溫灼若拿地理地圖冊(cè)當(dāng)墊底，撕下一中的草稿紙準(zhǔn)備寫老師交待的演講稿，剛落筆一會(huì)兒，忽然想到，她第一次見到景在野的場(chǎng)景。

    也是一次考試后。

    她讀初一初二時(shí)成績(jī)很好，常年排在年級(jí)前三，名字常常和景在野挨在一起。

    那次教導(dǎo)主任把她叫去辦公室，“這次學(xué)校要派兩個(gè)代表發(fā)言，一個(gè)女生一個(gè)男生，老師們商量了一下，決定讓你和景在野一起，你一會(huì)兒幫老師傳個(gè)話，誰(shuí)先上場(chǎng)你們自己決定，就是要注意控制好時(shí)間，可以嗎？”

    那時(shí)景在野在學(xué)校就是風(fēng)云人物，成績(jī)好家世好是一方面，但更多的是一些桃色緋聞。

    譬如哪個(gè)中學(xué)的女生天天在學(xué)校門口等他，誰(shuí)誰(shuí)又是他欠下的情債。

    總之是不太好的風(fēng)評(píng)。

    這類傳言溫灼若聽得多了，自動(dòng)給他腦補(bǔ)出一個(gè)浪蕩富二代的壞咖形象。

    因此聽教導(dǎo)主任這么一說(shuō)，她磨蹭了很久，面對(duì)老師的鼓勵(lì)的眼神，還是搖了搖頭，委婉說(shuō)：“老師，我和他不熟。”

    那帶著點(diǎn)畏懼和逃避的語(yǔ)氣表露的明明白白。

    這個(gè)時(shí)候教導(dǎo)主任笑了，“有什么不熟的，他又不會(huì)吃人。”

    然后說(shuō)：

    “景在野，你過(guò)來(lái)?！?/br>
    溫灼若手臂上的雞皮疙瘩瞬間浮了起來(lái)。

    景在野今天遲到，穿著衛(wèi)衣罰站，去班上看他的人來(lái)了就站著不走，搞得樓道擁堵。

    班主任就讓他來(lái)辦公室，他站夠時(shí)間了就躺在長(zhǎng)椅上睡覺，雙腿大剌剌敞著，秋季校服蒙著臉擋太陽(yáng)，隨意的跟自己家似的。

    教導(dǎo)主任一開始還沒認(rèn)出來(lái)，后來(lái)溫灼若說(shuō)話的時(shí)候，他越看越像，這才認(rèn)出了他。

    身后的少年先懶散的打了個(gè)哈欠，然后清了清嗓音，腳步聲離溫灼若越來(lái)越近，最后在她旁邊站定。

    這個(gè)時(shí)候，她才佯裝鎮(zhèn)靜地抬頭看他。

    那個(gè)常年處于話題中心的少年就站在她身邊，帶有這個(gè)年齡男孩子特有的蓬勃朝氣，和她想象中的形象大相徑庭。

    很高，穿著藍(lán)白校服，她還沒到他的肩膀。

    臉上戴著黑色口罩，眸如點(diǎn)漆，陽(yáng)光照射下像覆了層透明釉質(zhì)，身上的氣息很好聞，有種曬久了的陽(yáng)光味。

    教導(dǎo)主任假裝生氣：“叫你平時(shí)多注意，你看你把女同學(xué)都嚇得不敢和你說(shuō)話了。”

    景在野聞言，眉尖不解地挑了下，嗓音有些剛睡醒的惺忪微啞。

    “嗯？”

    每次回憶到這里，溫灼若都下意識(shí)地想模擬她當(dāng)時(shí)的樣子，頭發(fā)有沒有扎好，衣服的褶皺拍清了沒有，他對(duì)她的第一印象會(huì)是什么。

    然而再怎么回憶，也想不起自己接下來(lái)胡亂回了一句什么。

    在和他對(duì)視的那一秒，心臟緊張地劇烈跳動(dòng)，聲音大的蓋住了她的嗓音。

    只記得那天的陽(yáng)光很好，玻璃明凈晴朗，綠植舒展著闊大的葉片，脈絡(luò)都清晰可見，走廊里的早讀聲成了這一幕的背景音。

    少年神色散漫，聽完她的回答很輕的笑了笑。

    所以后來(lái)，因?yàn)檫@件事，盡管兩人的交集少而又少，溫灼若也一直以為，景在野應(yīng)該是認(rèn)得她的。

    直到今天在小賣部門口，景在野那聲疏離的“同學(xué)”，將這場(chǎng)幻覺打破。

    她才意識(shí)到，于她而言特殊的日子，對(duì)景在野來(lái)說(shuō)只是無(wú)趣且尋常的一天。

    初一同校至今三年，他沒有一次記住過(guò)她的名字。

    第3章 盛夏

    后來(lái)的一個(gè)星期，除了原定教她們課的語(yǔ)文老師忽然辭職，只能請(qǐng)人暫代外，其余一切都逐漸步入正軌。

    溫灼若也再?zèng)]見到過(guò)景在野。

    偶爾在寫試卷或是下課的時(shí)候能聽到同學(xué)提起他，每個(gè)從前認(rèn)識(shí)他的人都有了談資，被圍著詢問(wèn)。

    在光榮榜上可以看到各自的初中，班上也有人發(fā)現(xiàn)溫灼若和景在野是一個(gè)初中考進(jìn)來(lái)的，但沒人來(lái)問(wèn)過(guò)她有關(guān)他的事。

    大概是兩人給人的印象天差地別，因此沒人想過(guò)他們會(huì)有交集。

    星期一的天氣不算好，進(jìn)教室前溫灼若看向天空，灰蒙蒙的，蜻蜓在水泥細(xì)白瓷圍成的小花圃里低飛。

    早讀鈴響起的時(shí)候她有些坐立不安。

    直到一分鐘后，升旗的廣播響起來(lái)。

    莫遇挽著她的手去排隊(duì)，納悶問(wèn)：“怎么這么高興？”

    “有嗎？”溫灼若唇角無(wú)意識(shí)地彎著，“不上早自習(xí)你不高興嗎?！?/br>
    這只是她隨便找的理由，今天周一，是新生第一國(guó)旗下講話。

    景在野會(huì)上臺(tái)。

    可這話讓倒垃圾都要晃蕩大半個(gè)校園的莫遇同學(xué)聽來(lái)，就十分的有說(shuō)服力。

    她露出一副“孺子可教”的表情，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，終于開竅了，我就說(shuō)你不用把自己繃的太緊嘛，還得勞逸結(jié)合?！?/br>
    廣播聲響完，隊(duì)伍也都站好了，從高一到高二，清一色的藍(lán)白色校服，有人已經(jīng)穿上秋天的校服外套擋太陽(yáng)。

    溫灼若站在靠中間的位置，感覺褲子口袋里有什么東西。

    拿出來(lái)一看，是一個(gè)縮在一塊硬邦邦的衛(wèi)生紙團(tuán)，還有一張洗的發(fā)白的書簽。

    她回憶了一下，才想起這是什么。

    初中畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校隔壁很多舊書店的老板拉著秤砣，在學(xué)校門口收不要的書。

    她出校門正見老板把一本數(shù)競(jìng)習(xí)題擺在顯眼的位置。

    干凈的像新的，與周圍翻卷發(fā)黃的書格格不入。

    出于順路和好奇，溫灼若打開來(lái)看了一眼，發(fā)現(xiàn)書的主人沒有寫名字，可里面有一張書簽，像是買書的時(shí)候送的，模樣粗糙。

    上面的字卻筆走龍蛇，氣勢(shì)磅礴。

    寫的是：“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰?！?/br>
    有種道不明的睥睨傲視之感，看得溫灼若胸口意氣橫沖直撞，沒怎么猶豫就買了下來(lái)。

    之后偶爾會(huì)翻翻，再后來(lái)書簽就不見了，沒想到是被她順手塞進(jìn)了褲子里。

    難為這書簽在洗衣機(jī)里滾了那么多邊還沒被攪碎，不然這字實(shí)在有些可惜了。

    溫灼若拿著書簽，這個(gè)時(shí)候響起了一陣掌聲，話筒里傳來(lái)熟悉的聲音。

    “各位老師，各位同學(xué)，大家上午好?！?/br>
    景在野的聲音一傳出來(lái)，底下站著人都沸騰了，窸窸窣窣的動(dòng)靜不停，她也隨眾人光明正大地抬起頭。

    校長(zhǎng)拿起話筒喊了一聲“安靜”。

    少年將話筒升高，單手插兜，手上拿了一張草稿紙，隔遠(yuǎn)點(diǎn)看像是半透明的，如果再靠近點(diǎn)，就能看到上面連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有。

    他清了清嗓音，面不改色開始說(shuō)話。

    馬里奧作為班長(zhǎng)站在一班最前面，越看越覺得不對(duì)勁，往后偏頭，“胖子，你是他同桌，你和我老實(shí)說(shuō)，景在野真寫了兩千的稿子嗎？”

    “寫屁！他作文都恨不得空著，你看他像寫稿子的人嗎？”

    “……”

    “不是吧？？完了完了這下主任要炸了，每次新生代表發(fā)言都是要刊印進(jìn)校文選的！他和我說(shuō)已經(jīng)寫完了啊?！?/br>
    “他那張嘴你也信?！?/br>
    “……”

    景在野毫無(wú)感情的說(shuō)了一通，嗓音聽起來(lái)很冷淡。

    可沒過(guò)一會(huì)兒，突然停下，骨廓修長(zhǎng)的手將草稿紙一折，放在指間夾著，掀起眼皮時(shí)索然無(wú)味的眼神終于有了點(diǎn)變化。

    校領(lǐng)導(dǎo)，班主任科和任老師相互對(duì)視一眼，隱約有種不太妙的預(yù)感。

    馬里奧一看他這要犯渾的表情就默默閉上眼，心想，完了，他肯定要搞事了。

    剛想完，就聽到景在野湊近了話筒，單手扶住，音色有種刻意壓低的清泠微磁。

    “我就不多說(shuō)了?！?/br>
    底下瞬間像投了一顆石子進(jìn)了看似平靜的湖面，瞬間沸騰了。

    “這就結(jié)束了嗎？”

    嗡嗡的聲音再次響起，但這一次校領(lǐng)導(dǎo)也沒反應(yīng)過(guò)來(lái)要制止，顯然也被這一出給震住了。

    “好快啊，兩分鐘都不到就沒了？”

    “完了？”

    “反正，”景在野笑，“以后你們會(huì)經(jīng)常聽我講些廢話?！?/br>
    第一永遠(yuǎn)不缺發(fā)言的機(jī)會(huì)。

    漫不經(jīng)心的話，卻無(wú)異于一種挑釁。

    躁動(dòng)聲越來(lái)越大。

    像是cao場(chǎng)外繁茂梧桐樹上隱藏的蟬。

    沉默翕動(dòng)翅膀，即將要化作暗潮洶涌的風(fēng)席卷過(guò)境。

    他停頓了半秒，用一種獨(dú)孤求敗的口吻說(shuō)。

    “送大家一句詩(shī)。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰?！?/br>
    聲音入耳閑散，帶點(diǎn)漫無(wú)邊際的倨傲。

    溫灼若卻連呼吸都忘了，心跳聲大的耳邊轟鳴，連莫遇和她說(shuō)話，她都沒有聽見。

    書簽邊緣陷入手心。

    在這個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的夏日。