“只是我偶爾有時(shí)候，一看到月亮，就會(huì)很想你?！?/br>
    剛才激動(dòng)的情緒，自從筆尖劃過紙張，像脹滿氣的氣球被扎破一個(gè)洞，逐漸平靜。

    “你能再像以前一樣，給我一個(gè)擁抱嗎？”

    念湖牙洗漱完，和莊清姿互道了晚安，并答應(yīng)明天早起和她一起嘗試。

    莊清姿今天下班后在家又練習(xí)了幾次，她端著賣相最好的那個(gè)給念湖牙看，得到她的夸獎(jiǎng)后，莊清姿心滿意足將照片調(diào)好色，發(fā)給莊言彼。

    【莊清姿：快看我今天的成果！】

    【Z：不錯(cuò)，比起昨天進(jìn)步了很多?！?/br>
    【莊清姿：好啊，你偷偷在寢室玩手機(jī)！被我發(fā)現(xiàn)了吧，我這就去找胡老師?！?/br>
    【Z：？】

    【莊清姿：mama很痛心?！?/br>
    【莊清姿：小貓咪流淚.jpg】

    【Z：好……這就關(guān)機(jī)學(xué)習(xí)?！?/br>
    【莊清姿：等一下再去！反正你已經(jīng)玩手機(jī)了，不差這幾分鐘?！?/br>
    【莊清姿：等小蛋糕做得大成功，我就讓小念帶到學(xué)校，你和meimei一人一個(gè)，怎么樣？】

    【Z：其實(shí)現(xiàn)在的我也不介意，好吃就可以?！?/br>
    【莊清姿：不行，那么丑，你同學(xué)豈不是一眼看出是我做的？我最愛面子了，不行不行不行?！?/br>
    【Z：那我許愿?！?/br>
    【Z：希望這周能吃到小蛋糕?！?/br>
    大抵是睡覺之前翻看了曾經(jīng)的日記本，關(guān)鍵詞引發(fā)部分關(guān)聯(lián)記憶，念湖牙做了個(gè)夢(mèng)，回到初中時(shí)期。

    曾經(jīng)還親密無(wú)間的朋友，怒氣沖沖地將她拉到角落，含著淚質(zhì)問：“為什么每次都要我主動(dòng)和你打招呼？我不和你打招呼，你根本看都不看我一眼，你到底是什么意思？既然看不起我，就別接受我的示好啊，其實(shí)你也和他們一樣，背地里不知道怎么一起嘲笑我吧？”

    她想解釋，但伸出的手被冷靜打落：“算了，我們本就不是一路人，你的友情我高攀不起?！?/br>
    后來(lái)的幾天，念湖牙也試著想和她談一談，可剛走近她座位附近，下一秒，她就起身朝相反方向離開，避她如洪水猛獸。

    念湖牙看著自己失魂落魄，回到只有傭人在的空蕩蕩家里。

    眼淚幾乎不受控制，從眼眶中滾落。洇濕了床單，耳邊嗡嗡地響，她用力抓緊自己。

    好像這樣才能有所依靠。

    念湖牙彎下腰，輕輕抱住夢(mèng)中的自己。

    “別哭?！?/br>
    ***

    睡前，傅商昭親自挑選自己第二天穿的衣服，他從一眾的T恤中，找出一套黑色的工裝長(zhǎng)袖，看著就生人勿進(jìn)。至于校服，早不知道被壓在哪個(gè)角落。

    如果念湖牙明天還來(lái)找自己，那他一定要找住合適的時(shí)機(jī)，同她說(shuō)開，自己并沒有談戀愛的打算。

    但念湖牙沒有給他機(jī)會(huì)。

    周二念湖牙一整天都很忙，早上五點(diǎn)半起床，和莊清姿一起倒騰小蛋糕。兩個(gè)幾乎毫無(wú)藝術(shù)細(xì)胞的人努力對(duì)著圖片磕磕絆絆地?cái)D奶油，努力凹造型。

    越想努力做好，手就越抖。

    莊清姿硬著頭皮自夸：“哇，比昨天有進(jìn)步，小念真厲害！”

    一直在念湖牙腳邊打轉(zhuǎn)的醒醒跳到桌子上，湊近蛋糕聞了聞，念湖牙趕緊將它抱下桌：“這個(gè)你不能吃?！?/br>
    醒醒不滿地抬頭瞥她一眼，喵嗚一聲，慢吞吞走到貓飯盆。

    提前設(shè)定的鬧鐘響起，提醒她們到時(shí)間了。念湖牙和莊清姿收起用具，坐在餐廳一起吃早餐。然后一起出門，一個(gè)上班，一個(gè)上學(xué)。

    念湖牙今天穿的是T恤，外面套了一件長(zhǎng)袖的薄款運(yùn)動(dòng)外套。

    昨天季悅可爭(zhēng)取老唐的同意后，下課在第一大組附近內(nèi)一問，真的找到幾個(gè)愿意和念湖牙交換座位的同學(xué)。只要能夠遠(yuǎn)離空調(diào)，念湖牙坐在哪里都無(wú)所謂，她便決定和第一個(gè)同意的同學(xué)交換座位。

    在其他人咬牙切齒的恭喜中，他從座位上彈起來(lái)，先幫念湖牙把桌子搬過來(lái)，然后再喜笑顏開地坐在空調(diào)下。

    念湖牙那時(shí)回頭看，季悅可和這位男生，都給她比了個(gè)耶。

    遠(yuǎn)離空調(diào)之后，她對(duì)室內(nèi)溫度的變化，有了更直觀的體會(huì)，終于不再大夏天穿著長(zhǎng)袖，手腳還冰涼。

    偶爾覺得冷，她再將外套披在身上。

    早自習(xí)一下課，念湖牙拿起她早晨準(zhǔn)備好的小禮盒，偷偷藏進(jìn)寬大的校服口袋里，拉著季悅可走出教室。

    “送給你?！?/br>
    “這個(gè)是我自己串的手鏈，可能沒有市面上賣的那么漂亮……”

    念湖牙話還沒說(shuō)完，季悅可眼睛發(fā)亮地打斷她：“哇！太漂亮了！我好喜歡！還有小愛心！”

    “我以前也準(zhǔn)備買海藍(lán)寶串紫水晶！凡是助學(xué)業(yè)和有利于口才的，我都加在購(gòu)物車好久了，一直沒來(lái)得及買。這就是心有靈犀嗎！”

    “我一定會(huì)每天都戴著它的，除非老師檢查?！奔緪偪墒掌鸲Y盒，沖她眨眨眼。再抬起手，轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，陽(yáng)光照射下，手鏈串著的水晶色澤更加溫潤(rùn)了些。

    “以后和你打招呼，我都要伸出這只手，讓你一眼就看到我?guī)е氖宙??！?/br>
    念湖牙將運(yùn)動(dòng)外套的袖口往上挽了些，露出同樣的手鏈，笑著說(shuō)：“那我也用這只手打招呼?！?/br>
    有季悅可的陪伴，念湖牙大部分不太理解的題目，都和她一起去辦公室問老師。

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