心里覺(jué)得陌生，又有些肯定。

    那一刻，她站在原地，如同浮在茫茫的海面上。

    前后左右都是路，不知道該往那邊去才會(huì)穩(wěn)妥安全。

    倉(cāng)促之間，她快速背過(guò)身，藏到了旁邊的梁柱后面。

    和一只長(zhǎng)頸的紅釉落地花瓶為鄰。

    腳步聲逐漸清晰，話(huà)音也近了。

    不是江承晦的聲音，但那人在稱(chēng)呼江先生。

    池島低頭看著手中的同學(xué)錄，目光放空，思緒無(wú)比遲鈍。

    不明白為什么要躲起來(lái)，但已經(jīng)變成了現(xiàn)在這樣。

    她沒(méi)有辦法清清白白地走出去，很糟糕。

    他們是往樓梯方向走的。

    她想跟著移動(dòng)變換角度，又怕動(dòng)起來(lái)，反而會(huì)很明顯。

    索性一動(dòng)不動(dòng)，假扮人形花瓶。

    方形的黑色豎紋梁柱，很寬，完全可以遮擋住身形。

    旁人交談著，江承晦將公文包交給秘書(shū)，從樓梯上望下去。

    能見(jiàn)到一個(gè)系著白色兔毛球頭繩的發(fā)頂，剛才一晃而過(guò)的身影并非錯(cuò)覺(jué)。

    池島不擅長(zhǎng)應(yīng)付他周?chē)娜?，不是第一次這樣認(rèn)為。

    他示意一行人先離開(kāi)，站在樓梯上注視了一會(huì)，折回去。

    “在看什么？”

    池島有被他的出現(xiàn)驚悸到。

    像個(gè)迷路的孩子一樣，仰起頭來(lái)，眼睛是茫然的。

    但她又反應(yīng)很快，朝前遞了遞手中的東西。

    仿佛對(duì)剛才的縮瑟，現(xiàn)在神情中的不平靜渾然不知。

    “就是同學(xué)錄，和一本輔導(dǎo)書(shū)?！?/br>
    江承晦垂下眼瞼，薄薄一張紙，很陌生的東西。

    有些像不包含工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷。

    “你是想讓我寫(xiě)一份？”

    池島眼睛微微睜大，視線(xiàn)不自然偏開(kāi)，晃來(lái)晃去，沒(méi)個(gè)著落。

    紙頁(yè)快被手指壓出了折痕，她猛地松開(kāi)。

    實(shí)在想不通他是怎樣看出來(lái)的。

    她抿了抿嘴唇，“……可以么？”

    江承晦思量一秒，接過(guò)同學(xué)錄，從外套內(nèi)側(cè)口袋中抽出鋼筆。

    “轉(zhuǎn)過(guò)去。”

    池島不明白他要干嘛。

    像個(gè)聽(tīng)到號(hào)令的小學(xué)生一樣聽(tīng)話(huà)轉(zhuǎn)過(guò)身。

    有什么抵在背上，身體僵僵麻麻的，不敢動(dòng)一下。

    她放輕呼吸，耳根好像又燒起來(lái)了。

    江承晦寫(xiě)得很快，池島還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)結(jié)束。

    他借用以她后背短暫作為的寫(xiě)字板過(guò)后，把嫌棄礙事?lián)艿郊缜暗念^發(fā)輕輕正了回來(lái)。

    還給她同學(xué)錄。

    “好好回去吃飯？”

    池島抱住同學(xué)錄和書(shū)，用力點(diǎn)頭，“嗯?！?/br>
    僵持幾秒，誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)。

    她試探著走了一步，轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)江承晦扯著嘴角漫不經(jīng)心看過(guò)來(lái)。

    扭過(guò)頭，一路上笑著恍惚著回了包間。

    臨進(jìn)去，她止住腳步，轉(zhuǎn)進(jìn)旁邊一間空屋子，后背抵著門(mén)板，迫不及待要去看同學(xué)錄。

    下一秒，樂(lè)極生悲。

    紙頁(yè)一片空白，她大腦也是一片空白的。

    翻到紙頁(yè)背面，悄悄話(huà)板塊。

    潦草的三個(gè)鋼筆字。

    ——大膽點(diǎn)

    直到散場(chǎng)，那本輔導(dǎo)書(shū)連同同學(xué)錄，池島也沒(méi)有交給方成詩(shī)。

    紙張易皺，她夾在書(shū)里才放心了些。

    一頓飯吃得肚子鼓鼓的，不記得吃了什么。

    回學(xué)校，晚自習(xí)的時(shí)候，高岳大概跟她說(shuō)了幾次話(huà)，沒(méi)有聽(tīng)清。

    后來(lái)前桌的同學(xué)被吵得受不了，轉(zhuǎn)過(guò)身戳了戳她胳膊。

    池島這才回過(guò)神，有些抱歉，小聲問(wèn)了高岳一遍。

    得到一句欲說(shuō)還休的“沒(méi)事”。

    “那你想好了再告訴我吧?！?/br>
    她繼續(xù)看筆下的題。

    心其實(shí)已經(jīng)在夾到書(shū)中的同學(xué)錄上安了家。

    忍不住要取出來(lái)，給它放個(gè)風(fēng)。

    紙頁(yè)背面的背景圖是天藍(lán)色，印著很多顆白色的小愛(ài)心。

    池島手里拿著中性筆，忘了放下。

    她低垂腦袋快趴到紙面，在江承晦的寫(xiě)下的“大膽點(diǎn)”邊上，動(dòng)作不受大腦控制地，支起筆，沿著一顆心形描出了形狀。

    喜歡他。

    第39章

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    卡文了，當(dāng)作番外看吧　　六月四日，天氣預(yù)報(bào)顯示為陰。

    直到將要日落，天際都很晴朗。

    等學(xué)生蜂擁穿過(guò)教室門(mén)離開(kāi)，池島抱起草稿本，落在后面，出了臨時(shí)考試的班級(jí)。

    她不喜歡人群，不喜歡過(guò)快的做一件事。

    明天就要放假，大后天考試。

    在五分鐘前，最后一張卷子寫(xiě)完，之后再?zèng)]有了。

    剩下時(shí)間都是找老師答疑和自己溫書(shū)。

    樓道窄長(zhǎng)，嘈嘈嚷嚷。

    有時(shí)候她越進(jìn)人群空隙，有時(shí)候和誰(shuí)碰著肩。

    學(xué)吐了的垂死感不增不減，以及在某一刻，難以用常速接收外界信息，滯在那里無(wú)法動(dòng)彈的空白，持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

    剛才，最后一門(mén)考的語(yǔ)文，作文題目叫《愛(ài)》。

    父愛(ài)母愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

    池島抬起校服袖管，抽出答題紙。

    指端握著走珠筆黑色的膠圈，良久，寫(xiě)下了第一句。

    很小的時(shí)候，我就愛(ài)著一個(gè)人。

    現(xiàn)在也還是他，只要想起來(lái)，會(huì)陷入積水海綿一樣的情緒里。

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