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心里覺(jué)得陌生,又有些肯定。 那一刻,她站在原地,如同浮在茫茫的海面上。 前后左右都是路,不知道該往那邊去才會(huì)穩(wěn)妥安全。 倉(cāng)促之間,她快速背過(guò)身,藏到了旁邊的梁柱后面。 和一只長(zhǎng)頸的紅釉落地花瓶為鄰。 腳步聲逐漸清晰,話(huà)音也近了。 不是江承晦的聲音,但那人在稱(chēng)呼江先生。 池島低頭看著手中的同學(xué)錄,目光放空,思緒無(wú)比遲鈍。 不明白為什么要躲起來(lái),但已經(jīng)變成了現(xiàn)在這樣。 她沒(méi)有辦法清清白白地走出去,很糟糕。 他們是往樓梯方向走的。 她想跟著移動(dòng)變換角度,又怕動(dòng)起來(lái),反而會(huì)很明顯。 索性一動(dòng)不動(dòng),假扮人形花瓶。 方形的黑色豎紋梁柱,很寬,完全可以遮擋住身形。 旁人交談著,江承晦將公文包交給秘書(shū),從樓梯上望下去。 能見(jiàn)到一個(gè)系著白色兔毛球頭繩的發(fā)頂,剛才一晃而過(guò)的身影并非錯(cuò)覺(jué)。 池島不擅長(zhǎng)應(yīng)付他周?chē)娜?,不是第一次這樣認(rèn)為。 他示意一行人先離開(kāi),站在樓梯上注視了一會(huì),折回去。 “在看什么?” 池島有被他的出現(xiàn)驚悸到。 像個(gè)迷路的孩子一樣,仰起頭來(lái),眼睛是茫然的。 但她又反應(yīng)很快,朝前遞了遞手中的東西。 仿佛對(duì)剛才的縮瑟,現(xiàn)在神情中的不平靜渾然不知。 “就是同學(xué)錄,和一本輔導(dǎo)書(shū)?!?/br> 江承晦垂下眼瞼,薄薄一張紙,很陌生的東西。 有些像不包含工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷。 “你是想讓我寫(xiě)一份?” 池島眼睛微微睜大,視線(xiàn)不自然偏開(kāi),晃來(lái)晃去,沒(méi)個(gè)著落。 紙頁(yè)快被手指壓出了折痕,她猛地松開(kāi)。 實(shí)在想不通他是怎樣看出來(lái)的。 她抿了抿嘴唇,“……可以么?” 江承晦思量一秒,接過(guò)同學(xué)錄,從外套內(nèi)側(cè)口袋中抽出鋼筆。 “轉(zhuǎn)過(guò)去。” 池島不明白他要干嘛。 像個(gè)聽(tīng)到號(hào)令的小學(xué)生一樣聽(tīng)話(huà)轉(zhuǎn)過(guò)身。 有什么抵在背上,身體僵僵麻麻的,不敢動(dòng)一下。 她放輕呼吸,耳根好像又燒起來(lái)了。 江承晦寫(xiě)得很快,池島還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),已經(jīng)結(jié)束。 他借用以她后背短暫作為的寫(xiě)字板過(guò)后,把嫌棄礙事?lián)艿郊缜暗念^發(fā)輕輕正了回來(lái)。 還給她同學(xué)錄。 “好好回去吃飯?” 池島抱住同學(xué)錄和書(shū),用力點(diǎn)頭,“嗯?!?/br> 僵持幾秒,誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)。 她試探著走了一步,轉(zhuǎn)過(guò)身,見(jiàn)江承晦扯著嘴角漫不經(jīng)心看過(guò)來(lái)。 扭過(guò)頭,一路上笑著恍惚著回了包間。 臨進(jìn)去,她止住腳步,轉(zhuǎn)進(jìn)旁邊一間空屋子,后背抵著門(mén)板,迫不及待要去看同學(xué)錄。 下一秒,樂(lè)極生悲。 紙頁(yè)一片空白,她大腦也是一片空白的。 翻到紙頁(yè)背面,悄悄話(huà)板塊。 潦草的三個(gè)鋼筆字。 ——大膽點(diǎn) 直到散場(chǎng),那本輔導(dǎo)書(shū)連同同學(xué)錄,池島也沒(méi)有交給方成詩(shī)。 紙張易皺,她夾在書(shū)里才放心了些。 一頓飯吃得肚子鼓鼓的,不記得吃了什么。 回學(xué)校,晚自習(xí)的時(shí)候,高岳大概跟她說(shuō)了幾次話(huà),沒(méi)有聽(tīng)清。 后來(lái)前桌的同學(xué)被吵得受不了,轉(zhuǎn)過(guò)身戳了戳她胳膊。 池島這才回過(guò)神,有些抱歉,小聲問(wèn)了高岳一遍。 得到一句欲說(shuō)還休的“沒(méi)事”。 “那你想好了再告訴我吧?!?/br> 她繼續(xù)看筆下的題。 心其實(shí)已經(jīng)在夾到書(shū)中的同學(xué)錄上安了家。 忍不住要取出來(lái),給它放個(gè)風(fēng)。 紙頁(yè)背面的背景圖是天藍(lán)色,印著很多顆白色的小愛(ài)心。 池島手里拿著中性筆,忘了放下。 她低垂腦袋快趴到紙面,在江承晦的寫(xiě)下的“大膽點(diǎn)”邊上,動(dòng)作不受大腦控制地,支起筆,沿著一顆心形描出了形狀。 喜歡他。 第39章 作者有話(huà)要說(shuō): 卡文了,當(dāng)作番外看吧 六月四日,天氣預(yù)報(bào)顯示為陰。 直到將要日落,天際都很晴朗。 等學(xué)生蜂擁穿過(guò)教室門(mén)離開(kāi),池島抱起草稿本,落在后面,出了臨時(shí)考試的班級(jí)。 她不喜歡人群,不喜歡過(guò)快的做一件事。 明天就要放假,大后天考試。 在五分鐘前,最后一張卷子寫(xiě)完,之后再?zèng)]有了。 剩下時(shí)間都是找老師答疑和自己溫書(shū)。 樓道窄長(zhǎng),嘈嘈嚷嚷。 有時(shí)候她越進(jìn)人群空隙,有時(shí)候和誰(shuí)碰著肩。 學(xué)吐了的垂死感不增不減,以及在某一刻,難以用常速接收外界信息,滯在那里無(wú)法動(dòng)彈的空白,持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 剛才,最后一門(mén)考的語(yǔ)文,作文題目叫《愛(ài)》。 父愛(ài)母愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 池島抬起校服袖管,抽出答題紙。 指端握著走珠筆黑色的膠圈,良久,寫(xiě)下了第一句。 很小的時(shí)候,我就愛(ài)著一個(gè)人。 現(xiàn)在也還是他,只要想起來(lái),會(huì)陷入積水海綿一樣的情緒里。 --