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    一群幼崽，在園長(zhǎng)辦公室里排排站，站成兩排。

    辦公室桌子上放著阿慶用來(lái)開禁閉室門的指紋模型。

    園長(zhǎng)奶奶坐在椅子上，一言不發(fā)。

    文老師和武老師站在她的身邊。

    “你說(shuō)說(shuō)你們一個(gè)個(gè)平?？瓷先ネ郧陕犜挼模趺茨芨沙鲞@樣的事呢？大半夜的成群結(jié)隊(duì)勇闖禁閉室……”文老師恨鐵不成鋼，看著面前的一群幼崽，手指都不知道該指誰(shuí)。

    “你們就算不為自己想想，也得為你們父母想想吧，你們今天晚上要是真的出了什么事情，你們的父母怎么辦？你們的親人怎么辦？你們?cè)趺茨茏屗麄兂惺苁ツ銈兊耐纯唷！?/br>
    “你們雖然還小，但是也都四五歲了，不是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩不懂事，你們肯定已經(jīng)明事理了，我每天教你們寫字啊，讀書啊，就是為了讓你們明事理呀。你們這樣做不僅對(duì)不起你們的父母，也對(duì)不起我這個(gè)老師啊。”

    幼崽們低頭不說(shuō)話。

    站在文老師身旁的吳老師，皺起眉頭，抬手按了下耳朵。

    “……你能不能閉上嘴巴，吵死了?！?/br>
    文老師滔滔不絕的話音戛然而止，他不可思議地看向武老師。

    “……你竟然說(shuō)我吵？我是一名老師啊，學(xué)生犯了錯(cuò)誤難道不應(yīng)該教導(dǎo)他們嗎？他們犯了錯(cuò)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)知上存在偏差，越是這個(gè)時(shí)候越需要老師的指導(dǎo)，如果老師都像你一樣出了事情什么都不干，只知道在這兒抱著胳膊站在一邊，那學(xué)生怎么可能學(xué)好。”

    “如果都像你一樣，娘們兒唧唧一件事情重復(fù)800遍，他們不僅學(xué)不好，還會(huì)很厭煩你。”武老師抱胸反擊。

    “……你這人怎么說(shuō)話的，誰(shuí)娘們唧唧的。都跟你一樣兇巴巴的，難道就好了嗎？我們是老師，我們需要用愛來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，而不是用武力來(lái)脅迫他們?！?/br>
    “我什么時(shí)候用武力脅迫他們？我是在教他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，把他們的能力發(fā)揮到極致?！?/br>
    “……呵呵，強(qiáng)身健體，整天在泥溝里爬，就是強(qiáng)身健體嗎？發(fā)揮能力是要開發(fā)智力，開發(fā)智力就說(shuō)明腦子是最重要的。你把他們練成猩猩又怎么樣？還不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單?！?/br>
    “……你說(shuō)誰(shuí)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單？”武老師猛得拍了一下桌子。

    文老師嚇得往后退了一下，那高大的身形在弱小的武老師面前，瑟縮了一下。

    “……我只是打個(gè)比方，沒有說(shuō)你頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的意思，你不要對(duì)號(hào)入座好嗎？”

    “……你還說(shuō)？”吳老師的臉色更冷。

    “行了，你們回宿舍睡覺吧，這件事，等我研究出懲罰方案來(lái)，再告訴你們。”

    園長(zhǎng)奶奶的聲音聽不出絲毫的怒氣，但熟悉她的人都知道，園長(zhǎng)奶奶肯定生氣了。

    站在園長(zhǎng)身旁的兩位老師同時(shí)閉上嘴。

    武老師瞪了文老師一眼。

    文老師抬手沿著自己的嘴巴做了一個(gè)“拉拉鏈”的動(dòng)作，表示自己不會(huì)再說(shuō)話了。

    又雙手合十，擺出了個(gè)求“女俠饒命”的保命姿勢(shì)。

    武老師冷哼一聲。

    闖了禍的幼崽們，一個(gè)個(gè)如同斗敗的公雞，低垂著腦袋，無(wú)精打采。

    兩位老師幫忙把幼崽們送回宿舍樓，身為保育員的魏林卻一直站在園長(zhǎng)辦公室。

    “……他們都回去了，你也回去吧?！眻@長(zhǎng)奶奶嘆了口氣。

    原本站在門邊一動(dòng)不動(dòng)的魏林，突然往前邁了一大步。

    “我要帶他走?！?/br>
    低沉的聲音回蕩在辦公室內(nèi)。

    “你知道的，這不符合規(guī)定……”園長(zhǎng)奶奶抬眼看向面前的壯漢，“他原本應(yīng)該待在實(shí)驗(yàn)室里，當(dāng)初是你們隊(duì)長(zhǎng)求情，才會(huì)破例讓他待在幼崽學(xué)院的禁閉室?！?/br>
    提到“當(dāng)初”和“隊(duì)長(zhǎng)”這兩個(gè)詞時(shí)，魏林垂下眼皮，放棄一般轉(zhuǎn)過(guò)身。

    大山一般的身形朝門外挪動(dòng)，看上去是那么的悲壯。

    “……我希望你不要做傻事，待在這里，才是對(duì)他最好的安排。我想你們隊(duì)長(zhǎng)之所以把你安排進(jìn)來(lái)，應(yīng)該是有他的用意。我希望你不要辜負(fù)他，你要知道，你現(xiàn)在是保護(hù)者小隊(duì)的成員，你的一舉一動(dòng)都關(guān)乎著保護(hù)者小隊(duì)的榮譽(yù)……”

    魏林的身形一僵，過(guò)了好一會(huì)，才走出門去。

    第41章 手掌心

    偌大的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上躺著一只弱小的狼崽, 身上插著各式各樣的管子，連接著大大小小的實(shí)驗(yàn)儀器。

    當(dāng)晚，園長(zhǎng)奶奶通知協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)室的人把受傷的狼崽接走了，由于狼崽處于狂暴狀態(tài), 一連打了幾針鎮(zhèn)定劑, 等狼崽慢慢閉上眼睛, 昏睡過(guò)去，眾人才把他抬進(jìn)車?yán)? 運(yùn)到實(shí)驗(yàn)室。

    實(shí)驗(yàn)室的人忙忙碌碌的走來(lái)走去，記錄著各種數(shù)據(jù), 神色看上去十分嚴(yán)峻。

    魏林透過(guò)一排排玻璃窗, 視線緊緊盯著那個(gè)躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的小身影。

    歪頭躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的狼崽，緊閉雙眼，脖子后的傷口已經(jīng)被處理好, 綁上了白色的紗布。

    魏林握緊一雙拳頭, 身上的肌rou處于緊繃狀態(tài)。

    有人從身后拍拍他的肩膀。

    “別擔(dān)心，剛才工作人員不是說(shuō)了嗎？他的問題不大, 傷口也不嚴(yán)重，很快就可以痊愈 ……”

    聽了這番寬慰的話，魏林什么反應(yīng)都沒有, 連動(dòng)都沒動(dòng)一下, 眼睛始終注視著實(shí)驗(yàn)室里的動(dòng)靜。

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