“你就不準(zhǔn)備出去玩嗎？”

    “或者說(shuō)在校園中逛逛？”趙老師有些無(wú)奈，怎么王書(shū)杰剛來(lái)就想要往圖書(shū)館中跑呢？這怎么能行？

    王書(shū)杰再愛(ài)學(xué)習(xí)，也不能這樣吧？

    看著王書(shū)杰那認(rèn)真的模樣，趙老師能肯定以后王書(shū)杰必然會(huì)是圖書(shū)館中的?？?，這讓他很是無(wú)奈，難道說(shuō)王書(shū)杰就不能做些小孩子應(yīng)該做的事情嗎？

    想到校長(zhǎng)給自己的交代，趙老師臉上不由得浮現(xiàn)出幾分苦澀。

    由于王書(shū)杰年紀(jì)還小，并且是提前入學(xué)的緣故，這幾天時(shí)間中，趙老師都需要跟在王書(shū)杰身邊，避免王書(shū)杰出現(xiàn)什么問(wèn)題。

    唯有確保王書(shū)杰有著自己生活的能力，熟悉了學(xué)校中的環(huán)境，那么趙老師才能夠離開(kāi)。

    王書(shū)杰自然不清楚趙老師的情況，他有些疑惑為什么趙老師的反應(yīng)會(huì)這樣大，也有些疑惑作為老師，為什么趙老師卻勸著自己去玩呢？

    難道說(shuō)趙老師也有一個(gè)小孩子？并且今年也上了少年班，他不希望自己學(xué)習(xí)？避免超過(guò)他的孩子？

    王書(shū)杰猛地?fù)u了搖頭，這是什么亂七八糟的想法，這種事情怎么可能呢？這幾天能夠一直陪在他們身邊，說(shuō)明趙老師肯定是沒(méi)有結(jié)婚的。

    否則有著家庭的情況下，趙老師也不會(huì)有時(shí)間陪在他們身邊，最重要的是，這幾天時(shí)間中，王書(shū)杰沒(méi)有聽(tīng)到趙老師有接過(guò)任何一個(gè)女人的電話。

    也不對(duì)，好像還是有的，昨天晚上趙老師還接到了移動(dòng)客服小jiejie的電話呢。

    “真的不愿意？”趙老師再次問(wèn)道。

    王書(shū)杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，“學(xué)校圖書(shū)館中有那么多藏書(shū)，還是去看一下吧，那里應(yīng)該是我們學(xué)校最大的財(cái)富吧？”

    “不是的?！笨吹綗o(wú)法改變王書(shū)杰的想法，趙老師有些無(wú)奈，但他還是忍不住開(kāi)口回答。

    王書(shū)杰疑惑的看向趙老師，兩百多萬(wàn)的藏書(shū)，再加上各種電子書(shū)，論文等，尋常大學(xué)根本不會(huì)有如此豐富的藏書(shū)量才對(duì)。

    如果說(shuō)這都不是中科大最大的財(cái)富，那么什么才是呢？

    “那些在學(xué)校中教學(xué)的院士，才是我們學(xué)校最大的財(cái)富?！壁w老師認(rèn)真的說(shuō)道。

    王書(shū)杰不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，與那些資料相比，還是在學(xué)校教學(xué)的院士們更加寶貴。

    王書(shū)杰能看到在提起那些院士們的時(shí)候，趙老師滿臉的敬重。

    “嗯，希望以后我能多聽(tīng)院士爺爺?shù)闹v課?！蓖鯐?shū)杰臉上有著幾分期待。

    能夠成為院士級(jí)別的存在，說(shuō)明他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都做到了極致，能聽(tīng)到他們講課，必然能讓王書(shū)杰得到極大的提升。

    說(shuō)實(shí)話，王書(shū)杰選擇中科大，就是朝著這些院士爺爺們來(lái)的。對(duì)這些院士爺爺們，王書(shū)杰心中也是無(wú)比尊敬的。

    “會(huì)有機(jī)會(huì)的?！壁w老師笑著說(shuō)道。

    趙老師能夠理解王書(shū)杰的想法，當(dāng)他來(lái)到學(xué)校，得知有機(jī)會(huì)能聽(tīng)到院士級(jí)別的人物講課時(shí)，他也是無(wú)比興奮的。

    甚至說(shuō)為了能夠搶到一個(gè)好的聽(tīng)課位置，當(dāng)時(shí)趙老師還特意起了大早去教室中搶座位。

    可等他到教室后，才發(fā)現(xiàn)自己天真了，竟然起床那么晚。大早上的，距離那位院士講課還有段時(shí)間，教室就全部坐滿了。

    最后，他還是和同學(xué)擠在一個(gè)座位上，才有幸聽(tīng)到了第一節(jié)院士講課。

    有了這次經(jīng)驗(yàn)，每次有院士講課的時(shí)候，他都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，起床也會(huì)非常早。

    帶著王書(shū)杰來(lái)到圖書(shū)館后，看到王書(shū)杰拿起幾本書(shū)坐到位置上認(rèn)真看起來(lái)后，趙老師悄然走出圖書(shū)館。

    王書(shū)杰可以直接來(lái)看書(shū)，可他卻是不能，他需要考慮到更多的事情。在辦公室中找到一個(gè)干凈的杯子，接上熱水，帶上茶葉后，趙老師就重新來(lái)到了圖書(shū)館。

    路上，趙老師順便又去了一趟超市，買(mǎi)了幾瓶水和牛奶。

    趙老師也不清楚王書(shū)杰喜歡喝些什么，索性就全部買(mǎi)了一些，避免沒(méi)有王書(shū)杰想要喝的。為了照顧好王書(shū)杰，趙老師可謂是相當(dāng)用心了。

    重新回到圖書(shū)館，找到王書(shū)杰的位置，趙老師發(fā)現(xiàn)王書(shū)杰與他離開(kāi)之前相比，根本沒(méi)有任何的變化。

    如果不是王書(shū)杰還有著翻書(shū)的動(dòng)作，那么趙老師肯定會(huì)擔(dān)心王書(shū)杰出現(xiàn)問(wèn)題。

    只是讓趙老師有些無(wú)法理解的是，王書(shū)杰翻書(shū)的速度有點(diǎn)快，可能不到一分鐘的時(shí)間，王書(shū)杰就會(huì)直接翻頁(yè)。

    內(nèi)容少的話，趙老師還能接受，可他能看到書(shū)中每一頁(yè)的內(nèi)容都非常多，一分鐘的時(shí)間真能看完嗎？

    趙老師持懷疑態(tài)度，他沒(méi)有說(shuō)些什么，暗自記下王書(shū)杰的這種情況，一切等到王書(shū)杰看完再問(wèn)就好。

    面對(duì)看書(shū)時(shí)注意力格外集中的王書(shū)杰，趙老師發(fā)現(xiàn)自己拿的水根本沒(méi)有任何作用，王書(shū)杰也好像沒(méi)有任何要喝水的想法。

    又或者說(shuō)，在王書(shū)杰眼中只有書(shū)本，根本沒(méi)有任何其它的東西。

    趙老師找了一本自己感興趣的書(shū)，認(rèn)真看了起來(lái)，總不能讓他睜著眼睛一直盯著王書(shū)杰吧。趙老師很清楚，以王書(shū)杰現(xiàn)在的看書(shū)狀態(tài)，應(yīng)該需要一段時(shí)間才能結(jié)束。

    由于要照顧好王書(shū)杰的緣故，趙老師根本沒(méi)有辦法離開(kāi)，也只好繼續(xù)呆在圖書(shū)館中陪著王書(shū)杰看書(shū)。

    不過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，趙老師發(fā)現(xiàn)看書(shū)也是非常舒服的。特別是坐在王書(shū)杰身邊，讓趙老師也是逐漸投入到了看書(shū)中，精力也比平時(shí)專(zhuān)注了很多。

    趙老師敏銳的注意到了這一點(diǎn)，他明白自己應(yīng)該是受到了王書(shū)杰的影響，有著一個(gè)如此專(zhuān)注學(xué)習(xí)的王書(shū)杰坐在自己身邊，使得他根本不好意思走神。

    并且王書(shū)杰那專(zhuān)注學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真的有些吸引人，讓人看到他，就有種學(xué)習(xí)非常舒服的感覺(jué)，也會(huì)忍不住的想要去嘗試。

    中午時(shí)分，看著依舊在專(zhuān)注看書(shū)的王書(shū)杰，趙老師揉了揉肚子，難道說(shuō)王書(shū)杰不覺(jué)得餓嗎？竟然還能夠繼續(xù)看下去。

    本來(lái)趙老師是想要等待王書(shū)杰看完書(shū)的，但看到王書(shū)杰將一本書(shū)看完后，重新拿起了另外一本書(shū)，根本沒(méi)有任何要去吃飯的想法時(shí)，他有些坐不住了。

    趙老師意識(shí)到，吃飯這種事情，他是需要主動(dòng)開(kāi)口的，想要讓王書(shū)杰主動(dòng)開(kāi)口去吃飯，難度實(shí)在太大。