柯明浩討厭江陽(yáng)嗎

    討厭。

    從小他生活的環(huán)境就沒(méi)有這么一個(gè)說(shuō)這么多廢話的人。

    柯明浩時(shí)常想，他到底是做了什么讓這個(gè)混蛋以為他們是朋友

    以前他和別人相處不來(lái)，所以都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，然而現(xiàn)在走到哪里都跟著江陽(yáng)，所以大家一直認(rèn)為他年級(jí)第一柯明浩交上了江陽(yáng)這個(gè)朋友。

    他們是朋友嗎

    當(dāng)然不是

    從小的家教讓他無(wú)法當(dāng)著眾人折了江陽(yáng)的面子，就任由這個(gè)煩人精在他身邊煩人。

    “浩子，昨天的數(shù)學(xué)卷子做了嗎借我抄抄?！?/br>
    “浩子，物理這個(gè)大題我竟然沒(méi)解出來(lái)。”

    “浩子，這英語(yǔ)單詞讀什么”

    “浩子，我自行車壞了，你載我回去。”

    在江陽(yáng)拉住他自行車的時(shí)候柯明浩忍無(wú)可忍拂開(kāi)了他的手。

    “山地車怎么載你讓開(kāi)?！?/br>
    哪知道江陽(yáng)指了指前面的橫梁，“我可以坐前面啊?！?/br>
    柯明浩眉心跳了跳，“滾。”

    說(shuō)著他踩動(dòng)了腳踏板。

    但是江陽(yáng)是屬狗皮膏藥的，粘人的工夫簡(jiǎn)直是氣人，不知道他是怎么做到的，直接就踩在了他山地車后輪兩邊的承重桿上。

    “浩子別停，快點(diǎn)，老王在后面?！?/br>
    柯明浩嚇了一跳，但是聽(tīng)他的沒(méi)停下來(lái)。

    “你shābǐ嗎摔了你?！?/br>
    江陽(yáng)得意一笑，本來(lái)扶著他肩膀的手突然松開(kāi)，然后柯明浩就覺(jué)得脖子一緊，江陽(yáng)的胳膊抱住了他的脖子。

    柯明浩整個(gè)一僵，在人來(lái)人往的校園里面沒(méi)有控制好車把，下一刻兩個(gè)人摔進(jìn)了花壇里面。

    “江陽(yáng)”柯明浩從花壇里面掙扎出來(lái)，怒視著被自行車壓著的江陽(yáng)。

    “cao”江陽(yáng)也低咒了一聲。

    “你他媽是不是神經(jīng)病我跟你很熟嗎你以為你是誰(shuí)別他媽的跟我套近乎，給老子滾遠(yuǎn)一點(diǎn)。”柯明浩是氣壞了，口無(wú)遮攔的直接就蹦出來(lái)這么多話。

    江陽(yáng)也愣了，跟柯明浩認(rèn)識(shí)這段時(shí)間，他哪里見(jiàn)過(guò)柯明浩這么脾氣

    而且，他們不是好好的嗎難道他們不是朋友嗎

    江陽(yáng)一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，眼睜睜的看著臉色難看的柯明浩拉起車子離開(kāi)。

    一直等他消失在視線里江陽(yáng)才回神，在眾位同學(xué)的圍觀中他想云淡風(fēng)輕當(dāng)做什么都沒(méi)生似的站起身。

    但是下一刻他動(dòng)了動(dòng)腳腕，疼的他倒吸了一口氣。

    他把腳崴了，送到醫(yī)院的時(shí)候腳腕腫的跟饅頭似的。

    第二天江陽(yáng)沒(méi)有去上學(xué)，柯明浩很少關(guān)注班級(jí)里的事情，所以打了上課鈴都沒(méi)看到江陽(yáng)之后他著急了。

    平時(shí)來(lái)的挺早的，怎么今天還沒(méi)見(jiàn)人來(lái)

    想到了昨天的情景，柯明浩揉了揉眉心。

    昨天是自己沒(méi)控制情緒。

    “江陽(yáng)呢”柯明浩問(wèn)他的前桌，這個(gè)男生經(jīng)常跟江陽(yáng)一起上學(xué)。

    前桌詫異的看著柯明浩，“你們不是好朋友嗎竟然不知道?！?/br>
    柯明浩眉心動(dòng)了動(dòng)，心想著他跟那個(gè)煩人精可不是好朋友。

    “知道什么”他問(wèn)。

    “陽(yáng)哥受傷住院了，請(qǐng)了兩天假。”

    柯明浩心口猛地一跳，神色變了變，“受傷住院怎么回事”

    “啊，你竟然真的不知道，陽(yáng)哥昨天晚上在班級(jí)群里都說(shuō)了?！?/br>
    柯明浩拿出了手機(jī)，翻看了班級(jí)群里面的聊天記錄。

    昨天摔在花壇里他起來(lái)確實(shí)看到江陽(yáng)臉色有點(diǎn)白，原來(lái)那個(gè)時(shí)候是受傷了。

    柯明浩握緊了手機(jī)。

    即便是一個(gè)路人受傷他都做不出來(lái)不管，但是江陽(yáng)是他的同學(xué)，而且還是因?yàn)樗軅蛱觳粌H扔下他不管，而且還說(shuō)了那些話。

    一股不明情緒牽扯著他的心臟，他沉浸在懊悔中，以至于班主任走進(jìn)了教室他都沒(méi)現(xiàn)。

    “柯明浩，把手機(jī)收起來(lái)?！?/br>
    柯明浩回神，收起了手機(jī)。

    江陽(yáng)請(qǐng)假兩天，第三天是拄著拐來(lái)了學(xué)校。

    柯明浩來(lái)到教室的時(shí)候江陽(yáng)把受傷的那條腿搭在他的椅子上，正在跟旁邊的同學(xué)嬉笑，看到他進(jìn)來(lái)，江陽(yáng)笑容僵了僵，把腳收了回去，繼續(xù)跟旁邊的同學(xué)侃大山。

    柯明浩坐下，打開(kāi)背包拿出課本，然后檢查昨天做的數(shù)學(xué)試卷，但是他的臉色不是很好。

    擱在平時(shí)，他進(jìn)教室江陽(yáng)就打招呼了，然而今天他都坐下來(lái)了他卻只看了他一眼。

    柯明浩越想越不舒服。

    他一直覺(jué)得江陽(yáng)幾乎一整天都纏著他，很煩人。

    然而今天他才現(xiàn)，江陽(yáng)的朋友很多。

    江陽(yáng)只是在需要抄作業(yè)的時(shí)候跟他借作業(yè)，只是偶爾跟他去上廁所，偶爾跟他去打水，偶爾一起打籃球，偶爾一起吃飯。

    江陽(yáng)真的沒(méi)有故意來(lái)煩他，江陽(yáng)就是這樣的性格，他卻自以為是的以為江陽(yáng)是故意纏著他。

    想到這些柯明浩胸腔里一時(shí)間積攢了火氣，不知道是生自己的氣還是生江陽(yáng)的氣。

    “拿開(kāi)你的書?！彼渎暣驍嗔苏诟瑢W(xué)討論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是?；ǖ慕?yáng)。

    江陽(yáng)收斂了臉上的笑容看向他，張了張嘴，說(shuō)了一句“抱歉”然后把占了他桌子的書立移到了自己桌子上。

    和平時(shí)比起來(lái)，他們兩人現(xiàn)在的相處模式可謂是尷尬，就連周圍的同學(xué)都現(xiàn)了。

    江陽(yáng)繼續(xù)跟剛剛的同學(xué)玩笑。

    就這樣他們兩人之間像是劃開(kāi)了一個(gè)無(wú)形的鴻溝。

    柯明浩很挫敗。

    明明他是想道歉的。

    為什么偏偏這樣做

    柯明浩暗罵了自己一聲“shābǐ”。

    之后的幾天他們之間幾乎無(wú)交流，江陽(yáng)還是那個(gè)江陽(yáng)，只是柯明浩卻一天比一天氣場(chǎng)陰郁。

    作為老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，柯明浩的情緒變化自然是引起了老師的注意。

    這天自習(xí)課，柯明浩被叫到了辦公室。

    “柯明浩，你和江陽(yáng)怎么回事鬧矛盾了”

    老師這句話問(wèn)出來(lái)柯明浩信心虛垂下了視線。

    老師嘆了一口氣，“江陽(yáng)找了我，說(shuō)是做了讓你不高興的事情，讓我給他調(diào)座位?！?/br>
    柯明浩猛地抬頭看著老師，“調(diào)座位江陽(yáng)說(shuō)的”

    “是啊，你們之前不是挺好的嗎，鬧矛盾了”

    柯明浩擰眉，“沒(méi)有，老師這件事你不用管了，座位也不用調(diào)?！?/br>
    沒(méi)等老師說(shuō)什么，柯明浩走出了辦公室。

    教室門嘭的被柯明浩推開(kāi)，他怒目鎖定正在偷偷打游戲的江陽(yáng)，直接沖著他而去。

    江陽(yáng)被柯明浩抓住了衣領(lǐng)壓到了后面的黑板上才回神。

    “柯明浩你他媽”

    “對(duì)不起?！笨旅骱朴昧Π阉麎涸诤诎迳?，眼神變了又變。

    江陽(yáng)被他這樣方式的道歉嚇了一跳，“你特么”

    “我們打一架，我不還手，之前的事情就當(dāng)沒(méi)生過(guò)，我們”柯明浩啞著嗓子說(shuō)道，“我們還是朋友，好嗎”

    教室里的同學(xué)本來(lái)嚇壞了，但是聽(tīng)他們?cè)捰钟X(jué)得沒(méi)什么嚴(yán)重，所幸就看好戲。

    江陽(yáng)嘴角顫了顫，然后忍不住笑了起來(lái)。

    “柯明浩，這可是你說(shuō)的，看老子不打死你這個(gè)孫子”

    江陽(yáng)撲向了柯明浩，打了他的臉一拳，肚子一拳。

    柯明浩不僅沒(méi)有還手，而且在江陽(yáng)打完了之后他還笑了。

    老師聽(tīng)到動(dòng)靜急沖沖的走進(jìn)教室，看到相視而笑的兩人松了一口氣。

    “干什么呢好好上自習(xí)”

    吼了一嗓子讓教室安靜下來(lái)，班主任笑著走出了教室。

    年輕啊，真好。