，但那個(gè)時(shí)間段她還要做作業(yè)。

    可是要讓她放過這里面的優(yōu)秀老師，她又不甘心。

    孟稚不知道這里面的老師現(xiàn)實(shí)中有沒有存在過，從他把一個(gè)很復(fù)雜的問題簡單化，甚至把課程講得十分生動(dòng)有趣時(shí)，就已經(jīng)舍不得離開這個(gè)學(xué)習(xí)間了。

    雖然這很不禮貌，但的確，他比學(xué)校老師講得好。

    退出虛擬學(xué)習(xí)間的時(shí)候，孟稚還一臉意猶未盡。

    平時(shí)她晚上10點(diǎn)鐘就去睡覺了，結(jié)果今天已經(jīng)12點(diǎn)了都還沒睡。

    孟母出來上廁所的時(shí)候看到她房間燈還亮著，催著她趕快去睡覺。

    孟稚應(yīng)了聲，正準(zhǔn)備上床睡覺的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)桌上還有一張?jiān)嚲恚乱庾R(shí)僵住了。

    “糟糕，我似乎忘了老師布置的作業(yè)還沒做?！?/br>
    要是能把試卷帶進(jìn)去就好了。

    想到這里，她突然想到，她人都可以進(jìn)去了，試卷拿手上為什么不能進(jìn)去？

    只不過天色太晚了，孟稚只能明天再試了。至于這張卷子，她打算明天早上早點(diǎn)起來做。

    早上，她爸媽早早就出去上班了。更準(zhǔn)確的是三四點(diǎn)就起來了，六點(diǎn)出門賣早餐，經(jīng)營一家包子鋪。

    孟稚起來的時(shí)候，房子里空蕩蕩的。

    她做了一張?jiān)嚲?，然后去了一趟店里，拿了個(gè)包子和豆?jié){邊走邊吃。她到的時(shí)候很多人都已經(jīng)到了。

    林夢(mèng)也知道她家里是開包子鋪的，所以平時(shí)的時(shí)候也會(huì)叫她幫忙帶個(gè)早餐，只不過吃的時(shí)候別讓老師聞到味就行。

    “我媽不在家，明天你給我?guī)б环菰顼埌??！彼騻€(gè)商量請(qǐng)求道。

    孟稚點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了，不過這次沒收她錢。

    在接下來陸續(xù)幾天，其它張?jiān)嚲硪惨灰话l(fā)了下來。

    相比于其他人分?jǐn)?shù)有高有低，偏科，孟稚的分?jǐn)?shù)很平均，語數(shù)英三科和理綜都在及格線邊緣，不是多一分，就是多兩分。

    她想到這里，就想起了先前有人覺得自己藏拙的事。

    也不怪乎那些同學(xué)那么想，高一九科，自己每次都是處在及格邊緣，就像算好了分?jǐn)?shù)一樣，若不是孟稚知道自己有幾斤幾兩，怕還真以為自己是個(gè)扮豬吃老虎的。

    她看著手頭中的卷子，然后開始訂正了起來，很巧的是昨天她在虛擬學(xué)習(xí)間刷到過一模一樣的題，所以她只是看了一眼，就隨手修改了起來。

    旁邊，林夢(mèng)有好幾道題不會(huì)，想看一下她做對(duì)了沒，就看到了極其快的改卷速度。

    “你這是吃了什么靈丹妙藥？改得這么快？”林夢(mèng)張大了嘴道，她當(dāng)然不會(huì)覺得她是隨便改的，可如果孟稚會(huì)的話，又怎么會(huì)錯(cuò)這么多道？

    這一點(diǎn)孟稚自己心里也清楚。

    “考完試后，我找人問了答案，你要抄嗎？”她拿起桌上試卷問道。

    “要要要”林夢(mèng)連聲肯定。

    課間的時(shí)候，孟稚沒有休息，而是從抽屜里拿出老師布置的作業(yè)開始做了起來。

    按她想的，利用課間的時(shí)間把作業(yè)全部做完，這樣子晚上的時(shí)間就可以用來進(jìn)入虛擬學(xué)習(xí)間學(xué)習(xí)。

    想到這里，她心中生起了一絲急迫感。

    如果說最近幾天孟稚有什么變化的話，身為同桌的林夢(mèng)感觸得最深。

    她變得更安靜了。

    左側(cè)靠窗位子，女生坐在那里，柔順烏黑的長發(fā)高高扎起，五官單看非常漂亮，但放在這張臉上就顯得平平無奇了，不過這也不能說她長得不好看，只是沒有特色，讓人有些記不住罷了。

    可以說，如果她不是自己的同桌，林夢(mèng)說不定也注意不到她。

    不愛表現(xiàn)，成績中等，又不喜歡跟人交流的人，可不就是游離在整個(gè)班級(jí)之外嗎？

    是的，哪怕同桌了一個(gè)月，林夢(mèng)對(duì)孟稚的印象還停留在剛開始沉默寡言，孤僻上，她還從沒見過她和哪個(gè)同學(xué)關(guān)系比較好。

    而如今，她似乎更加安靜了，不，似乎還多出了一項(xiàng)，熱愛學(xué)習(xí)？

    這個(gè)情況其他同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，露出了一絲詫異，她現(xiàn)在是要發(fā)奮圖強(qiáng)了嗎？

    位子上，孟稚注意到他們的目光，但沒當(dāng)一回事，她盯著前兩天發(fā)下來的卷子，目光在分?jǐn)?shù)那欄上停留了許久。

    雖然說差生進(jìn)步空間大，但八十分的差距不是一朝一夕就可以彌補(bǔ)的。

    要不是有一把劍懸在頭上，孟稚時(shí)時(shí)刻刻都想放棄做這個(gè)任務(wù)。

    外面，不知道什么時(shí)候開始下起了雨，本來她以為過一會(huì)兒就會(huì)停的，沒想到越下越大，從窗戶往外看，眼前一片霧蒙蒙的。

    放學(xué)后，雨勢漸漸小了起來，給人一種它就要停了的錯(cuò)覺。

    孟稚下了樓，瞧了眼四周，家長一個(gè)接一個(gè)走了過來，把自家孩子接走，有的同學(xué)蹭別人的傘走了，沒幾分鐘，屋檐下就變得空蕩蕩起來。

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