見(jiàn)狀，大家似乎察覺(jué)到新班主任不是看上去那么兇，氣氛一下子活躍了起來(lái)，教室里開(kāi)始出現(xiàn)了小聲的議論。

    “我們的新班主任是誰(shuí)啊，大家為什么一開(kāi)始那么害怕的樣子？”李琪忍不住回頭問(wèn)陳歡。

    筱芫也對(duì)這個(gè)很好奇，她一開(kāi)始還以為是陳老師出場(chǎng)的方式太過(guò)迅速詭異，嚇住了大家；可是后邊看著，顯然不是那個(gè)原因。

    “他就是傳說(shuō)中與教導(dǎo)主任并稱……”

    “學(xué)習(xí)委員褚筱芫?！闭?tīng)著八卦呢，她忽然聽(tīng)到了自己的名字，一個(gè)激靈猛地起身：“到！”

    作者有話說(shuō):

    努力多寫了一點(diǎn)，容我得意地叉會(huì)腰

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    第45章 新老師們

    有趣的課

    因?yàn)槠鹕淼膭?dòng)作太快，她還不小心把桌子撞歪了，動(dòng)作大得讓人無(wú)法不側(cè)目。

    “不用緊張，你的成績(jī)最好，當(dāng)學(xué)習(xí)委員正合適。坐下吧?！辈恢朗遣皇窍氚矒崴?，新班主任陳老師露出了一個(gè)比面無(wú)表情還可怕的笑，嚇得筱芫差點(diǎn)打了個(gè)哆嗦，趕緊低頭坐下。

    教室里再次出現(xiàn)陣陣壓低的笑聲。

    坐在她后邊的陳歡一臉沉重地?fù)u搖頭：“完了完了，陳黑臉肯定對(duì)筱芫印象深刻了，怎么辦？”

    “陳黑臉？我們班主任就是那個(gè)……”李琪聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)立即恍然大悟，小聲地和陳歡確認(rèn)。

    陳歡連連點(diǎn)頭，不時(shí)偷瞥一眼講臺(tái)上正在看點(diǎn)名冊(cè)的班主任，又小聲道：“不過(guò)剛剛看，陳黑臉好像也沒(méi)有傳說(shuō)中那么可怕嘛。就是看著真的好兇！”

    筱芫想到剛才班主任那個(gè)完全能止小兒夜啼的笑，不由在心里默默贊同；但也因?yàn)槟莻€(gè)笑，她覺(jué)得班主任性格應(yīng)該還挺好的，至少，他們班發(fā)出笑聲還有小聲說(shuō)話的時(shí)候，班主任都沒(méi)有不滿制止。

    “可能是大家誤會(huì)了吧。就像咱們?nèi)ツ辏锢蠋煵灰部偸怯腥擞X(jué)得她很嚴(yán)厲很兇?？汕锢蠋熑似鋵?shí)很好啊?！彼X(jué)得自己應(yīng)該替新班主任說(shuō)句公道話，“剛才新班主任不是還跟我說(shuō)別緊張嗎？”

    秋老師就是老班，他們?nèi)昙?jí)的班主任。

    李琪豎起食指搖了搖：“no、no、no，他們完全不是一個(gè)等級(jí)的。你剛剛不也被嚇到了？以前老班對(duì)你笑你會(huì)嚇到嗎？”

    這就讓筱芫無(wú)言以對(duì)了，她輕聲咳咳了一下，示意李琪和陳歡收斂著點(diǎn)：“背后這么說(shuō)老師不太好，還是別說(shuō)了吧。”

    “噓，班主任看過(guò)來(lái)了?！蔽膼偺嵝训?。筱芫和李琪立刻轉(zhuǎn)身坐好，一手拿起筆一手翻開(kāi)書(shū)，做出十分認(rèn)真地在看書(shū)的模樣。

    “文悅、英語(yǔ)課代表；李琪、數(shù)學(xué)課代表……呃，你們?cè)趺炊甲谝黄穑俊毙掳嘀魅握f(shuō)著微微皺眉，聽(tīng)上去似乎不太贊同她們都坐在一塊。

    就在筱芫她們以為要被當(dāng)場(chǎng)調(diào)換座位的時(shí)候，新班主任又接著選好了其他班干，然后快速地切換到下一件事：發(fā)課本列課程表、值日安排以及下午的大掃除。

    “課程表老師打印出來(lái)了，每人一份，貼在桌上或者放在透明書(shū)皮里都可以，希望今后不要出現(xiàn)有誰(shuí)因?yàn)橥松鲜裁凑n，沒(méi)有帶課本這種事?！?/br>
    “值日安排按照花名冊(cè)的座位號(hào)來(lái)，每八人一組，每天一組，負(fù)責(zé)教室和本班分配到的公共區(qū)域的衛(wèi)生。我們班這學(xué)期負(fù)責(zé)的公共區(qū)域，是樓下cao場(chǎng)升旗臺(tái)到劃三道線的那一片地方，只要掃掃落葉就可以了。下午大掃除……”

    新班主任說(shuō)話的語(yǔ)速不快，等教室里的同學(xué)都拿到分下來(lái)的課程表和課本，他已經(jīng)把該交代的事都說(shuō)完又等了一會(huì)了。

    “現(xiàn)在大家拿出數(shù)學(xué)課本，我們開(kāi)始上課。”

    筱芫看了看課程表，果然和上一年一樣，班會(huì)課后是新班主任教的課?，F(xiàn)在上課，就相當(dāng)于多上了半節(jié)數(shù)學(xué)課。大多數(shù)時(shí)候，班主任會(huì)這么做，都是在期中考之后，爭(zhēng)取多一點(diǎn)上課教學(xué)的時(shí)間，讓他們多點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間；之前的班會(huì)課要是有空余時(shí)間，會(huì)給他們自習(xí)（補(bǔ)作業(yè)）。

    沒(méi)想到新班主任第一天就開(kāi)始提前上課了。許多還準(zhǔn)備趁著班會(huì)課有空閑，再來(lái)補(bǔ)暑假作業(yè)的同學(xué)頓時(shí)慌神，顧不上害怕新班主任的黑臉，一邊哀嚎著一邊急忙四下找人借作業(yè)抄。

    “安靜。”新班主任對(duì)教室里的哀嚎無(wú)動(dòng)于衷，拍了下桌子，鐵面無(wú)情道，“翻開(kāi)第二頁(yè)，我們這節(jié)課開(kāi)始講……”

    懾于新班主任的“威名”，眾人都不敢在他眼皮底下抄作業(yè)，整節(jié)課課堂氣氛都十分安靜。筱芫看著正在黑板前寫板書(shū)的新班主任，還有安靜如鵪鶉的全班同學(xué)，忽然感覺(jué)這一學(xué)年的生活可能會(huì)很有意思。

    “啊，果然還是好可怕！我后半節(jié)課，大氣都不敢喘一下?！币幌抡n，班主任剛離開(kāi)她們視線所及，李琪陳歡便打了個(gè)哆嗦，痛苦道，“好想老班啊，為什么她沒(méi)有和4班的班主任一樣，跟著我們一起升班??？”

    文悅也是一副擔(dān)憂的模樣：“哎，我看新班主任好像打算要把咱們四個(gè)人分開(kāi)來(lái)，咱們也許只能再當(dāng)兩個(gè)星期的前后桌而已了。”

    筱芫沒(méi)想到這些，不過(guò)剛才新班主任上課，她覺(jué)得還挺好的，便勸她們往好的方面想：“反正我們也改變不了，還不如想點(diǎn)好的，換座位也沒(méi)什么關(guān)系啦。下課后我們也能一起玩，上課的時(shí)候就專心好好學(xué)。其他的就別想啦?！?/br>
    說(shuō)著，她隨手翻開(kāi)剛發(fā)下來(lái)的生活與科學(xué)課本，正好翻到了怎么做蛋糕的那兩頁(yè)，一下子想到了上輩子第一次做蛋糕就是照著課本說(shuō)的做的，于是對(duì)她們提議道：“要不要一起試著做蛋糕試試？看這個(gè)，好像還蠻簡(jiǎn)單的。我們應(yīng)該做得來(lái)?！?/br>
    李琪和陳歡文悅感興趣地湊過(guò)來(lái)看，因?yàn)閿D在一起不好看，文悅和陳歡也各自把《生活與科學(xué)》課本找出來(lái)看，這一看，就發(fā)現(xiàn)這學(xué)期《生活與科學(xué)》的課本好有意思，不止介紹了蛋糕的做法，還有很多其他有意思的課，比如教他們縫紐扣的四種縫法、怎么種一株花等等。

    “這個(gè)課每周能有幾節(jié)課??？好好玩的樣子，我喜歡！”陳歡說(shuō)著就去看課程表，發(fā)現(xiàn)每周只有一節(jié)課，頓時(shí)失望了，“這么有趣的課，怎么只有一節(jié)課?。客耆粔虬??！?/br>
    筱芫安慰她：“沒(méi)關(guān)系，我們可以下課了之后自己照著課本做啊，比如蛋糕。這個(gè)周周末我們就一起來(lái)做一個(gè)試試看吧。”這個(gè)周周六下午不用上興趣班，老師臨時(shí)有事，正好可以和李琪她們一起。

    “要用大鍋來(lái)蒸，那到我家來(lái)做吧。正好要是我們做多了吃不完，還可以讓我弟解決。他最喜歡吃這些了?！蔽膼偺嶙h道。

    筱芫和李琪陳歡都沒(méi)有意見(jiàn)，于是，她們就定下了周末到文悅家做蛋糕的計(jì)劃。說(shuō)完做蛋糕的事，陳歡已經(jīng)忘了先前的事，又提起了最近發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新鮮玩意。

    “吶，就是這個(gè)?！彼f(shuō)著從自己書(shū)包里摸出幾只用彩線編織出的小兔子，惟妙惟肖、十分可愛(ài)，筱芫她們一看到就忍不住心生喜愛(ài)，輪著拿在手上翻來(lái)翻去地看：

    “這個(gè)是怎么做出來(lái)的呀？這么可愛(ài)，要很多錢嗎？”文悅最喜歡這種可愛(ài)的小玩意兒，一見(jiàn)著就動(dòng)心了。

    筱芫模模糊糊地似乎有點(diǎn)印象，上輩子學(xué)校附近有不少做這個(gè)的流動(dòng)攤。

    他們會(huì)提供專門的彩線，還有一些做好的小動(dòng)物之類的各種花樣。如果有不想花錢買的學(xué)生，只要和他們拿彩線去編帶子，編五條還是多少條就可以換一個(gè)拇指大小的小兔子，編得越多、可以換的小動(dòng)物或者其他花樣就可以更大。

    如果編帶子之后不想要換成小動(dòng)物之類的，也可以換成錢，一條算一毛錢。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校不少女生都拿了彩線到學(xué)校里編帶子，然后去換編織的小動(dòng)物、小鞋子之類的。因?yàn)樵煨涂蓯?ài)、然后色彩也亮眼好看，那時(shí)候在他們學(xué)校還風(fēng)靡了好長(zhǎng)一段時(shí)間，大家都以自己有多個(gè)編織物為榮。

    筱芫那個(gè)時(shí)候也很喜歡編織的小動(dòng)物，尤其喜歡小兔子造型的。但是因?yàn)樗直浚趺炊紝W(xué)不會(huì)編帶子，學(xué)會(huì)之后編得又慢，到這股編織物風(fēng)靡浪潮過(guò)去的時(shí)候，她才編好了五六條帶子。

    當(dāng)時(shí)她興沖沖地去找提供彩線的那位爺爺，換編織小動(dòng)物的時(shí)候，爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備收攤不再做了，只有原先剩下的幾個(gè)花樣可以選。沒(méi)有小兔子，筱芫只好選了一只小豬。

    “可以不用錢買啊，你拿五毛錢和那個(gè)爺爺換一小捆彩線，編完帶子再拿去給那個(gè)爺爺，不但可以任選一只彩線小動(dòng)物，還可以把之前的五毛錢拿回來(lái)?！标悮g顯然已經(jīng)對(duì)這個(gè)流程很熟悉了，想都不用想就說(shuō)道。

    她說(shuō)的跟筱芫印象中的差不多，似乎還因?yàn)槭莿傞_(kāi)始，沒(méi)有至少編多少條才能換多大花樣之類的限制要求。

    陳歡說(shuō)完，把四只活靈活現(xiàn)的編織小兔子擺到中間，讓她們挑：“我是特地帶來(lái)學(xué)校的，想著可以咱們四人一人一個(gè)。你們喜歡哪只就拿去，到時(shí)候掛在書(shū)包上，別人一看就知道咱們四人是好朋友啦！”

    李琪高興地率先挑走整體黑色，只有耳朵和尾巴是白色的小兔子，愛(ài)不釋手道：“我喜歡這只，這只一看就最特別。”

    “那我要這只，兔子還是白色的可愛(ài)。”文悅拿走離她最近的白色小兔子，愛(ài)惜地摸了摸。

    看了看剩下的兩只大小不一樣的編織兔子，筱芫笑著把小點(diǎn)的粉色小兔子拿起來(lái)：“文悅你說(shuō)錯(cuò)了吧，明明粉色兔子才是最可愛(ài)的?！?/br>
    “好啦，那我們就都有小兔子啦！”陳歡把桌上留下的金色兔子綁在了書(shū)包拉鏈上，滿意地拍了拍，又對(duì)她們說(shuō)道，“你們想不想去看看那家攤子，那個(gè)爺爺那里除了小兔子這樣的小動(dòng)物，還有小鞋子、小書(shū)本之類的。聽(tīng)爺爺說(shuō)，只要我們能說(shuō)出來(lái)要什么，他都能編出來(lái)?！?/br>
    “哇！這么厲害嗎？那我想去看！”李琪第一個(gè)舉手積極表示。

    筱芫也很想去看看，但是她不確定大姐什么時(shí)候來(lái)接她，怕到時(shí)候走遠(yuǎn)了大姐找不到自己，然后錯(cuò)過(guò)回家的公交車。所以想了想，她只能和李琪她們說(shuō)，她現(xiàn)在搬家了，放學(xué)不能和她們?cè)谕膺吂淞恕?/br>
    李琪和陳歡有些失望，但文悅卻很理解：“你現(xiàn)在家住那么遠(yuǎn)，需要早點(diǎn)回去不奇怪。我家明年也要搬到靠近市區(qū)那邊，到時(shí)候估計(jì)也不能總是在學(xué)校附近玩夠了再回去了。”

    連著聽(tīng)到她們倆這么說(shuō)，李琪和陳歡頓時(shí)沒(méi)有了去看那個(gè)爺爺編東西的興趣，怏怏地趴在桌上，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆氣：“哎，現(xiàn)在你們搬家就沒(méi)辦法總是一起玩，以后升學(xué)了，不在一個(gè)中學(xué)了，我們是不是更難有一起玩的機(jī)會(huì)了？”

    看到她們這樣，筱芫想到上輩子，也不由得有點(diǎn)發(fā)悶，想了好一會(huì)，才對(duì)她們說(shuō)道：“那你們要想過(guò)以后要讀哪里的中學(xué)嗎？我應(yīng)該會(huì)考市一中或者j中，我們?nèi)绻芘σ黄鸬酵粋€(gè)學(xué)校，還能一塊住宿，到時(shí)候就不會(huì)像你說(shuō)的那樣啦?！?/br>
    “咱們現(xiàn)在才四年級(jí)，我都還沒(méi)想過(guò)那么遠(yuǎn)的事?！崩铉靼欀碱^，認(rèn)真地想了一會(huì)，“不過(guò)按照我家里的期望，應(yīng)該會(huì)讓我去市一中試試，不然就去l中，我二伯在l中，一直想我去l中附小讀書(shū)來(lái)著。不過(guò)我不喜歡那，所以才沒(méi)去?！?/br>
    陳歡和文悅也是差不多，畢竟這幾所中學(xué)是本市最好的，隔壁幾個(gè)市的學(xué)生有時(shí)候都會(huì)報(bào)考這幾所中學(xué)，所以只要成績(jī)夠，大家?guī)缀醵及阉鼈兞袨榈谝贿x擇。

    “那這樣就沒(méi)問(wèn)題啦！”筱芫露出笑容，拍拍手，對(duì)她們鼓勁道，“咱們一起考上市一中吧，到時(shí)候周末還可以去我家的鋪面玩，自己做東西吃?！?/br>
    “嗯嗯！”“好??！不過(guò)我現(xiàn)在就想去！”李琪眨眨眼，看向筱芫露出期待的神色。文悅和陳歡也是一樣。

    家里的鋪面現(xiàn)在還沒(méi)裝修好呢，沒(méi)辦法，筱芫只能和她們約好等鋪面一裝修好，就請(qǐng)她們?nèi)ネ?；到時(shí)候還可以到市區(qū)逛一逛，參觀一下她上興趣班。

    李琪她們這才滿意了，開(kāi)始說(shuō)起各自假期的趣事。

    “對(duì)啦！你們申請(qǐng)q`q號(hào)了嗎？要是有咱們先加好友啊，這個(gè)超好玩，比我爸那個(gè)手機(jī)發(fā)短信要快多了，還不用錢。”李琪說(shuō)著說(shuō)著，突然想起來(lái)。

    陳歡和文悅都搖搖頭：“q`q號(hào)是什么？要在哪里申請(qǐng)??？”

    筱芫愣了下，她顧著其他事，還真把這個(gè)給忘了，現(xiàn)在申請(qǐng)?zhí)柎a，應(yīng)該可以申請(qǐng)到七位還是八位數(shù)的號(hào)？

    李琪看她們都不知道，連忙如此這般地解釋了一番，然后說(shuō)道：“你們家里要是還沒(méi)裝電腦和網(wǎng)絡(luò)，可以先到我家，我?guī)湍銈兩暾?qǐng)。到時(shí)候我們可以直接加好友?！?/br>
    “我家里裝了電腦和網(wǎng)啦，等我回去問(wèn)我哥，他應(yīng)該知道怎么申請(qǐng)。不過(guò)我家的網(wǎng)只有周末才開(kāi)，所以要下星期才能跟你加好友了?！斌丬竞屠铉鹘忉尩馈?/br>
    “沒(méi)事沒(méi)事，反正這個(gè)也不急。我就是突然想起來(lái)了?！崩铉鞑辉谝獾?cái)[擺手道。

    或許是因?yàn)榱奶斓臅r(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，好像沒(méi)一會(huì)，上課鈴就敲響了。隨著班主任的重新出現(xiàn)，教室里又變得安靜起來(lái)。

    好在，接下來(lái)的上課老師都是溫和或者活潑的性子，課堂氛圍很好，李琪和陳歡對(duì)此十分滿意：“要是都像咱們新班主任一樣，那我四年級(jí)這一年要怎么過(guò)??？還好還好，學(xué)校還沒(méi)有那么變`態(tài)。”

    當(dāng)然，最讓她們喜歡的，還要數(shù)下午的音樂(lè)課，音樂(lè)老師長(zhǎng)得特別好看，教他們唱歌的時(shí)候，示范了一遍，也非常好聽(tīng)。

    下課后兩人就信誓旦旦地表示，音樂(lè)老師肯定是她們上學(xué)以來(lái)最喜歡的老師，沒(méi)有之一。

    但是這話在第二天就失效了，因?yàn)轱L(fēng)趣幽默的生活與科學(xué)老師，自稱“愛(ài)好做點(diǎn)小玩意的小老頭”的一位老教師出現(xiàn)了。他雖然看著年紀(jì)有點(diǎn)大了，但是為人卻一點(diǎn)都不古板，說(shuō)話聲音依舊洪亮，各種有趣的、充滿生活哲理的小段子張口就來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，教室里笑聲不斷，直到下課，大家都舍不得，還想聽(tīng)他再多說(shuō)一會(huì)。

    但是生活與科學(xué)老師半點(diǎn)都沒(méi)有拖課的想法，一揮手，就出了教室。

    等他一出教室，筱芫就看到陳歡和李琪異口同聲地改口，表示音樂(lè)老師和生活與科學(xué)老師都是她們最喜歡的老師，忍不住和文悅一起嘲笑了一番她倆的善變。

    要是說(shuō)起來(lái)，筱芫其實(shí)覺(jué)得他們的新語(yǔ)文老師也很好，上課很有趣。比方說(shuō)今天剛第一次上課，語(yǔ)文老師就讓他們輪流用一句最簡(jiǎn)單的話，來(lái)描述自己喜歡的一樣?xùn)|西，然后讓其他同學(xué)猜。

    中間鬧出了好多次笑話，但也讓他們學(xué)到了很多，比如怎么簡(jiǎn)潔有力地描述一樣?xùn)|西最有效，任何東西都有什么其最獨(dú)特的特點(diǎn)用途之類的。筱芫覺(jué)得這樣的課堂很生動(dòng)，比照著課本教更能讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)、掌握。

    放學(xué)后，李琪她們還是打算去圍觀那位爺爺編東西，筱芫和她們?cè)谛ｉT口道了別，沒(méi)等多久就等到了大姐。

    “等很久了嗎，細(xì)妹？”大姐匆匆跑過(guò)來(lái)，一邊接過(guò)她手里的書(shū)，一邊問(wèn)道。

    筱芫搖搖頭：“沒(méi)有，我剛和同學(xué)道別，大姐你不用急。之后你要是需要和同學(xué)留在學(xué)校多學(xué)一會(huì)，我也可以自己回去的?！?/br>
    “不用，瑩雪她們都知道我們家現(xiàn)在搬去了市區(qū)，一放學(xué)就催我快來(lái)接你了?！贝蠼阈χ鴮?duì)她說(shuō)道。

    這個(gè)時(shí)候他們這里還沒(méi)有什么公交站點(diǎn)，基本都是在路口等，公交車每到路口就會(huì)開(kāi)慢一點(diǎn)，有人招手就會(huì)停下來(lái)。所以筱芫和大姐一起走到了小學(xué)出來(lái)的十字路口，在路口一邊等公交車。

    十分鐘后，他們等的8路公交車慢悠悠地開(kāi)了過(guò)來(lái)，看到她們招手，在路邊停下。

    一上車，坐在公交車門邊的售票阿姨就問(wèn)她們要去哪里，筱芫和大姐說(shuō)了之后，她撕下兩張票：“四塊錢，交了錢往后邊走！上車的，都往后邊走啊，不要擠在前邊！后邊還有座位?！?/br>
    前邊一句是對(duì)筱芫她們說(shuō)的，后邊兩句就是沖車上的其他人喊的了。

    那大嗓門，嚇得筱芫忍不住捂了下耳朵，然后和大姐趁著車剛啟動(dòng)，快步鉆到后邊，找到座位坐下。

    這公交車顯然有些年頭了，也沒(méi)怎么清洗，車窗都灰蒙蒙的，座位的把手都斷了。筱芫聞著公交車上雜亂的味道，不由皺了皺眉，試圖打開(kāi)一點(diǎn)窗透氣。但是因?yàn)橛悬c(diǎn)生銹，要推開(kāi)有些費(fèi)力，她試了一下沒(méi)動(dòng)，害怕一不小心把車窗推壞了，就沒(méi)再繼續(xù)，只好忍著。

    忍了一路，一下公交車，筱芫就忍不住大口呼吸，心里開(kāi)始琢磨著是不是讓老爸老媽去考駕駛證，然后先買輛車回來(lái)。

    要是這樣的公交車，好像要四五年后才更新?lián)Q代，不再出現(xiàn)。這意味著她接下來(lái)上下學(xué)都需要坐這樣的公交車來(lái)回……筱芫感覺(jué)不太行。

    等拿到奧數(shù)比賽學(xué)校給的獎(jiǎng)金，就和老爸老媽說(shuō)一說(shuō)考駕駛證、買車的事吧；正好家里本來(lái)也需要，每次都麻煩忠叔也確實(shí)不太好。人情債是最難還的，要做朋友，不能總是有求于人，得有來(lái)有回才好。