他林無(wú)敵失去的，已經(jīng)太多。

    他變強(qiáng)，只是想保護(hù)著他在意的人。

    那個(gè)時(shí)候，他沒(méi)有護(hù)住孤兒院的大家。

    現(xiàn)在，他只希望能護(hù)著老大，這是他的執(zhí)著。

    何亮并不知曉旁邊的林無(wú)敵心中的諸多感受，而是仔細(xì)觀察王陵大師。

    不遠(yuǎn)處，還有三名年輕人，看起來(lái)像是學(xué)生一類的。

    他們也在好奇打量著特訓(xùn)眾人。

    “都有修為，不過(guò)不強(qiáng)?！焙瘟翏哌^(guò)三個(gè)年輕人，淬體中高階的水平。

    彭軍開(kāi)口拉回了眾人注意力：“下一位，蘇純！”

    盡管何亮表現(xiàn)變態(tài)，但該進(jìn)行的流程還得進(jìn)行。

    彭軍很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了心態(tài)。

    而眾多特訓(xùn)成員，也紛紛一個(gè)個(gè)回過(guò)神來(lái)。

    現(xiàn)在，還是特訓(xùn)時(shí)間?。?/br>
    旋即，一個(gè)個(gè)的都上去體驗(yàn)了一下。

    彭軍輕而易舉的就使他們無(wú)法站在原地，一個(gè)個(gè)的都被影響到了，讓他們迫不得已的動(dòng)了。

    可正是如此，眾多特訓(xùn)學(xué)員們才更加震驚。

    彭軍能夠輕而易舉的就控住他們。

    而何亮......彭軍等八人共同合作形成軍陣都被他逼退！

    沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害！

    他們陷入了沉默。

    最初，何亮修煉生物學(xué)拿到滿分，給他們形成刻板印象，覺(jué)得他實(shí)戰(zhàn)不強(qiáng)。

    就像是在學(xué)校中，眾人往往覺(jué)得年輕第一第二那種學(xué)霸體育不行。

    可偏偏，何亮就真的這么妖孽！

    學(xué)習(xí)、武體......

    “他的鋼琴也相當(dāng)厲害......”他們心中無(wú)比復(fù)雜，甚至忍不住生出嘆服之心。

    這還讓不讓人活了？

    人比人，氣死人！

    可以說(shuō)，是何亮真正讓他們明白了人外有人、天外有天的道理。

    比不了！

    很快，眾人便是紛紛體驗(yàn)過(guò)了彭軍的控頻。

    一個(gè)個(gè)的，也都若有所悟。

    “接下來(lái)，讓王陵大師為你們講解吧！”彭軍笑了笑，不過(guò)眼中也有疲倦。

    控頻，這需要“精氣神”合一，很認(rèn)真的去利用各種細(xì)節(jié)。

    五十人，不是一個(gè)小工程。

    其中，還有何亮這種怪胎，導(dǎo)致他也有些累了。

    王陵大師撇了一眼彭軍，其實(shí)他來(lái)這里的原因有三點(diǎn)。

    最不重要的第三點(diǎn)......才是彭軍的邀請(qǐng)。

    第二點(diǎn)是因?yàn)樗麑?duì)何亮好奇，知道他也參加特訓(xùn)，才動(dòng)了心思。

    至于第一點(diǎn)，則是和蘇大的“秘密”有關(guān)。

    他所知不多，但是束武營(yíng)高層在此處挖掘出了某個(gè)“特殊的書(shū)法”，希望他前來(lái)看看。

    不過(guò)，既然來(lái)了，王陵大師也不介意給這群小家伙中講講。

    當(dāng)然.......主要是因?yàn)檫@里面有何亮。

    “控頻是近二十年才總結(jié)出來(lái)的?！蓖趿甏髱熼_(kāi)口道，何亮認(rèn)真傾聽(tīng)。

    王陵大師作為“控頻技巧”的重大貢獻(xiàn)者，對(duì)其理解肯定深刻。

    “以前的戰(zhàn)斗，都是講究技巧，講究修為?！?/br>
    “不過(guò)隨著時(shí)代發(fā)展，尤其是對(duì)宗師之境的研究，加上大量的研究個(gè)例，才有了控頻這說(shuō)法?！?/br>
    王陵大師隨口道：“不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話?！?/br>
    “橫的怕愣的，愣的怕不要命的！”

    眾人微微點(diǎn)頭，而王陵大師的三位弟子，也找了個(gè)位置站著聽(tīng)。

    王陵大師接著淡淡道：“這一句話，不曾包含任何修為等因素，單純的就是一種‘觀念’，或者說(shuō)‘氣勢(shì)’?！?/br>
    眾人若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    悟性好的，甚至眼睛一亮，心中對(duì)控頻本質(zhì)思考更清楚了。

    “控頻本質(zhì)上，就是一種‘勢(shì)’！”王陵大師淡淡道。

    何亮更是感悟深刻，他和這些年輕天驕不同。

    他曾干掉過(guò)的對(duì)手太多了！

    有足夠的“閱歷”。

    王陵大師不愧是連彭軍都推崇的大師，他從淺入深，盡管看起來(lái)只是隨口之言，但也讓眾人所獲頗多。

    眾人都聽(tīng)得入神。

    只有孫術(shù)三個(gè)淬體，聽(tīng)得有些發(fā)蒙。

    他們境界本來(lái)就低，也沒(méi)有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這些東西對(duì)他們而言有些太過(guò)“高級(jí)”。

    孫術(shù)心里頗為不是滋味，尤其看著自己的“情敵”何亮微微點(diǎn)頭，一副若有所得的樣子，更是難受。

    早知道他就不來(lái)了！

    就這般，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。

    “行了，差不多就講到這里?！蓖趿甏髱熞灿悬c(diǎn)口渴了，他過(guò)來(lái)的主要目的本就不是給這群小家伙講課，順帶的而已。

    眾人一個(gè)個(gè)的從思索中回悟過(guò)來(lái)，還有點(diǎn)戀戀不舍，想聆聽(tīng)王陵大師所講。

    “厲害！”何亮收獲不小。

    他經(jīng)驗(yàn)豐富，缺乏的就是這種系統(tǒng)的歸納。

    一人之力終究有限，閉門造車更是沒(méi)有前途。

    何亮從不認(rèn)為自己有了全能打工系統(tǒng)就能對(duì)所有人不屑一顧。

    今天前來(lái)，就學(xué)到了很多東西。

    “你下午怎么安排的？”王陵大師看向彭軍，詢問(wèn)道。

    彭軍湊近王陵大師，小聲幾句。

    王陵大師搖了搖頭，隨后道：“我給你一個(gè)更高效的特訓(xùn)方法吧！”

    彭軍神色一怔：“更高效的？”

    “嘿！”王陵大師傲然一笑：“這是我最新的研究！”

    “你們算是運(yùn)氣好，能率先見(jiàn)到了！”

    而下邊的眾多學(xué)員，也都好奇了起來(lái)。

    剛剛一個(gè)小時(shí)的講解，讓他們明白，這位王陵大師可不是浪得虛名，而是有真材實(shí)料的！

    隨后，王陵大師刷的看向何亮。

    “何亮，你出來(lái)！”

    何亮微微一愣：“我？”

    “對(duì)！”王陵大師肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你比我和小軍，都更適合......”

    他神秘一笑。

    何亮心中雖有疑惑，但這是長(zhǎng)輩所言，他也不多問(wèn)，直接站出來(lái)。

    王陵大師忽的笑道：“每個(gè)人都有每個(gè)人的‘氣質(zhì)’?！?/br>
    “打球有‘球風(fēng)’，彈鋼琴有‘琴風(fēng)’，撰寫書(shū)法同樣有‘文風(fēng)’。”

    “這本質(zhì)上就是一種‘勢(shì)’，只不過(guò)對(duì)各項(xiàng)技能領(lǐng)悟深刻的人，他們的‘作品之風(fēng)’會(huì)更顯著，更震撼人心?！?/br>
    王陵大師接著道：“何亮，我要你用你的‘控頻’.......作一副書(shū)法！”

    一語(yǔ)激起千層浪！

    控頻寫書(shū)？！

    這是什么cao作？！