但讓他們?yōu)榱艘粋€(gè)夢(mèng)和一個(gè)占卜提前向全京城示警，造成人心惶惶，他們也不敢擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

    朝堂上的人都很精明。如果這預(yù)警成功，功勞都是皇上的；預(yù)警失敗，他們這群人一定會(huì)被推出來(lái)當(dāng)替罪羊。

    索額圖和常泰也在被召見(jiàn)的重臣內(nèi)。

    常泰雖然大部分時(shí)候賦閑在家，但身上有領(lǐng)侍衛(wèi)大臣的官職，名義上統(tǒng)領(lǐng)宮中侍衛(wèi)。地震預(yù)警之事，宮中也要做準(zhǔn)備。他出現(xiàn)在乾清宮，沒(méi)有引起其他人的注意。

    康熙對(duì)身邊的人掌控很嚴(yán)格。京城眾人無(wú)法完全掌握他的行蹤。好幾次他和太子共同出行，其他人都以為只有太子去噶布喇府上。

    即使京中有人發(fā)現(xiàn)了此事，但也只以為康熙是擔(dān)心噶布喇的病情，是看重岳父的體現(xiàn)，不會(huì)有人認(rèn)為康熙對(duì)一個(gè)剛二十出頭的毛頭小子有多么看重。

    常泰從未在外展現(xiàn)過(guò)自己的本事，連索額圖都不知道自家大侄子有多少才華，更別提外人。

    在康熙提出祖先示警這件事后，眾位臣子都在沉思，索額圖臉上也露出凝重之色。

    索額圖為人囂張，做事卻很謹(jǐn)慎，所以才會(huì)反對(duì)撤三藩。

    比起揣摩圣意，索額圖有如此地位，小部分是因?yàn)楹丈崂锏男帐?，大部分是因?yàn)樗牟鸥伞?/br>
    撤三藩之事，明珠揣摩圣意跳得最高；但三藩之亂中，索額圖一邊嚷嚷要?dú)⒚髦?，一邊把平三藩之亂調(diào)度得井井有條，比明珠功勞大。

    索額圖就是康熙最如鯁在喉那種人——有才華，能做事，但就是太自傲，比起順應(yīng)皇帝的心意，他更相信自己的判斷，所以很多事上和皇帝背道而馳。

    這次也一樣，索額圖一思索地震預(yù)警的難度和后果，就想站出來(lái)反對(duì)。

    皇帝如果自己怕死，就只在宮里折騰便好。宮外的人，即便是死了那也是自己的責(zé)任?；实蹧](méi)必要為了一個(gè)預(yù)警讓皇帝、讓大清朝廷擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

    索額圖剛抬起腳，常泰已經(jīng)疾走兩步，出列跪下：“陛下，臣有事稟奏?！?/br>
    康熙看著心腹重臣們都滿腹憂郁，連最能揣摩圣意的納蘭明珠都不敢說(shuō)話，心中正煩悶著。

    平時(shí)一聲不吭的常泰居然率先出列，康熙沉吟了片刻，手指敲著龍椅扶手道：“準(zhǔn)奏?！?/br>
    常泰跪在地上，侃侃而談。

    地震預(yù)言在海外已經(jīng)形成了一門(mén)學(xué)問(wèn)。哪里容易地震、地震前可能有什么征兆、地震時(shí)怎么保全自己、地震后怎么避免此生災(zāi)害，都有人研究。

    胤礽在悄悄通過(guò)噶布喇教導(dǎo)常泰的時(shí)候，就指引常泰去研究海外的地震知識(shí)。

    胤礽早就知道今年京城有大地震，除了裝神弄鬼告訴康熙之外，其他方面怎么會(huì)不做準(zhǔn)備？

    噶布喇和常泰不在乎胤礽只是個(gè)小孩子，對(duì)胤礽神異之處信服的同時(shí)又絲毫不追根究底。他們只向胤礽表忠心，幫胤礽做胤礽現(xiàn)在不能做之事。

    幫助康熙處理京城地震之事，便是胤礽交給噶布喇和常泰的第一件大事。常泰為此付出了許多心血。

    “按照西方研究以及大清民間經(jīng)驗(yàn)，地震前定會(huì)有異象出現(xiàn)。陛下若說(shuō)是祖先預(yù)警，民間恐怕有百姓和小吏不以為意，不肯好好執(zhí)行。臣建議，派官員收集京城附近動(dòng)物異動(dòng)，以此預(yù)警民眾……”

    常泰沒(méi)有說(shuō)“信”與“不信”，直接開(kāi)始條理清楚地闡述具體措施。

    經(jīng)過(guò)噶布喇和胤礽的雙重教導(dǎo)，他知道康熙在臣子面前提出這件事，就不是“做與不做”的問(wèn)題，而是尋求解決此事的辦法。

    怎么既減少恐慌，又減輕地震的損失？這才是康熙關(guān)心的事。

    其余事，在康熙心中都是廢話；基于廢話的爭(zhēng)論，都是消耗康熙耐心、增加康熙怒氣的行為。

    “以祖先警示和欽天監(jiān)占卜為引，輔以民間經(jīng)驗(yàn)，讓百姓自己查證周圍是否有地震異象，不需要百姓做什么，他們自己就會(huì)動(dòng)起來(lái)……”

    “糧食金錢壓不壞，可從國(guó)庫(kù)轉(zhuǎn)移到各地庫(kù)房中重兵看守。若地震來(lái)臨，可以最快速度賑災(zāi)；若地震未來(lái)臨，也能運(yùn)往前線，減少前線糧草運(yùn)輸時(shí)間……”

    “宮中和京城磚瓦房屋可能會(huì)壓死人畜。畜生先轉(zhuǎn)移到草棚或拴在屋外，并不會(huì)耗費(fèi)許多事；京中多派些小吏巡邏打更，夜晚平時(shí)可喊防火燭。若感受到地震來(lái)臨，立刻敲鑼讓眾人逃離，還能盡快阻止人群混亂……”

    常泰有條不紊的說(shuō)完自己的建議后，靦腆道：“臣侍疾在家，無(wú)事時(shí)愛(ài)研讀海外著作。佛郎機(jī)等地常常地震。臣來(lái)往的幾位傳教士家中曾遭遇地震，和臣說(shuō)了許多?！?/br>
    常泰所說(shuō)的那幾位傳教士，便是康熙送到噶布喇府常駐看病的“西洋神醫(yī)”。

    在胤礽的暗示下，常泰和西洋神醫(yī)求教西洋語(yǔ)，說(shuō)著說(shuō)著就拐到了地震上，西洋神醫(yī)們送了常泰許多地震相關(guān)的自然科學(xué)書(shū)籍。

    這是西洋神醫(yī)剛來(lái)不久就發(fā)生的事。西洋神醫(yī)除了贈(zèng)送常泰地震相關(guān)的自然科學(xué)書(shū)籍，還贈(zèng)送了其他的書(shū)籍?？滴鮼?lái)找常泰傾訴情緒垃圾的時(shí)候，也常和常泰一起研讀這些自然科學(xué)書(shū)籍。

    常泰一提，康熙就想起來(lái)了這些事。

    那時(shí)候他和常泰一邊喝酒，一邊說(shuō)要靠著西洋的書(shū)籍去西洋找礦產(chǎn)把大清喂富。

    現(xiàn)在礦產(chǎn)還未有機(jī)會(huì)去尋找，地震的知識(shí)先用上了。

    康熙與常泰交換了一個(gè)心有靈犀的眼神，心中仿佛小鹿亂撞。

    這比喻沒(méi)錯(cuò)?？滴醅F(xiàn)在的心情跟談戀愛(ài)似的，又是竊喜又是得意。

    當(dāng)所有人都在煩惱的時(shí)候，他和一位臣子不但心有靈犀，他們?cè)?jīng)還正好共同提前發(fā)現(xiàn)了這件事的解決方法。

    那些自命不凡的大臣們還在冥思苦想，他們就能十分默契的你一言我一語(yǔ)拿出解決方案，打那些老狐貍們一個(gè)措手不及。

    還有比這個(gè)更刺激的事嗎？

    康熙總算明白史書(shū)中那些皇帝對(duì)信重的臣子的書(shū)信為什么那么rou麻，為什么要和臣子同吃同住，在臣子死后痛哭流涕比死了皇后還痛苦了。

    康熙初步感受到了小伙伴加知己幫著自己的滋味。

    他現(xiàn)在就想再和常泰醉一場(chǎng)，再抵足而眠！

    “賜座?！笨滴鹾统Ｌ┭萘似饋?lái)。

    康熙裝作什么都不知道，詢問(wèn)常泰為何會(huì)了解這些。

    常泰也裝作康熙什么都不知道，將一切推到了重病的噶布喇甚至旁邊的索額圖的教導(dǎo)上。

    索額圖滿頭霧水滿眼迷茫，就差在臉上寫(xiě)“臣是誰(shuí)臣在哪臣真的什么都不知道”。

    非常了解索額圖的明珠心里嘀咕，索額圖這迷茫樣是裝的還是真的？索額圖難道走迂回路線，開(kāi)始推侄子出來(lái)占領(lǐng)朝廷高地了？

    康熙順著常泰的話，召見(jiàn)了研究過(guò)地震的西洋人，搬來(lái)了一堆西洋書(shū)籍。

    “勞煩眾位愛(ài)卿這幾日在乾清宮歇息了?！笨滴醢阉行母怪爻剂袅讼聛?lái)，和他一起看書(shū)研究。

    其他臣子身邊都有傳教士當(dāng)翻譯，康熙和常泰單獨(dú)一塊兒，不需要翻譯直接交頭接耳嘀嘀咕咕，看得人羨慕極了。

    他們琢磨著，要不要也去學(xué)門(mén)外語(yǔ)。

    雖然看不上外國(guó)那些洋人，但能討好皇上啊。

    被朝中人尊為“最體恤圣心”的明珠已經(jīng)下定決心，赫舍里家居然不要臉的推出了一個(gè)喜歡西洋學(xué)問(wèn)的人投上所好，他們家也得有。

    大兒子納蘭性德……算了，容若還是搞他的漢學(xué)吧。二兒子還小，于是只能自己上了？明珠在心里嘆氣，真是生無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯啊。

    常泰率先站出來(lái)支持康熙就罷了，他還提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)，康熙的心腹重臣們坐不住了。

    他們現(xiàn)在本應(yīng)該在為“是否做事”而扯皮中，常泰這不按照常理做事的毛頭小子，居然直接把事情推進(jìn)了一大步，變成了“如何做事”。

    他們一邊在心里罵著常泰不懂規(guī)矩，一邊絞盡腦汁想辦法。

    既然跳過(guò)了前一步，這事就是箭在弦上不得不發(fā)了。他們要努力爭(zhēng)取多做一些事，搶得更多的功勞。

    康熙見(jiàn)那群朝臣跟斗雞眼似的爭(zhēng)吵該如何做事，用英語(yǔ)道：“你厲害，干得好。你不站出來(lái)，他們不知道還會(huì)吵多久?！?/br>
    下面的傳教士們：“……”

    我、我們聽(tīng)不懂皇上的英語(yǔ)！聽(tīng)不懂聽(tīng)不懂。

    常泰微笑著用英語(yǔ)答道：“臣并未想過(guò)為難諸位大人，只是皇上下命令要解決此事，臣就想方設(shè)法解決此事而已?！?/br>
    康熙冷哼道：“他們難道不知道？知道還吵?！?/br>
    常泰道：“皇上不必生氣。諸位同僚吵來(lái)吵去，最終還是得做事，只是多耗費(fèi)些時(shí)間。他們爭(zhēng)吵，也只是耗費(fèi)自身力氣，礙不著皇上的正事?！?/br>
    康熙忍不住笑道：“說(shuō)得好！”

    康熙的心腹老臣用眼角余光瞟著御座上那對(duì)君臣，心里有點(diǎn)酸。

    皇上和常泰在說(shuō)什么？為什么地震這么嚴(yán)重的事，皇上還能被逗笑出來(lái)？

    不會(huì)吧不會(huì)吧，赫舍里家要出一位寵臣了？這個(gè)常泰怎么不聲不響冒出來(lái)的？為什么之前一點(diǎn)消息都沒(méi)有？

    大臣們不敢用眼神去刺康熙，紛紛將矛頭指向了索額圖。

    “恭喜索大人，赫舍里家又要出一位重臣了?！泵髦殛庩?yáng)怪氣道。

    索額圖雖然心里慌得一批，表面上八風(fēng)不動(dòng)：“同喜。沒(méi)明相的兒子好，已經(jīng)成為太子心腹。”

    來(lái)啊，互相傷害??！

    明珠和索額圖互瞪。

    臣子們?cè)谙路降男?dòng)作，康熙就像是后世站在講臺(tái)上講課的老師一樣，把學(xué)生們自以為隱蔽的小表情看得一清二楚。

    康熙這次換了俄語(yǔ)，免得這些傳教士聽(tīng)懂后亂傳話：“常泰，明珠和索額圖又在互瞪，你猜猜，他們可能在說(shuō)什么？”

    常泰苦笑：“還能說(shuō)什么？明珠大人大約在恭喜赫舍里家在朝堂中捧出了新的人，索額圖大人恭喜明珠大人的兒子容若深受太子殿下喜歡。”

    康熙點(diǎn)頭：“朕也這么想。”

    他們一邊繼續(xù)研究地震相關(guān)知識(shí)，一邊小聲用俄語(yǔ)繼續(xù)八卦大臣。

    傳教士們：“……”

    皇上，其實(shí)我們中也有人懂俄語(yǔ)！

    很多年之后，史學(xué)家們發(fā)現(xiàn)整理清代傳教士筆記時(shí)，看到有好幾個(gè)傳教士如此記載。

    “大清的帝王和他的寵臣常泰在御座上，用英語(yǔ)或者俄語(yǔ)小聲聊天。其他大臣并不知道這一對(duì)年輕的君臣正在嘲笑他們的私事。大清的那位圣明的帝王一直都表現(xiàn)得很嚴(yán)肅，我第一次看到他如普通年輕小伙子一樣，和同樣年齡的年輕人一起嘲笑老人的迂腐?？吹竭@一幕，我相信那位高高在上的帝王，也是有真正的朋友的。”

    康熙和常泰都不知道，他們倆之間偉大君臣友誼將要被文學(xué)作品傳唱百世，甚至發(fā)展出許多如漢武帝和衛(wèi)青之間的花邊曖昧故事。

    現(xiàn)在常泰腦袋鈍疼，耳朵嗡嗡作響，用剛學(xué)會(huì)不久的外語(yǔ)，磕磕絆絆結(jié)結(jié)巴巴回答康熙那些對(duì)大臣們過(guò)于尖銳和苛刻的評(píng)價(jià)。

    這些話要是傳出去，他大概會(huì)成為包括叔父索額圖在內(nèi)所有大臣的敵人。

    可皇帝問(wèn)話，他又不能不接話。

    如何順應(yīng)皇帝的心意，又不對(duì)諸位大臣負(fù)面、評(píng)價(jià)，已經(jīng)用盡了常泰的心力。

    更可怕的是，他還得用匱乏的外文單詞，把自己要說(shuō)的話翻譯出來(lái)。

    常泰在與康熙抵足而眠被踢下床把腦袋摔了一個(gè)包之后，再次深刻地感受到何為伴君如伴虎。

    我可憐的太子外甥啊，不但要被皇帝踢下床，還要應(yīng)付皇帝層出不窮傳出去就會(huì)得罪人的抱怨。

    我的太子外甥還不到六歲！

    常泰心里難受極了。

    常泰憐愛(ài)的太子外甥，也在哥哥弟弟的環(huán)繞中講地震的事。

    “我們居住的大地是個(gè)球?！?/br>
    “二弟，我說(shuō)了多少次了，我不信?！?/br>