【江今馳】掙扎著坐起來(lái)，傷口拉得他渾身都痛，但他掀了被子，沉默地開(kāi)始套外套：“麻煩幫我辦下出院?！?/br>
    小護(hù)士連連上前把人按?。骸澳氵@哪里能出院??？傷得這么重呢！后續(xù)要治療的！要不你跟親友借錢(qián)付一下醫(yī)藥費(fèi)嘛，到時(shí)候再還?！?/br>
    “沒(méi)有親友?！?/br>
    小護(hù)士這實(shí)理解不能。怎么可能會(huì)有人完全沒(méi)有親友？看他這一身，衣服也不便宜，哪里像是沒(méi)錢(qián)的樣子？

    小護(hù)士勸說(shuō)間，有個(gè)聲音打斷了兩人。

    “他的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)付。”

    【江今馳】轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了站在病房門(mén)口的劉木。

    ——————

    劉木幫【江今馳】繳了費(fèi)，看見(jiàn)他出病房前給【江今馳】放在床頭柜的藥片依舊沒(méi)有動(dòng)。

    他無(wú)奈。

    看上去好好一個(gè)人，怎么一遇到不順心的事就只知道折騰自己呢？

    手臂上有條鐵銹劃傷的傷口，一看就是昨天沒(méi)好好處理，而沒(méi)好好處理的原因，顯然是因?yàn)樽蛱炷俏荒〗愕恼J(rèn)同斷裂。

    今天受了這么重的傷，竟然打算直接出院不治了，現(xiàn)在給他擺好了藥也不吃，這擺明也是因?yàn)槟壳暗脑庥鏊粫?huì)處理。

    遲疑了好半天，劉木才開(kāi)口安慰道：“我知道，事情發(fā)展成這樣，你料不到，也就難以接受?！?/br>
    【江今馳】瞪著眼睛看天花板，道：“不，其實(shí)我一早就知道會(huì)這樣?！?/br>
    劉木沒(méi)聽(tīng)懂這句話(huà)，還想安慰什么，但【江今馳】已經(jīng)閉上眼睛，一副要休息的模樣了。

    自然不可能真的睡著，腦子里全是混亂的思緒和畫(huà)面。

    看著他流血倒地，卻說(shuō)著“收拾干凈”的父親。

    見(jiàn)了他便不自在，不再展現(xiàn)母愛(ài)的母親。

    不知所措，不回應(yīng)他感情的小景。

    以及，已然不記得他，把他當(dāng)騙子的均寧。

    如果對(duì)他而言最重要的人，已經(jīng)全部失去，一個(gè)不剩了。

    那他現(xiàn)在，要為了什么去垂死掙扎？

    其實(shí)身體已經(jīng)很糟糕了，他知道。

    上次強(qiáng)行突破那個(gè)屏障去救小景，身體反噬很厲害，自那以后，排異越來(lái)越痛，就像是修復(fù)力度越來(lái)越強(qiáng)。

    他早晚會(huì)被修復(fù)的，時(shí)間問(wèn)題。

    認(rèn)同也已經(jīng)丟完了，何必還去垂死掙扎。

    劉木勸解無(wú)門(mén)，只能無(wú)奈地退出到房間外，跟躲在外面的江為峰說(shuō)：“老師，他看起來(lái)太沒(méi)有求生欲了，怎么辦？”

    江為峰還是平時(shí)的打扮，本來(lái)還打算繼續(xù)躲藏起來(lái)，但他透過(guò)病房門(mén)的玻璃瞥了眼屋內(nèi)的【江今馳】，最終沉沉地嘆了口氣，推門(mén)而入。

    ——————

    【江今馳】聽(tīng)到有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，但他沒(méi)心思看。

    八成是哪個(gè)護(hù)士，或者隔壁床的親屬，總歸不太可能是找他的。

    耳畔傳來(lái)熱水倒入杯中的水聲，接而是一聲熟悉的，清冷的，中年男人的聲音。

    “把藥吃了?！?/br>
    是江勝立的聲音，原本背對(duì)著江為峰躺下的【江今馳】嚇得一抖，他整個(gè)人大反應(yīng)地翻身坐起，去看床邊的人。

    然而看見(jiàn)跟前的江為峰時(shí)，他神情迷惑，只能茫然地瞪著跟前的人。

    為峰老師，以前似乎不是這樣的聲音?。?/br>
    他幻聽(tīng)了？

    可是江為峰的第二聲，依然是跟江勝立一模一樣的聲線(xiàn)：“別這么大動(dòng)作，會(huì)扯到傷口的?！?/br>
    【江今馳】越發(fā)驚訝地看著跟前的人。

    江為峰坐下，把藥直接塞到【江今馳】的手里：“把藥吃了?！?/br>
    【江今馳】沒(méi)有吃藥的心情，他只想破罐子破摔，便這樣捏著藥片沒(méi)動(dòng)。

    江為峰坐下，耐心解釋?zhuān)骸拔蚁Ｍ阒?，你媽和那個(gè)小姑娘，都是兩個(gè)世界合二為一的人。既然能合二為一，那代表她們倆在兩個(gè)時(shí)空的三觀、性格、處事原則都沒(méi)有區(qū)別，本質(zhì)上就是一個(gè)人。那個(gè)小姑娘在那個(gè)時(shí)空不喜歡你，一定有什么原因，只是那個(gè)原因我們不得而知。你甚至可以樂(lè)觀一點(diǎn)，沒(méi)準(zhǔn)兒那個(gè)小姑娘在那個(gè)時(shí)空也是喜歡你的，只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。”

    【江今馳】聽(tīng)出來(lái)這位長(zhǎng)輩想安慰他，但是他很難那么樂(lè)觀：“老師，她沒(méi)喜歡我的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有給予過(guò)她那些無(wú)可替代的幫助。而您后面說(shuō)的這種可能絕對(duì)為零，因?yàn)槲仪宄浪憛捨遥蛟S……沒(méi)有幫過(guò)她，沒(méi)有成為她心里重要的人卻還纏著她不放的話(huà)，她就是會(huì)厭煩的?！?/br>
    江為峰盯著【江今馳】手里始終沒(méi)動(dòng)的藥，再次安撫：“你可以給她倆一些時(shí)間去適應(yīng)。你能在即便記憶不完全一致的情況下接受你母親和莫小姐，是因?yàn)樗齻儽举|(zhì)上是一個(gè)人，變化不大。但是，假設(shè)位置互換，突然出現(xiàn)一位跟你印象中完全不一樣的莫小姐，你又能立刻接受她嗎？”

    “老師，我沒(méi)有怪她們，我理解她們感覺(jué)到的割裂，我也接受我認(rèn)同斷裂這件事了?！?/br>
    “今馳，認(rèn)同斷裂，只代表她們認(rèn)為，你像不像她們心中的‘江今馳’，并不代表她的喜惡。別的你不清楚，但是那個(gè)小姑娘多么不待見(jiàn)另外一個(gè)你，你是知道的吧。在她那么不待見(jiàn)他的情況下，只要她認(rèn)為那是‘江今馳’，那個(gè)你就能擁有認(rèn)同?？梢?jiàn)，有認(rèn)同，不代表喜歡，沒(méi)認(rèn)同，也不代表討厭?！?/br>
    這種安慰痕跡太重的話(huà)，只讓【江今馳】心里越發(fā)不舒服，他勉強(qiáng)打斷：“老師，我知道您想安慰我，但是我們是不是可以不要聊這個(gè)話(huà)題了？”

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