一只只候鳥(niǎo)成群掠過(guò)藍(lán)天，潔白的羽翼不染塵埃。

    后來(lái)，在這樣無(wú)垠的炎熱長(zhǎng)夏。

    溫灼若不知在墻的那一邊，無(wú)聲無(wú)息地陪景在野度過(guò)了多少平靜寧和的時(shí)光。

    似乎誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，連景在野也沒(méi)有，兩人在班上依舊是最普通的前后桌關(guān)系。

    一天的課結(jié)束，人做鳥(niǎo)獸狀散。

    溫灼若回家之后想把作業(yè)先做了，沒(méi)答應(yīng)和高臨星去玩游戲，他小小的別扭了一下，就下樓喊其他小朋友玩去了。

    高明科正開(kāi)門(mén)，高臨星差點(diǎn)把他沖倒，他沒(méi)抓著人，只說(shuō)了句：“這孩子……”

    曾白瑛追了幾步，喊道：“你跑慢點(diǎn)，這是樓梯不是滑梯！”

    “知道啦知道啦！”

    溫灼若笑著打招呼，“叔叔。”

    在她住在這里的一年以來(lái)，和高明科的關(guān)系還是很疏離，他從沒(méi)讓溫灼若叫過(guò)他爸，一直以來(lái)都是自稱叔叔。

    高明科點(diǎn)點(diǎn)頭，看她手上提著的書(shū)包，說(shuō)：“若若啊，你現(xiàn)在高二了，學(xué)的東西也更難了吧，之前沒(méi)和你說(shuō)過(guò)，我們家隔壁鄰居家里也有個(gè)在一中讀書(shū)的小孩，比你高一屆，他走的競(jìng)賽，據(jù)說(shuō)過(guò)段時(shí)間就不用上課了，你要是遇到不會(huì)的題，可以去請(qǐng)教請(qǐng)教人家?！?/br>
    溫灼若腦海里閃過(guò)之前樓梯里看見(jiàn)的那個(gè)男生的背影，“叔叔和他們家認(rèn)識(shí)么？”

    “他父親原來(lái)和我一家公司的，關(guān)系很好，又都是老鄉(xiāng)，也是緣分，后來(lái)就商量在一起買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，但是之前他們夫妻的工作沒(méi)有轉(zhuǎn)回荔城，兩家人就一直沒(méi)見(jiàn)面，往后我?guī)阋?jiàn)見(jiàn)你季叔叔?！?/br>
    曾白瑛也進(jìn)門(mén)了，把西裝外套掛在玄關(guān)，笑著搭話：“你季叔叔的兒子成績(jī)可好了，和你年紀(jì)也差不多?！?/br>
    說(shuō)到這，曾白瑛忽地收了話頭，說(shuō)道：“改天我請(qǐng)他們來(lái)家里做客，你和臨星也可以和他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

    溫灼若沒(méi)有多想，“好?！?/br>
    第20章 盛夏

    溫灼若在分班考試前度過(guò)了一段堪稱學(xué)習(xí)機(jī)器的時(shí)期, 每天醒來(lái)都急匆匆。

    在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后，對(duì)這樣緊張的作息表反倒覺(jué)得有幾分輕松，她照例早起, 可班上總有比她早到的人。

    這天中午放學(xué)，溫灼若想回家午睡，就拿起校牌往樓下走, 一段斜坡之后, 教學(xué)樓旁有幾面整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)墻。

    她視線無(wú)意之間瞟過(guò)，忽地想起昨天曾白瑛說(shuō)起的鄰居家的兒子，腳步略作停頓。

    “季”這個(gè)姓并不常見(jiàn), 高三成績(jī)好的姓季的男生更少見(jiàn)。

    溫灼若幾乎是看到高三年級(jí)榜的同時(shí), 就看到了一個(gè)名字。

    季時(shí)庭。

    “景在野, 你走那么快干什么？不都說(shuō)了讓你等我?！?/br>
    溫灼若嚇了一跳, 頃刻間踮起的腳踩到了實(shí)地, 慌亂中朝左邊看了一眼, 卻看到楊一帆追著景在野, 從人群里擠出來(lái)。

    熱浪撲面，人聲鼎沸，偶爾傳來(lái)自行車(chē)的“叮鈴”聲，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地從教室里走出, 種滿梧桐樹(shù)的林蔭道和柏油路人來(lái)人往。

    她和景在野靜而深的視線對(duì)上。

    畫(huà)面似乎定格了一瞬, 高大的樹(shù)木在深夏呈現(xiàn)出深沉的墨綠色，籠罩在少年身上，也將他整個(gè)人的氣質(zhì)襯托地清冷。

    所有躁動(dòng)的聲音都化作了緊張的鼓點(diǎn), 一點(diǎn)點(diǎn)自心房擴(kuò)散至全身, 直到震耳欲聾。

    溫灼若有些急促地移開(kāi)視線，走下臺(tái)階往校門(mén)口走。

    楊一帆掛著景在野半邊肩膀, 也目睹了兩人視線交匯的這一幕，好奇心頓生：“沒(méi)記錯(cuò)的話，你和溫灼若不是初中同學(xué)嗎？都是附中的，怎么看起來(lái)一點(diǎn)都不熟??？”

    景在野往高三的光榮榜上看了一眼，答的惜字如金：“嗯？”

    “溫灼若她不是你的組員嗎？你們先是初中同學(xué)，又是高中同學(xué)的，上回我們出去玩我也沒(méi)見(jiàn)你們聊過(guò)一句?！?/br>
    景在野抬肩，將楊一帆的手抖下去。

    “不過(guò)嘛，也正常，溫灼若好像也沒(méi)主動(dòng)和哪個(gè)男生說(shuō)過(guò)話，她要是和你說(shuō)話，我還得以為她喜歡你呢?！睏钜环鮾豪僧?dāng)?shù)卣局绷耍f(shuō)：“可有一說(shuō)一啊，溫灼若長(zhǎng)得是真好看啊，我覺(jué)得比黎安然好看。”

    這話里有些試探，楊一帆緊盯著好友，試圖從他臉上看出點(diǎn)什么反應(yīng)。

    景在野看起來(lái)卻有些思緒飄遠(yuǎn)。

    他沉默了一會(huì)兒，不疾不徐地說(shuō)：“還行?！?/br>
    楊一帆傻了片刻，說(shuō)：“我滴個(gè)乖乖，原來(lái)你也會(huì)注意女生的長(zhǎng)相？我還以為你臉盲呢？”

    “……”

    “我靠，你別不是暗戀人家吧，我可從沒(méi)聽(tīng)過(guò)你評(píng)價(jià)女生的長(zhǎng)相啊，還說(shuō)還行，不過(guò)都是兄弟，你悄悄告訴我，我肯定不告訴別人?！?/br>
    “無(wú)聊。”

    景在野一路上都十分淡定，回了倆字就不作聲了，在這群急著沖出校門(mén)的高中生中間，表情悠閑地像在散步。

    楊一帆疊疊不休一路，他也懶得開(kāi)口說(shuō)一句。

    太陽(yáng)曬得人昏昏欲睡，枝椏綠蔭在少年人的臉上淌過(guò)。

    楊一帆實(shí)際也沒(méi)往那回事上想，就是嘴欠，總想叨叨幾句，見(jiàn)景在野不搭腔，他也就不自討沒(méi)趣，專心挑起餐館來(lái)。

    在他眼里，景在野和溫灼若就是說(shuō)不上兩句話的普通同學(xué)，兩人的關(guān)系也就比陌生人好上一些，喜歡？絕對(duì)不可能的。

    ……

    期中考試過(guò)后，一班的平均分比二班低了三分。

    高二這屆的教導(dǎo)主任羅復(fù)興是個(gè)瘦瘦的老頭，像是會(huì)坐村門(mén)口抽旱煙的，經(jīng)常悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在教室外面。

    其貌不揚(yáng)，可對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)抓得格外緊。

    理科實(shí)驗(yàn)一班二班是理科年級(jí)前一百名分進(jìn)，前五十名進(jìn)一班，后五十名進(jìn)二班，這次雖然兩班只差了三分，可一班沒(méi)考贏一班，也是少有的事。

    羅復(fù)興尤其重視，與許先兩人在辦公室琢磨了一下午，最后決定在一班搞單座。

    許先是這么解釋的：“羅主任上回去齊市一中學(xué)習(xí)的時(shí)候，看到他們的座位都是單人座，連跑cao都要擠出時(shí)間背單詞，我和他商量了一下，跑cao這些零碎的時(shí)間，就不抓你們這么緊了，但搞單座可以試試，正好咱們班也分了小組，這樣吧，下課之后，你們就把位置拉開(kāi)，以后值日班長(zhǎng)的值日本，我每天都會(huì)檢查，講小話的同學(xué)也會(huì)做出相應(yīng)的處罰，不要互相包庇，被我抓到嚴(yán)懲不貸，做不做的到？”

    眾人像是被曬散了架，有氣無(wú)力：“做、的，到~”

    清脆的鈴聲炸開(kāi)。

    許先一聲令下，所有人都開(kāi)始搬座位。

    溫灼若搬好了，陳舒垂著腦袋地踢凳過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“許仙怎么老搞事啊，有同桌難道就不能好好學(xué)習(xí)了嗎？”

    溫灼若搬了位置，發(fā)現(xiàn)她這回到了風(fēng)扇底下，正對(duì)著明亮的燈管。

    教室還是那么大，分開(kāi)座位之后，和左右兩邊的距離更近了，

    她左邊和右邊坐著的都是男生，一個(gè)叫馬俊希，一個(gè)叫張佳軒。

    馬俊希剛對(duì)好前桌的位置，就搭話說(shuō)：“你可知足吧，我有同學(xué)的學(xué)校就跟著齊市一中的模式搞，他們現(xiàn)在比上一屆畢業(yè)的高三過(guò)的還緊張，玩命似的學(xué)?！?/br>
    “啊？”陳舒有點(diǎn)后怕，趕緊坐在凳子上問(wèn)：“那現(xiàn)在豈不是還算好的了？”

    “肯定啊?！?/br>
    景在野搞完衛(wèi)生，提著拖把和撮箕進(jìn)來(lái)，教室里的位置已經(jīng)搬的差不多了，他的位置被移到了四組最后一排，前面依舊坐著溫灼若。

    有兩個(gè)男生拿著卷子站在她桌前左邊，一個(gè)男生撐在她右手邊，像是在聽(tīng)她講題。

    撮箕被丟到角落里，碰到垃圾桶，發(fā)出鈍響。

    他拉開(kāi)椅子坐下，依舊用校服擋著光補(bǔ)眠。

    “我靠，你是怎么想到在這里畫(huà)一條輔助線的，我當(dāng)時(shí)想破了腦袋都沒(méi)往這里想過(guò)?！?/br>
    “這次考試班上好像就你和景在野兩個(gè)滿分，你這么厲害，當(dāng)初剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候怎么沒(méi)分到我們班啊?！?/br>
    “溫灼若，能借你試卷一節(jié)課嗎？我看看你怎么寫(xiě)的?！?/br>
    “……”

    沒(méi)了同桌的位置，溫灼若四面八方都被圍住。

    這回考試數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)她很多次，班上同學(xué)也好奇，但她平時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言，大都時(shí)候都安安靜靜的，也就按耐住了。

    可有了馬俊希開(kāi)了頭，又發(fā)現(xiàn)問(wèn)溫灼若問(wèn)題，她態(tài)度好的不行，沒(méi)脾氣似的，也就像開(kāi)了水閘，大伙都涌了過(guò)去。

    溫灼若的筆記本被外借了個(gè)七七八八，快要上課的時(shí)候，大家總算回到了自己的位置。

    這時(shí)，肩膀的位置像是被筆敲了敲，不輕不重的力道。

    溫灼若后知后覺(jué)想到后座坐的是景在野，身體在意識(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，就輕輕靠了過(guò)去，后背貼著椅背，她把頭微微低著，等著他說(shuō)話。

    她先聽(tīng)到了他的呼吸聲，緩而有力。

    過(guò)了好一會(huì)兒。

    景在野出聲：“語(yǔ)文書(shū)還在？”

    嗓音壓得有些低磁，像有一道電流沿著耳廓滑進(jìn)。

    她聽(tīng)得心口發(fā)麻。

    “……在的?！?/br>
    “借我下。”

    “好。”

    溫灼若平時(shí)其實(shí)是有些丟三落四的，這一次她找語(yǔ)文書(shū)的速度卻格外的快，一摸抽屜，就摸出了熟悉的封面。

    她沒(méi)回頭，把語(yǔ)文書(shū)放在了景在野的桌子上。

    然而就在手離開(kāi)書(shū)本的那剎那，指尖驀然碰到微涼的皮膚，溫灼若下意識(shí)往后看了一眼。

    她指腹碰到的是景在野放在桌上的那只手。

    腕骨微凸，手指修長(zhǎng)，能輕而易舉地扣住籃球，很有力量感。

    側(cè)臉如同被注視著，溫灼若像做了虧心事一樣快速回頭，臉皮發(fā)熱。

    誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，教室里也安靜的落針可聞。

    把書(shū)借出去了，她仿佛遲緩許久的腦海才開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，想起語(yǔ)文老師說(shuō)了這個(gè)周五要檢查語(yǔ)文書(shū)的筆記，景在野大概是沒(méi)有做什么筆記，才會(huì)借她的。

    溫灼若的語(yǔ)文書(shū)很干凈，邊沿也沒(méi)有發(fā)黃卷曲，還有一股很好聞的書(shū)卷味。