“那就太正常啦，”王評(píng)委往椅背一靠，“小姑娘表演上還是放得開(kāi)的，至少不怯場(chǎng)喲，值得鼓勵(lì)，值得鼓勵(lì)，就是表演方式上還有很大提升空間，畢竟不是科班出身嘛，所以以后要走這條路的話，下的功夫肯定比別人要大很多，我給個(gè)鼓勵(lì)分吧，6分?！?/br>
    周靜棠連連點(diǎn)頭，“謝謝評(píng)委老師的鼓勵(lì)，我會(huì)……加油的。”

    其余三位評(píng)委有了參考模板，也能點(diǎn)評(píng)打分了，最終周靜棠獲得了個(gè)6分。

    下臺(tái)后，周靜棠嘟囔：“大意了，我以為我準(zhǔn)備念臺(tái)詞的時(shí)候就可以醞釀出對(duì)應(yīng)的情緒，沒(méi)想到我的情緒它居然不跟著臺(tái)詞走？”

    “沒(méi)接觸過(guò)表演的人，念臺(tái)詞的時(shí)候，會(huì)習(xí)慣性地套入到固有的行為模式里，當(dāng)面對(duì)對(duì)手說(shuō)的臺(tái)詞，也會(huì)習(xí)慣性地以自己的思維模式去回答，以至于忘了臺(tái)詞，所以表演的時(shí)候就會(huì)顯得比較割裂和矛盾，初次表演，大多都這樣，很正常的，不用在意?！甭櫵国Q扶著她下階梯。

    “嗯嗯！我懂了，”周靜棠若有所思，“這是一行看別人容易，還能輕易跳出毛病，但自己上了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單的行業(yè)?！?/br>
    “嗯，大概是這樣，”聶斯鶴收回扶她的手，“表演其實(shí)很考驗(yàn)人的悟性能力和表達(dá)能力，就和畫畫跟寫作文類似，面對(duì)同樣一件物品，同樣的題目，每個(gè)人畫出來(lái)和寫出來(lái)，是不一樣的，有人能傳神，能寫到要點(diǎn)，但也有人能畫得四不像，寫偏題到十萬(wàn)八千里，面對(duì)角色也是如此，有人能表演得貼合人物，也有人演得面目全非?！?/br>
    周靜棠忍不住頻頻點(diǎn)頭贊同，還補(bǔ)充道：“這種需要有自己理解和表達(dá)的行業(yè)，天賦也必不可少?！?/br>
    “是，不過(guò)也有足夠努力，最終靠技巧和扎實(shí)的基本功來(lái)彌補(bǔ)天賦這一短板的，就是費(fèi)的心力更多?！?/br>
    “斯鶴是那種天賦和努力共存的是吧？”周靜棠雙目發(fā)亮地看著他。

    聶斯鶴笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)我以前不太喜歡有人說(shuō)我有天賦，會(huì)讓我覺(jué)得我付出的努力沒(méi)有別人多，是在偷懶，但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我可能確實(shí)占了天賦的便宜，付出的努力不如別人多?！?/br>
    “可是只有天賦，沒(méi)有學(xué)習(xí)、努力和堅(jiān)持，也走不遠(yuǎn)的，我還記得以前學(xué)過(guò)一篇課文，《傷仲永》，這不就是很好的警示？”

    聶斯鶴拉開(kāi)化妝鏡前的椅子讓她坐下，“你說(shuō)的也對(duì)?！?/br>
    “斯鶴肯定不會(huì)那樣的?！敝莒o棠扒著椅背，仰頭看他的目光十分篤定。

    聶斯鶴只是苦澀地笑笑。

    大概要讓你失望了。

    第四天，聶斯鶴開(kāi)始指導(dǎo)周靜棠的表演。

    “劇本中靜靜這一角色，通過(guò)劇本里對(duì)她的描述來(lái)看，大概是個(gè)原先學(xué)習(xí)一般，但因?yàn)橄矚g的人學(xué)習(xí)成績(jī)很好，產(chǎn)生了要和他一樣的想法，于是開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一步步追了上來(lái)，但從這次期中考來(lái)看，還有一定距離，所以兩人在散步時(shí)，她表現(xiàn)得有些沮喪，在喜歡的人不知道她去A大的原因的時(shí)候，又有些生氣，但一想到是自己不夠努力，于是就又難過(guò)起來(lái)?！?/br>
    周靜棠偶爾點(diǎn)頭回應(yīng)，聽(tīng)得認(rèn)真，隨著他的講解，慢慢有些代入了。

    “結(jié)果意外出現(xiàn)了，靜靜沒(méi)料到原來(lái)喜歡的人也喜歡自己，竟然是雙向奔赴，所以聽(tīng)完男生的表白后，心情是很激動(dòng)的，說(shuō)的話也因?yàn)榧?dòng)有些語(yǔ)無(wú)倫次?！?/br>
    “接著，男生和她開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，她就放松下來(lái)，和男生撒起嬌，在男生要吻她時(shí)，內(nèi)心是激動(dòng)、緊張，卻又期待的?！?/br>
    周靜棠恍然大悟，“我明白了！”

    “光明白可不行，”聶斯鶴嚴(yán)肅中又似乎是笑著的，“讓我們復(fù)盤下你當(dāng)時(shí)的表演?！?/br>
    “??？我不想回憶……我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有那么丟臉過(guò)?！?/br>
    “不丟臉，”他說(shuō)，“挺可愛(ài)的。”

    “可愛(ài)，是蠢的意思，我不要可愛(ài)?！敝莒o棠癟嘴。

    “是嘛？可我覺(jué)得，可愛(ài)就是可愛(ài)，是讓人很喜歡的意思?！?/br>
    周靜棠那雙既像桃花眼又像杏眼的眼睛，此刻又向杏眼靠近了。

    “靜棠很可愛(ài)，也很聰明?！彼^續(xù)，臉上的表情溫柔極了。

    “嗯……”周靜棠感覺(jué)臉有點(diǎn)燙。

    “那我們復(fù)盤吧?！?/br>
    周靜棠：“？”

    所以剛剛是為了復(fù)盤在哄她嗎？

    “一開(kāi)始是你忘詞，這個(gè)我們等會(huì)兒再說(shuō)，接著是你夸我考得好，這里語(yǔ)氣不對(duì)，我聽(tīng)了有種你在陰陽(yáng)怪氣我的感覺(jué)，有種‘考得好了不起啊’的意思?！?/br>
    “??？我夸出來(lái)的意思成這樣了？”周靜棠很驚訝。

    “是，很明顯，所以說(shuō)這句臺(tái)詞的時(shí)候，你的聲音要柔一點(diǎn)，要讓聲音顯得是嗓子發(fā)出來(lái)的，而不是肚子發(fā)力，這又不是唱歌，講究靠肚子發(fā)力，所以不要中氣十足?！?/br>
    “哦～”周靜棠試著按他所說(shuō)的講出臺(tái)詞：“你、你這次成績(jī)還是那么好，真厲害?！?/br>
    嘖，好不習(xí)慣。

    “嗯，好一些了，因?yàn)榕矚g這個(gè)男生，所以語(yǔ)氣可以再崇拜一點(diǎn)。”

    周靜棠試著又說(shuō)了次，總覺(jué)得有些別扭。

    “可以了，就這樣就好。”

    “好……”

    聶斯鶴繼續(xù)：“然后就是那句自謙，你下意識(shí)地以自己的行為方式回答，說(shuō)到中途意識(shí)到了，所以在努力圓回去，這就是我之前說(shuō)的割裂感，主要原因是沒(méi)有代入進(jìn)角色，行為方式還是按你自己的來(lái)了。”

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