然后托娘家在京里給尋摸兩個(gè)教養(yǎng)姑姑來。

    正兒八經(jīng)有品級(jí)的出了宮的女官是輪不到顧家的，那些人未出宮廷就被人預(yù)訂走了，鄒府也才養(yǎng)著一個(gè)，家里也有女孩子要教養(yǎng)，萬舍不得給了顧家，于是就送來兩名女冠。說兩位昔日也是有賢名的人，不過時(shí)運(yùn)不濟(jì)，一個(gè)夫家犯了事，一個(gè)娘家犯了事，一個(gè)被娘家送去了觀里躲禍，一個(gè)被夫家送進(jìn)觀里避嫌，可巧兩人都去了一個(gè)觀里。

    鄒氏見了這兩人，一口氣差點(diǎn)兒沒上來，又氣又怒，生生把手上的青筋都擰出來才忍著沒將兩人扔出去。不管如何，好歹先把兩人安頓下來，回屋躲開人就是一頓哭。

    顧大伯下了衙，就見鄒氏在屋里敷著臉，問了原由，鄒氏不好意思的給丈夫說了娘家辦的荒唐事，人已經(jīng)來了，她拿不定主意，想問問丈夫的想法。

    顧大伯安撫鄒氏道：“人既來了，先用著吧，且看看再安排。”

    但鄒氏心里仍是堵的很，不想二娘子三娘子交給這兩人教，只分出一間房舍充做女學(xué)堂，讓家里另外幾個(gè)小娘子跟著兩人習(xí)字修禮。

    兩個(gè)夫子，一個(gè)姓許，一個(gè)姓高，雖是女冠，卻不似當(dāng)下女冠形容枯槁心死如灰的模樣，她們身上帶了這個(gè)時(shí)代的女人都沒有的拼死也要掙扎著活出來的勁勢。

    許高兩位夫子不喜說自家之事，初來之時(shí)，也是很安份的只給小娘子們教文字學(xué)禮儀，別的一概不做。

    閑時(shí)兩人喝茶說話，興致來了也會(huì)對(duì)詩作畫，偶爾下一回棋，多數(shù)時(shí)候，兩人都是安靜的。都是聰明人，她們知道自己的身份犯了主家忌諱，便暫時(shí)忍下不爭，等主家消疑了這些顧慮再圖以后。

    鄒氏不令二娘子三娘子跟兩個(gè)夫子學(xué)習(xí)，遂讓她們跟在自己左右，學(xué)習(xí)處理家中事務(wù)。這也是一項(xiàng)必學(xué)的技能，若是成了家不懂得管理家事，讓人看了只說顧家沒教養(yǎng)，鄒氏多驕傲的人，如何能容忍女兒被人說沒教養(yǎng)？

    于是盡心盡力的給兩人教起來。

    三娘子平時(shí)是不耐煩這些瑣事的，可自從訂了親，許是對(duì)陳小郎上了心，又許是二娘子說教管了用，知曉了一家主母必須該做什么會(huì)做什么，鄒氏再讓她學(xué)管家的時(shí)候，很順從的應(yīng)了，每日不落的過去應(yīng)事。

    這兩件事落在老太太眼中，就是鄒氏處置的失了恰當(dāng)，二娘子三娘子就不說了，鄒氏生的，多為她倆謀劃是應(yīng)該的，可是一家子姐妹，jiejie們忌諱夫子的身份，難道m(xù)eimei們就不必忌諱？若要實(shí)在忌諱，就好好打發(fā)了人家，那兩個(gè)也不是不曉事的人，人情道理，人家必是都懂的，也埋怨不了什么。偏偏把人留了，又不許二娘子三娘子跟人家學(xué)，這中間原由，不必問都知道是為了什么。

    這是給家里幾個(gè)女孩子心頭扎剌兒。

    管家理事倒沒甚說頭，橫豎家里別的女孩兒還小，也學(xué)不了什么，就只這兩個(gè)訂了親的女孩兒，早些學(xué)好，日后去了婆家，自己家里也放心些。真正什么都不學(xué)才讓人著急。

    老太太絮叨著鄒氏處事不周全，許是還帶了幾分將玲瓏排在二娘子三娘子之外的埋怨。老太太心里其實(shí)也忌諱的很，自玲瓏遭了退親之后，她在玲瓏身上更加用心，總想著事事順?biāo)?，再不生波折。然后鄒氏就帶了這樣兩個(gè)夫子來，還讓玲瓏跟著學(xué)習(xí)……就算是兩個(gè)夫子都是賢德人，可她們的命運(yùn)實(shí)在波折，又是家族犯事又是被夫家休離被娘家放逐，就算她倆學(xué)識(shí)再好能耐再高，偏就缺了那份好福氣……說起這個(gè)，老太太也免不了要忌諱。

    她是愿家里女孩子們都平平安安的長大，出閣，在夫家也是太太平平的，萬不想有任何一個(gè)女孩兒似兩個(gè)夫子這般的遭遇。

    玲瓏只聽著，不說她說的對(duì)也不說她說的不對(duì)，老太太的見識(shí)就這么廣，大家都說好的，她必也會(huì)說好；大家嫌晦氣的，她也一樣嫌晦氣。兩個(gè)夫子招了鄒氏的嫌，她也喜歡不起來，偏鄒氏讓玲瓏跟著學(xué)習(xí)，她就更不喜歡了。

    老太太嫌棄，玲瓏卻不嫌棄，她看中的不是兩個(gè)夫子的琴棋書畫詩酒花，她看中的是兩個(gè)夫子身上的韌性。

    本就是依附著家族的弱勢之人，家族一旦出了事，她們豈能安然無恙？這便與“覆巢之下安有完卵”是一個(gè)道理。她們家的女人們大多都是死了的，就算是罪不至死，遇到這種事，也多是活不下來的?？伤齻z卻盡全力活下來了，不止活了下來，還有能耐離開道觀，改頭換面來到冀中，進(jìn)了官家后院成為一個(gè)夫子，這能耐，可比琴棋書畫利害多了。

    她們身上真正值得學(xué)習(xí)的，是求生的精神和活命的本事。

    只可惜兩人為了試探顧家的態(tài)度，不敢過多動(dòng)作，只在安穩(wěn)線上慢悠悠走著，不肯越線一步。

    若是兩個(gè)只愿安然度日的夫子，玲瓏倒不想費(fèi)心思了，這兩人安然也安然，可野心都在眼里藏著，她們求的可不是一朝的安然，一夕的安枕。

    如果只為了這一夕安枕，那掙扎著活出來也沒什么意思?；钪恢皇菃螁蔚臑榱巳绱嘶钪?。

    如今的境況，只能稱為茍且。

    或是，蟄伏。

    從前，都過的是命不由己的日子，只圖今后，如何過活，全由她們自己說了算。

    這種不屈與隱忍，玲瓏看著分外熟悉，她六歲之前的不屈，六歲之后的隱忍，她們身上有她曾有過的影子，那些影子像是一條條勒的緊緊的繩索，將她和這全天下所有女子都束縛在一個(gè)窄小l逼仄的條框里面，這個(gè)條框，叫做規(guī)矩。

    玲瓏沒想過要去打破這個(gè)框架，因?yàn)樗宄?，這框架如今已經(jīng)牢不可破，她沒有這個(gè)能力，也沒有那個(gè)勇氣。那就換個(gè)方式，以這個(gè)框架為保護(hù)，學(xué)習(xí)在規(guī)則內(nèi)如何讓自己更好的活著。

    鬧了那么久，裝乖順了那么久，為的不就是想好好的活著么。

    可她知道的規(guī)則有限，有些真正保命的規(guī)則，她還沒學(xué)過。

    恰好，能教她這些規(guī)則的老師就來了。

    16.  所謂規(guī)則   善于利用

    玲瓏早上去過中院，和老太太說會(huì)兒話，吃過早飯，卯時(shí)三刻，會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)堂。夫子會(huì)在辰時(shí)準(zhǔn)時(shí)入學(xué)堂，午時(shí)準(zhǔn)時(shí)下學(xué)，下午時(shí)可去也可不去，夫子并不強(qiáng)求。

    學(xué)堂每日由小娘子跟前的丫頭輪流打掃的，布置也稱不上雅致，只能說干凈整潔，窗戶紙換的勤，為了使學(xué)堂光線好，什么都不敢貼，就是素白一片。窗臺(tái)擦的油凈，卻也什么都沒擺，屋里幾個(gè)案幾上也都素凈，除了兩本書就是一疊紙，兩支筆，一小塊前院用剩的墨錠，一小塊石硯，其他皆無。

    整個(gè)女學(xué)堂的風(fēng)格，完全可以稱得上是簡單樸素至極。

    秋日高遠(yuǎn)，院里種的花草開始凋謝，顧大伯又是個(gè)務(wù)實(shí)的人，不喜歡在家種些珍貴的花草，鄒氏的心思也不在這些上，所以家里種的花花草草都只是尋常品種，沒甚稀罕。

    這就給玲瓏制造了些難度，她倒是想給學(xué)堂插些鮮花提提亮色，可找來找去，滿園就數(shù)狗尾巴草長的多……那就沒辦法了。

    隔天早上，玲瓏就讓黃絹捧著一只素瓶，她拿了剪刀滿院子咔嚓，看見什么就剪什么，剪來稍微拾掇了一下，就塞進(jìn)瓶子里，進(jìn)學(xué)堂時(shí)，就讓黃絹將瓶子放在窗臺(tái)上。

    好看嗎？

    指定不好看吶，都是胡亂插的，能好看才怪。

    徐夫子進(jìn)來一眼就看見了那瓶花，愣是呆了一瞬，然后授課時(shí)就覺的眼里扎了一根刺似的，不由的想看那瓶花，想把那些亂七八糟的東西都抽出來，重新插一遍才好。

    卻又默念著“不可多事不可多事……”硬生生忍下了。

    第二天仍是如此。

    第三天，仍是如此。

    第四天，徐夫子終于忍無可忍問道：“窗臺(tái)上那瓶花是誰插的？”

    玲瓏起身：“回夫子，是學(xué)生插的?！?/br>
    六娘子笑嘻嘻數(shù)著：“鳳仙花兒，單瓣蓮，晚香玉，狗尾巴草，車前子莖，這個(gè)……是老莧菜桿子吧？二jiejie，怎么你做頭花兒那樣手巧，插起花卻這樣笨拙呢？我可沒見誰家會(huì)把莧菜桿兒插進(jìn)瓶里當(dāng)花賞的?！?/br>