我不能吃。

    那你現(xiàn)在為什么能吃了？

    哎，你在這坐下，就是為了跟我聊泡面？你管我為什么現(xiàn)在能吃呢，我就是想吃，你吃泡面不也因?yàn)橄氤詥幔?/br>
    我揭開蓋子，用叉子挑了挑面條，還不夠軟，我把蓋子重新壓上，面無表情地看著他，說：我不想吃。

    晚自習(xí)后半段，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，說要把白天沒講完的卷子講了，洋洋灑灑寫滿了整個(gè)黑板。我在底下坐著，裝模作樣聽課做筆記，實(shí)則一個(gè)字沒聽進(jìn)去。

    今天是我做值日，老班的要求高得很，每天放學(xué)前黑板先得用濕海綿擦一遍，再得用橡膠條刮干凈，晚自習(xí)前我已經(jīng)把黑板擦了，講臺(tái)也整理干凈了，就等著放學(xué)直接走人。這下倒好，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮诎搴鸵坏氐姆蹓m，我又得重干一遍。

    待到教室關(guān)了燈鎖了門，已經(jīng)是將近晚上十點(diǎn)了，我心下嘆口氣，本想著能早些回家打會(huì)游戲，現(xiàn)在反倒不著急了。

    我走得慢了些，路過cao場，已經(jīng)這個(gè)點(diǎn)了，零星還有學(xué)生在打球，估計(jì)也有在約會(huì)的，跑道上有人在跑步，再仔細(xì)一看，竟然是張?zhí)鞓贰?/br>
    他放了學(xué)不回家，在這跑什么步？

    我在樹底下站定，看了一會(huì)，他絲毫沒有要停下的意思，眼看時(shí)間越來越晚，學(xué)生基本都走光了，我走到跑道邊上，喊了他一聲：張?zhí)鞓?/br>
    他抬頭看見我，跑了過來，問：你怎么沒回家?。?/br>
    我反問：你怎么沒回家？大晚上的不回家在這跑步。

    我活動(dòng)一下，一整天窩在教室里，坐得我難受死了，怎么，你也跑？

    不，我坐在教室里沒那么難受，你繼續(xù)跑吧，我走了。

    哎，張?zhí)鞓方凶∥?，那你等等，我跟你一塊走，你帶我去附近吃點(diǎn)東西吧，餓死了。

    到了這個(gè)點(diǎn)，還能吃到東西的地方，只剩便利店，最快也最省事。

    在五個(gè)小時(shí)之內(nèi)，張?zhí)鞓犯覂纱巫诹送患冶憷甑南嗤恢蒙?，相看兩無言。明明喊餓的是他，結(jié)果卻是我面前擺了一大碗關(guān)東煮，看身旁張?zhí)鞓?，他只要了兩串海帶和一串豆腐，我問：你不吃rou嗎？

    我得控制體脂。

    嗬，你還這么專業(yè)呢？

    那當(dāng)然，其實(shí)我連這都不該吃。

    晚上吃泡面，現(xiàn)在又說什么控制體脂，不該吃，你逗我呢？不該吃，那你給我吃。

    不行，我餓啊。

    我沒接話，過了一會(huì)又問：你是運(yùn)動(dòng)員？

    沒有，不是。他頓了頓，繼續(xù)說：五年級的時(shí)候跟別的小學(xué)搞友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去跑步，拿了第一名，然后我之前的教練就來找我，問我想不想練短跑，然后就這樣，我就跟著他的隊(duì)伍一直練一直練，也參加過一些比賽，這次回來我跟他說我不練了，他還跟我說不會(huì)把我從隊(duì)員名單里去掉，回香港之后一定要再回去練，我說江湖再會(huì)吧，我要讀書了。

    你很，舍不得嗎？我根據(jù)他的神情，找合適的措詞。

    張?zhí)鞓访蛄嗣蜃?，說：也沒有，其實(shí)就是一支業(yè)余隊(duì)伍，大家沒事一起訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

    你喜歡跑步？

    我不知道，教練叫我跑，現(xiàn)在你們老師也叫我跑，那我就跑唄。

    那你喜歡什么？

    張?zhí)鞓烦聊艘粫?huì)，顯得有點(diǎn)困惑，我不知道，可能以后我才知道吧。

    作者有話要說：　　大家好

    蟹蟹點(diǎn)進(jìn)來的您

    不知道說點(diǎn)什么 給大家劈個(gè)叉吧

    ☆、第二章 By張?zhí)鞓?/br>
    我也是轉(zhuǎn)到這所學(xué)校之后，才知道吳浩宇也在這里讀。

    學(xué)校是我爸聯(lián)系的，談妥后我就被送了回來，連入學(xué)手續(xù)都是我自己來辦的。那天在教導(dǎo)處，我問主任拿了一份班級學(xué)生表，在上面看到了吳浩宇的名字。

    他的名字很普通，重名的人無數(shù)，所以當(dāng)我看到這個(gè)名字的時(shí)候，只是記起了這個(gè)人，并不覺得這個(gè)名字對應(yīng)的人就會(huì)是他。直到第一天上學(xué)在晨會(huì)隊(duì)伍里看到他，我才認(rèn)出來，原來他就是我認(rèn)識(shí)過的那個(gè)吳浩宇。

    話說回來，我跟吳浩宇還是小學(xué)同學(xué)。

    印象中好像是在二年級的時(shí)候，我把他一雙新的白球鞋踹臟了，是不是故意的我忘了，然后他沖上來打我，打得不可開交，就是那次我記得我用尺子劃傷了他的背，流了好多血。

    之后是我爸賠錢、道歉，回家還把我狠狠打了一頓。

    在吳浩宇回學(xué)校上課的那一天，我本來是打算過去道歉的，但他卻在我走近他的時(shí)候伸出腳把我絆了一跤，伴隨著全班的哄堂大笑，我摔得相當(dāng)丟人，我一下子冒起火，爬起來扯上他的衣服又打在了一起，這么一打，就打了一年多。

    再后來，我爸因?yàn)楣ぷ魃系年P(guān)系，帶著我跟我媽轉(zhuǎn)移到了香港，原以為頂多一兩年后我們就會(huì)搬回來，沒想到卻在那邊待了整整九年。

    九年后，我回來，而我回來后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，是吳浩宇。

    教室里亂哄哄的，大家都在各自忙著，有的忙著學(xué)習(xí)，有的忙著休息，而吳浩宇沒做什么要緊事，他趴在桌面上的一沓卷子里，跟前座的人聊著天。

    吳浩宇這人不知是記仇還是內(nèi)向，明明就坐在我前桌，有時(shí)候卻一天都跟我說不上一句話，不愿意回憶童年，不愿意透漏個(gè)人信息，總之就是不愿意跟我說話就對了。

    可憐了我人生地不熟，其實(shí)我也不是多想和他說話，只是身處在新學(xué)校新同學(xué)當(dāng)中，除了吳浩宇，我沒得選。

    吳浩宇有時(shí)候上課會(huì)戴眼鏡，是一副普普通通的方框眼鏡，深灰色塑料框架，左眼100度，右眼150度加輕微散光，費(fèi)了我好大勁才問出來的。

    我第一次發(fā)現(xiàn)吳浩宇戴眼鏡是在一堂化學(xué)課上，班主任講題，讓學(xué)生先前后左右小組討論，吳浩宇把身子側(cè)過來，一手拿著草稿紙，一手搭在椅子背上，問他旁邊的人：你算出來是多少？

    他鼻梁上架著一副眼鏡，我從來沒見過，就來了興趣，問：吳浩宇，你還戴眼鏡??？

    他果不其然沒理我，我也不介意，自顧自地繼續(xù)問：我怎么一直沒見過你戴?。磕愣嗌俣?？看你平時(shí)也沒戴，不過你戴眼鏡還挺好看的。

    其實(shí)吳浩宇戴起眼鏡來真挺好看的，顯得很有學(xué)問。

    我就這么逮著吳浩宇一直說話，直到班主任把我點(diǎn)起來：張?zhí)鞓?，鑒于你是插班生，我就問你基礎(chǔ)，這道題，涉及到哪幾個(gè)元素的反應(yīng)方程？

    好巧不巧，基礎(chǔ)我還有點(diǎn)，順順利利把問題答對了，班主任叮囑一句不要討論跟上課無關(guān)的內(nèi)容后，不得不讓我坐下。

    我坐下后吳浩宇把他的位置往前挪了挪，生怕挨到我似的。

    但是吳浩宇這人也挺奇怪。

    晚自習(xí)放學(xué)后，我會(huì)去cao場跑步。這時(shí)候?qū)W生都回家了，學(xué)校里安安靜靜的，沒什么人，跑步的時(shí)候我能更清楚地聽到到自己的呼吸聲，再根據(jù)呼吸的頻率調(diào)整快慢。

    如今沒了教練盯著我訓(xùn)練，只有不斷讓我用功讀書的我爸和老師，我想我大概是沒有適應(yīng)過來這種自由，不知道該做什么，只好來跑步，做我最熟悉的事，讓我感覺舒服一些。

    而自從被吳浩宇發(fā)現(xiàn)后，他似乎是不放心我晚上獨(dú)自在學(xué)校里跑步還是怎么著，三天兩頭過來逮我，有什么指教他直接說也就罷了，可他偏不，只過來看兩眼，在場邊來回走一走，就是不回家。

    我被他看得別扭，只能回家。

    既然晚上跑不了，我只好改到下午放學(xué)后到上晚自習(xí)前的一個(gè)半小時(shí)跑。這都得怪吳浩宇，所以我讓他陪我去跑，不出所料，他惜字如金地拒絕我：神經(jīng)，不去。

    也是，他要是愿意，那才奇怪呢。

    我對這所學(xué)校里將要發(fā)生的事情，大都來自于聽說。聽說十月初學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，算是這段時(shí)間以來聽過的讓我比較感興趣的事了，而在那之前，另外一件聽說來的大事，就是九月底的月考，也是我轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校后的第一次月考。

    下一節(jié)是語文課，也是給我們代課的十二班班主任的最后一節(jié)語文課，下周去調(diào)研的老太太就回來了。

    當(dāng)時(shí)這位老師來代課的時(shí)候，恰好是我剛轉(zhuǎn)來的那一周，所以新老師舊老師對我來說都一樣，我只發(fā)現(xiàn)原本死氣沉沉的教室，每逢要上語文課，學(xué)生就都忽然來了精神。

    這位老師當(dāng)初也挺讓我意外的，看班里同學(xué)，尤其是男生，個(gè)個(gè)雙眼放光的樣子，我本以為會(huì)是個(gè)又年輕又漂亮的女老師，但現(xiàn)在講臺(tái)上這位，看著三十多歲，面相溫柔親切，一點(diǎn)也不兇，雖說不是大美女，但跟傳說中的老太太肯定也是天差地別了。

    長相不兇，人果然也不兇，幾節(jié)課下來，我也感受出這位老師受學(xué)生歡迎的原因了。她為人和藹，書教得清晰有條理，本是枯燥的語文課，被她講得還挺有意思，因?yàn)槿四贻p，說話也比較有趣，學(xué)生上課打瞌睡不聽講也不責(zé)罵，調(diào)侃一下笑一笑就過去了，還從來不拖堂，無論內(nèi)容將沒講完，打了鈴就準(zhǔn)時(shí)下課，特別講道理?？梢惨?yàn)橘Y歷尚輕，她之前只是一直在年級里任課，高三才接重任，頭一回當(dāng)了班主任，這個(gè)好事落到十二班頭上，十二班人個(gè)個(gè)像中了頭彩，別的班級也是一片羨慕。

    在她代課的兩周里，我竟然一次也沒有因?yàn)楸巢怀鰰⒔徊怀鲎鳂I(yè)、答不上問題這些事被罰過，她既沒有私下找我談，也沒有占用下課放學(xué)的時(shí)間叫我去過辦公室，我想她大概因?yàn)橹皇谴n，我又只是借讀生，懶得花精力管我罷了。

    最后這節(jié)課下課前，她給大家說了幾句話：這話其實(shí)不該我來說，你們班里的新同學(xué)，這次月考是你來到我們學(xué)校后的第一次月考，不要緊張，不要有負(fù)擔(dān)，慢慢來，別的同學(xué)也不要給壓力，到明年六月份之前，你們還有大大小小無數(shù)的測驗(yàn)考試，無論是什么科目，盡了力，考得好就好，不好就不好，只是對自己的一次檢驗(yàn)，不要太看重排名，但是呢，復(fù)習(xí)還是要用心，很榮幸給你們上了幾周課，祝你們這次月考取得理想的成績。

    她說完，班里同學(xué)自發(fā)鼓了掌。

    這樣的話連班主任都沒對我說過。從我第一天來報(bào)到，在升旗禮后被她叫住，到現(xiàn)在為止，每一次說的都是讓我盡快適應(yīng)這邊的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快趕上班里同學(xué)的進(jìn)度，也因?yàn)樯险n走神、沒交作業(yè)之類的事被點(diǎn)名批評過好幾次。而慢慢來、好就好，不好就不好這樣的話，我還是第一次聽。

    這個(gè)年級里準(zhǔn)備的每一場考試，都是為了明年那場高考做的準(zhǔn)備，而我的情況有些特殊，人在這所學(xué)校讀書，學(xué)籍卻還在香港，教育制度的不同，導(dǎo)致我無需也無法參加內(nèi)地的高考，所以這些考試對我來說并沒有什么意義，可是對我沒有什么意義的考試，對我所在的班級、對在這個(gè)班級任課的老師，都有意義，而意義就是分?jǐn)?shù)和排名。

    下午田徑隊(duì)難得不用訓(xùn)練，我待在教室上自習(xí)課，班長走上講臺(tái)，清了清嗓子，開口道：我說幾句啊，今天是十二班班主任最后一次給我們代語文課，大家應(yīng)該都很舍不得，下周老太太就回來了，我們沒什么能做的，就用成績說話，我們是理科班，但我希望這次月考，大家努努力，尤其是語文，我們爭取語文單科考進(jìn)全級前三，大家覺得可以嗎？

    臺(tái)下一致附和說好，個(gè)個(gè)跟打了雞血似的，而我聽得一個(gè)頭兩個(gè)大，沒吭聲，倒是前方的吳浩宇，一手撐著頭，一手寫著字，也沒什么回應(yīng)。

    下了課，吳浩宇難得想起后面還有個(gè)我，身子往后一靠，側(cè)頭對我說：別有壓力，他們說著玩的。

    我掉的進(jìn)度不是一點(diǎn)半點(diǎn)，別說月考了，就連語文我還尷尬地處在繁簡體字的轉(zhuǎn)換階段上，我把下巴枕在桌面上，泄氣地抬眼看他，我沒壓力。

    最好是。吳浩宇說完就坐了回去。

    一放學(xué)，吳浩宇又轉(zhuǎn)過身，順道把他一摞語文課本扔了過來，要背的古文和古詩我都折了角，重點(diǎn)可能會(huì)考到的句子我也畫出來了，你自己翻開看，釋義也是重點(diǎn)，要背。

    基礎(chǔ)選擇題你就放棄吧，看哪個(gè)不順眼就選哪個(gè)。

    填空簡答閱讀理解什么的你也隨便寫吧，這種題都看運(yùn)氣，別空著就是了。

    作文寫五段，第一段寫你的觀點(diǎn)，第二段寫你這個(gè)觀點(diǎn)的理由，然后舉個(gè)例子，第三段寫第二個(gè)理由，舉個(gè)例子，第四段寫第三個(gè)理由，舉個(gè)例子，第五段再重申一遍你的觀點(diǎn)，湊夠八百字，就完了。

    你要是寫繁體就寫快一點(diǎn)，不然兩個(gè)半小時(shí)不夠你寫的。

    不用太擔(dān)心，大家一門心思都撲在校運(yùn)會(huì)上，這次月考肯定普遍退步。

    同胞，你進(jìn)理科班是你沒得選，但搞不好你是個(gè)讀文科的料呢？

    準(zhǔn)備月考的與此同時(shí)，吳浩宇還有別的事要忙。

    他說他是生活委員，一開始我以為他在班里是當(dāng)官的，后來我才看出來他就是個(gè)打雜的。他說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，什么小事破事都?xì)w他管，窗簾掉了他得去掛，空調(diào)壞了他得去查，校運(yùn)會(huì)要訂做班服班旗，也是他的事。

    文娛委員和幾個(gè)畫畫好的女同學(xué)一塊設(shè)計(jì)了圖案和樣式，而吳浩宇他們就負(fù)責(zé)預(yù)算、聯(lián)系廠商、對比報(bào)價(jià)、對比樣品、最終選定廠家出貨這些步驟。

    吳浩宇忙這事，三天兩頭往外跑，已經(jīng)連續(xù)幾天午休和放學(xué)都沒了蹤影。

    周五我破天荒看見他午休時(shí)間還待在教室，閑來沒事便問：完事了？

    嗯，下周拿貨。

    那你下午跟我跑步去唄？

    我本來就是例行一問，被拒絕了無數(shù)次，哪一次也沒指望他會(huì)來，沒想到這次他竟然爽快地一口答應(yīng)：行。大概是看我太驚訝了，吳浩宇又補(bǔ)充了一句：現(xiàn)在只要不是做班服，干什么都行。

    下午田徑隊(duì)訓(xùn)練完，我沒像大部分人一樣解散去吃飯，而是回到跑道上，繼續(xù)做體能練習(xí)。以前訓(xùn)練的時(shí)候做耐力跑，每天十公里為基準(zhǔn)，雖說校隊(duì)也會(huì)有熱身運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練，但畢竟礙于時(shí)間和場地的限制，跑上一兩千米就進(jìn)入針對訓(xùn)練了，我跑了這么多年的十公里，身體可能是有點(diǎn)上癮，突然跑得少了，反而不適應(yīng)。

    這個(gè)時(shí)間校園里人還不算太多，剛放學(xué)，學(xué)生都奔著去吃飯了，下cao場的人寥寥無幾，只有原本在打球的學(xué)生意猶未盡。