小女孩津津有味的吃著奶糖，逐漸忘卻了爺爺奶奶不在這里的事情。

    “我叫徐嬌嬌，今年五歲了?！毙∨⒊冻端囊路÷暤恼f(shuō)。

    第八章 長(zhǎng)的太漂亮了也是一種煩惱……

    只要不哭了啥都好說(shuō)，交朋友也不是不行。

    顧妤很滿(mǎn)意這個(gè)一顆奶糖換來(lái)的結(jié)果，一身輕松的自我介紹：“我叫顧妤，也是五歲了。”

    “yu？是魚(yú)兒的魚(yú)嗎？”徐嬌嬌迷茫的看著她，她只知道家里的池子里也有很多漂亮的魚(yú)兒。

    面前的這個(gè)“妤”，似乎比她見(jiàn)過(guò)的所以魚(yú)兒都還好看。

    “不是。”想到徐嬌嬌可能還不怎么識(shí)字，說(shuō)了也不知道是哪個(gè)字，“我的妤有點(diǎn)復(fù)雜，以后你就知道了?！?/br>
    “哦～”徐嬌嬌一副我知道了的表情。

    “那我以后可以和妤妤一起玩兒?jiǎn)?？我家里有好多好多玩具?！毙鞁蓩蛇€有些濕潤(rùn)的眼珠子里，帶著一些期盼

    。

    顧妤原本不想和一個(gè)愛(ài)哭的小女孩交朋友，但又想到自己還要在幼兒園待整整兩年，瞬間抑郁了。

    顧妤像個(gè)小老大爺一樣靠在小板凳的椅子上，懶洋洋的掀起眼皮，瞅一眼面前這個(gè)一顆糖就哄好的小女孩兒。

    再看看教室里，老師們一直哄都哄不好的小同學(xué)們，她重重的嘆一口氣，“可以，先說(shuō)好，以后不準(zhǔn)哭了。我不和喜歡哭的人做朋友?！?/br>
    徐嬌嬌不懂漂亮朋友為什么要嘆氣，歪頭疑惑的看著她，“我不哭?！?/br>
    過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，教室里才大致安靜下來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)，還是能聽(tīng)到空氣里細(xì)微的哽咽聲。

    蘇晚作為新一屆小班的老師，也直呼受不住。雖然已經(jīng)教過(guò)好幾年的幼兒園了，但是小孩子的殺傷威力巨大。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，她已經(jīng)按捺不住好幾次了，要不是不斷給自己心里暗示：

    這些都是祖國(guó)未來(lái)的小花朵。

    她都想直接摔門(mén)而去了。

    “小朋友們，我是大家未來(lái)一年的老師，可以叫我蘇老師，要是不介意的話(huà)也可以叫我蘇jiejie?！?/br>
    “首先，我在這里先祝賀小朋友們正式成為藍(lán)天幼兒園的一員。在這里，也意味著你正式邁入人生最重要的部分——學(xué)習(xí)生涯?！?/br>
    蘇老師一腔熱血的說(shuō)完，滿(mǎn)腹熱情的想要得到底下小朋友們的掌聲。

    小朋友們各自干各自的，絲毫不給她面子，顧妤見(jiàn)蘇老師面露失落，給力的用力拍起巴掌來(lái)。

    前面的徐嬌嬌有可能是覺(jué)得好玩，也跟著學(xué)起來(lái)。

    周?chē)男∨笥讯伎戳诉^(guò)去，好奇的也跟著拍巴掌。

    一時(shí)教室里難得的響起了稀稀疏疏的掌聲。

    孺子可教也。

    顧妤滿(mǎn)意的看著這一幕，果然小屁孩兒乖起來(lái)還是挺可愛(ài)的。

    站在講臺(tái)上的蘇老師，感動(dòng)的捂嘴笑了?？粗看暗念欐バΦ拿髅臓N爛，對(duì)她的喜愛(ài)更上一步了。

    果然她的眼光很準(zhǔn)，剛剛能在一群差不多高矮的小孩子里，找到顧妤，現(xiàn)在更是暖了這氣氛。

    這么貼心的小棉襖，也不知道家里人是怎么教的。在這一刻，蘇老師對(duì)生孩子這件事也沒(méi)那么抵觸了。

    她在想：要怎么要才能跳過(guò)男人，生一個(gè)跟面前這個(gè)一模一樣的可可愛(ài)愛(ài)、善解人意的小姑娘。

    “小朋友們太讓老師感動(dòng)了。接下來(lái)，就從第一排開(kāi)始，你們上來(lái)自我介紹一下，想說(shuō)什么就說(shuō)什么?！?/br>
    蘇老師站在講臺(tái)邊，眼神帶著鼓勵(lì)的看向第一排的小男生。

    小男生看到大家都在望著他，小嘴抿的緊緊的。

    想到mama離開(kāi)前，跟他說(shuō)，要聽(tīng)老師的話(huà)。猶豫了幾秒，攥緊衣角慢慢的走到講臺(tái)上，聲音細(xì)若蚊吟。

    “大家……大家好?！碧o張了，他膽怯的小手不停的揉捏著，“我叫劉盛暉，五歲了?！?/br>
    要不是顧妤聽(tīng)的認(rèn)真，恐怕都不能聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么。

    “暉暉小朋友很棒了，接下來(lái)的小朋友們也要像他學(xué)習(xí)哦。”蘇老師鼓掌，獎(jiǎng)勵(lì)他了一顆棒棒糖。

    有劉盛暉開(kāi)了個(gè)好頭，接下來(lái)的小朋友竟意外的配合。

    自我介紹結(jié)束后，蘇老師又交代了一些事，就叫小朋友們相互熟悉熟悉。

    “顧妤小朋友幫老師看著點(diǎn)小朋友們，好不好？”蘇老師看著縮在角落，不想引起過(guò)多關(guān)注的顧妤，懇求道。

    內(nèi)心卻在想：這rou嘟嘟的小臉蛋，要是能捏捏就好了。

    顧妤聞言，秀氣的眉毛擰成了毛毛蟲(chóng)，有些不愿意。

    感受到蘇老師熱切的目光，顧妤艱難的吐出一個(gè)字，“好。”

    蘇老師離開(kāi)教室后，小孩子們開(kāi)始喧嘩起來(lái)。

    小孩子對(duì)大人有種天然的崇拜感，潛意識(shí)里都覺(jué)得大人的話(huà)都是對(duì)的。

    被小孩子們眼中的大人看中的顧妤，得到了一眾小朋友的青睞。

    “我要和你一起玩?！币粋€(gè)穿著粉色小裙子，白色小皮鞋的小女孩走到顧妤面前，用指使的語(yǔ)氣說(shuō)。

    “不要，我不愿意?！鳖欐ヮ^也不抬的拒絕，一聽(tīng)這語(yǔ)氣就知道是在家里大人寵過(guò)了的。

    她是腦子秀透了還是不好使了，要和這種小孩交朋友。

    到時(shí)候以后相處不如意，她找誰(shuí)哭去。

    付玉暖愣愣的待在原地，似乎沒(méi)有想到她會(huì)拒絕。

    付玉暖的爸爸是安寧縣副縣長(zhǎng)付元模的獨(dú)生女，從小嬌養(yǎng)著，事事都順著她的心意來(lái)。

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