快樂(lè)的情緒讓紙張上的字符都變成跳著舞的小人，第六位方方正正的小火柴人從她眼中溜走后，念湖牙拿過(guò)手機(jī)，登陸很久沒(méi)使用的社交軟件。

    上一條動(dòng)態(tài)，還停留在幾個(gè)月前。

    私信里，幾個(gè)眼熟的頭像給她發(fā)了不少消息，大家都在努力與她分享日常生活中的快樂(lè)。

    當(dāng)初也是，她某次深夜突然崩潰，手機(jī)似乎也察覺(jué)到，恰好讓她刷到那條手書(shū)視頻。主角沒(méi)有說(shuō)一句臺(tái)詞，也沒(méi)流一滴淚，只有無(wú)聲的字幕，以及恰到好處輕緩的音樂(lè)，偏偏她從頭哭到尾。

    評(píng)論區(qū)的大家都有各自的難處與痛苦，卻在互相安慰。

    寒夜中抱團(tuán)取暖，至少能夠擁住些許溫暖，哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝。

    她編輯了不少字，寫(xiě)到一半時(shí)，又重新刪除，最后看著它變回空空蕩蕩的編輯框。她選擇了一個(gè)哭泣的表情，點(diǎn)擊發(fā)送，她以為，這條毫不起眼的評(píng)論，會(huì)淹沒(méi)在上萬(wàn)條的評(píng)論區(qū)當(dāng)中。

    發(fā)送成功的一瞬間，她意外收到一條新回復(fù)：“抱抱?！?/br>
    叮咚。

    又是一聲。

    “不哭，一切都會(huì)好起來(lái)的?！?/br>
    網(wǎng)絡(luò)上的這些陌生人與她素未謀面，卻慷慨地將善意贈(zèng)予她。

    她被善意包裹起來(lái)，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。

    她將之前沒(méi)收到的消息都看了一遍，逐條認(rèn)真回復(fù)。

    “終于考完了，我也要和你一起變成高中生啦！希望我們都擁有嶄新且美好的開(kāi)始~好像很多人的高中生活，都是最充實(shí)同時(shí)也最美好的，我們肯定也是！”

    “醒醒小朋友，你看，今早我去上班時(shí)發(fā)現(xiàn)的，一朵像貓咪的云?！?/br>
    “我今天打出了雙黃蛋耶！肯定說(shuō)明這是幸運(yùn)的開(kāi)端?！?/br>
    溫柔將他們順著互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，就算對(duì)方暫時(shí)未回復(fù)，也能給予他們尋找幸福的力量。

    念湖牙熄滅床頭燈，裹著輕飄飄的蠶絲被，在床鋪上打了個(gè)滾。

    “嘿嘿?！?/br>
    她盯著天花板，發(fā)出兩聲傻笑。

    墜入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她的唇角還帶著笑意。

    念湖牙在草莓味棉花糖做成的城堡中走走停停，夢(mèng)境外，忘記關(guān)機(jī)的手機(jī)屏幕在夜幕中亮起。

    【沒(méi)事別找我聊天：醒醒探頭.jpg】

    念湖牙起床時(shí)，想起昨天發(fā)出去的消息，打開(kāi)手機(jī)解鎖看了一眼。

    揉揉眼睛，確認(rèn)傅商昭發(fā)送消息的時(shí)間是凌晨00：00整后，她震驚地瞪大眼睛。

    原來(lái)傅商昭學(xué)習(xí)比她還要努力，一直學(xué)習(xí)到凌晨，才想起要休閑放松一下。他這樣的毅力，怪不得能夠在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的期末考試中進(jìn)步一百多名。

    經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的觀察，她發(fā)現(xiàn)博喻實(shí)驗(yàn)的每個(gè)同學(xué)身上，都有她值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

    畢竟“三人行，必有我?guī)熝??！?/br>
    學(xué)無(wú)止境，今天，她首先要學(xué)習(xí)傅商昭同學(xué)這種刻苦鉆研、專心致志的精神。

    【醒醒：早安！今天也是美好一天的開(kāi)始！】

    【沒(méi)事別找我聊天：早?！?/br>
    傅商昭回完消息，捏起右邊的衣袖，展平，撕下貓咪貼紙，貼在正中央。

    還好，不算太過(guò)奇怪。

    比起那些校服上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的正常多了。

    傅商昭拿起衣服套上。

    上樓之前，他不由自主多繞了點(diǎn)路，經(jīng)過(guò)高一一班，教室門(mén)窗恰好在老唐的指揮下打開(kāi)通風(fēng)，他一眼就看見(jiàn)坐在窗邊，似乎陷入了知識(shí)的海洋之中，學(xué)到著魔狀態(tài)的念湖牙。

    隔著一段距離，他都能看見(jiàn)念湖牙周身化為實(shí)質(zhì)的四個(gè)大字，3D立體式環(huán)繞著她：

    “我！愛(ài)！學(xué)！習(xí)！”

    傅商昭后退一步：“……”

    他還是走吧，不打擾她學(xué)習(xí)了。

    只要念湖牙一抬眼，就能看見(jiàn)，面無(wú)表情路過(guò)走廊的這位沒(méi)穿校服的同學(xué)，衣袖上貼著她昨天畫(huà)下來(lái)的醒醒，無(wú)比顯眼。

    但她沉浸在知識(shí)之海中遨游。

    第25章 25

    全神貫注的狀態(tài)之下, 念湖牙的學(xué)習(xí)效率達(dá)到有史以來(lái)的最高值。

    下課鈴響起后，過(guò)了片刻，她合上練習(xí)冊(cè)。老唐昨天布置了5頁(yè)的練習(xí)冊(cè)作業(yè), 一直到第二節(jié) 課的課間, 她才收齊八小組的作業(yè), 撕下一張便利貼, 寫(xiě)上未交的名單，再抱著厚厚一摞練習(xí)冊(cè)上樓。

    幾乎剛與桌面接觸，廣播的課間cao集合音樂(lè)就響起。念湖牙加快腳步下樓，走到樓梯間拐角, 與她擦肩而過(guò)的男生突然伸手，在她眼前晃了晃。

    男生原本模糊的輪廓變得清晰，念湖牙這才注意到他衣袖上貼的布偶貓。

    傅商昭左手提著小賣(mài)部的透明塑料袋, 里面放著一塊三明治和一杯酸奶，看起來(lái)像是沒(méi)吃早餐就匆忙趕來(lái)考試。

    她揚(yáng)起一個(gè)笑：“祝你考試順利！我先去cao場(chǎng)集合啦?！?/br>
    傅商昭換了只手拿袋子，這才看向她：“嗯?！?/br>
    考試開(kāi)始, 不遠(yuǎn)處cao場(chǎng)歡快的廣播體cao音樂(lè)遙遙傳來(lái)，大家習(xí)以為常，眉頭都不動(dòng), 繼續(xù)讀題。

    傅商昭圈出題干的重點(diǎn)信息，隨意在括號(hào)內(nèi)填A(yù)，思緒又飛到cao場(chǎng)。這兩天cao場(chǎng)只有高一學(xué)生，等到明天，就不會(huì)再這么空空蕩蕩。

    不知道她走在人群當(dāng)中，會(huì)不會(huì)有瞬間覺(jué)得無(wú)助。

    他走著神, 手指卻捏住試卷，翻過(guò)一頁(yè), 一心二用。

    雖然她表面看不出太大異常，但想到莊言彼身為哥哥，卻對(duì)念湖牙臉盲的情況一無(wú)所知。

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