以為今天又是無(wú)功而返，幾分鐘后，那頭的裴今突然露出笑容：“現(xiàn)在我可以交代一切了！”

    隨著裴今把穿書古代和綁定系統(tǒng)給古人直播的事情簡(jiǎn)潔精練地描述，整個(gè)審訊室人員都被三觀重塑，領(lǐng)導(dǎo)往上打電話匯報(bào)，其他人沉默等待指示。

    “……她交代的就是這樣，稍后會(huì)帶著審訊錄像做一份詳細(xì)報(bào)告送過(guò)去。”

    小楊往問(wèn)話記錄上填補(bǔ)信息，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盲點(diǎn)：“還有最后一個(gè)問(wèn)題，你穿的這本書，叫什么名字？”

    裴今突然愣住，書的名字？

    “好像叫……什么暴君？”

    憑她的記憶力，不應(yīng)該想不起這么重要的書名才對(duì)啊？

    而且穿回來(lái)后，她竟然一次都沒(méi)想過(guò)去找這本書查看劇情。

    “系統(tǒng)，是你屏蔽了我這段記憶嗎？”

    【不是，我們有系統(tǒng)cao作守則，不得更改影響生命體意志】

    “我記得好像是被迫看得這本書，那書名就讓我不想翻開(kāi)?！?/br>
    是誰(shuí)呢？那個(gè)讓她看書的人……

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    經(jīng)過(guò)各部門頻繁會(huì)議和一段時(shí)間的考察，青苑被送回去上學(xué)，裴今則被安排在研究院外圍住下。

    面對(duì)過(guò)各種大場(chǎng)面的她適應(yīng)良好，好吃好喝生活愜意，除了時(shí)不時(shí)去配合一些問(wèn)話檢測(cè)以外跟之前的生活沒(méi)有區(qū)別。

    顧培生是研究院最早接觸裴今的人，裴今扎實(shí)的基礎(chǔ)和性格讓他起了愛(ài)才之心。

    加上兩門競(jìng)賽都得到耀眼的好成績(jī)，他代表都城大學(xué)向裴今發(fā)出特招，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，裴今還是成了這所大學(xué)的學(xué)生。

    裴今也很喜歡這位教授，經(jīng)他講解的知識(shí)變得淺顯易懂，一直在學(xué)習(xí)空間自學(xué)超綱題的她就如同誤入深海潛行的河魚被照亮一條前進(jìn)的方向。

    “有那個(gè)學(xué)習(xí)空間在，課堂里的課有點(diǎn)不太合適你的進(jìn)度了，我跟學(xué)校打聲招呼，你就跟在我身邊學(xué)習(xí)吧。”

    顧培生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處看著他們的顧時(shí)，招招手把人喊過(guò)來(lái)：“這也算是我另一個(gè)學(xué)生，剛好你們互相認(rèn)識(shí)一下。”

    “這是顧時(shí)，小時(shí)，這是裴今?！?/br>
    顧時(shí)是那種誰(shuí)看都會(huì)覺(jué)得他乖的學(xué)生氣質(zhì)，眉眼沉靜、皮膚白皙，看上去還有幾分玲瓏剔透。

    他沒(méi)有說(shuō)話，臉上泛起不自然的潮紅，精致的眼里亮起欣喜的光。

    裴今：？？？

    這人在害羞什么？

    顧培生見(jiàn)狀哈哈大笑：“他還沒(méi)有這么喜形于色的時(shí)候，看起來(lái)他很喜歡你啊，以后你們可以多聊聊天?！?/br>
    裴今：……

    莫名地，裴今身后多了一個(gè)小跟班。

    她其實(shí)并沒(méi)有辦法跟他聊天，這就是個(gè)乖寶寶，不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，問(wèn)他什么也只會(huì)點(diǎn)頭搖頭。

    不過(guò)見(jiàn)到他就會(huì)想到那張[乖巧.jpg]表情包，倒也不會(huì)讓人覺(jué)得討厭，跟著也就跟著了。

    在一堆大佬的教導(dǎo)下，她飛速把之前生啃下來(lái)的知識(shí)融會(huì)貫通。

    而這些天的安逸日子也讓系統(tǒng)對(duì)國(guó)家產(chǎn)生一些信任，愿意將歷史直播記錄和盛朝的一些錄屏導(dǎo)出上交，輔助國(guó)家研究分析。

    另一邊的高級(jí)會(huì)議室里，一堆大佬正在開(kāi)會(huì)。

    “既然已經(jīng)決定與那個(gè)系統(tǒng)合作換取科研資料，下面就討論一下怎么提升那個(gè)古代位面的文明等級(jí)?！?/br>
    “等我們拿出個(gè)具體章程，就可以找系統(tǒng)和古代方進(jìn)行談判。”

    “根據(jù)描述，那個(gè)位面的物資和建設(shè)大約相當(dāng)于我們1800多年的古代。”

    “但由于王朝中期有幾任皇帝大興推廣科舉制度選拔寒門人才，在官員體系方面略先進(jìn)些，已經(jīng)采用六部制度，但到了后期幾任皇帝的腐敗，分權(quán)州牧、土地兼并……”

    基本情況介紹完畢，大家開(kāi)始討論。

    “要提升盛朝位面等級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)該先解放他們的思想……”

    “根據(jù)馬斯洛需求層次理論，高級(jí)需要出現(xiàn)之前，必須先滿足低級(jí)需要，現(xiàn)在盛朝人的生理需求都沒(méi)有徹底滿足，改造思想只是空談。”

    “我認(rèn)為目前最重要的是解決民生問(wèn)題，他們已經(jīng)找到了占城稻和棉花等作物，我們可以先協(xié)助他們對(duì)稻種和生產(chǎn)工具進(jìn)行改良，提高生產(chǎn)力?！?/br>
    “土豆、紅薯、玉米這類高產(chǎn)作物務(wù)必盡早尋獲?！?/br>
    “他們與我們地理位置大致相同，這些都是航海技術(shù)發(fā)展以后才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們需要先收攏一批可造之才……”

    “封建帝制會(huì)讓你順利發(fā)展工業(yè)？皇帝同意？大臣同意？地主豪強(qiáng)同意？要想真正富強(qiáng)必須先搞改革?！?/br>
    ……

    “不基于背景強(qiáng)推共和是不切實(shí)際的，民智未開(kāi)，像盛朝這種特殊時(shí)代執(zhí)政者專/制更有利于政策的推展，我們不必拘泥于形式，只要能讓盛朝井然有序，共和思想可以慢慢改造。”

    “真理在大炮射程范圍內(nèi)，我們有詳盡的歷史發(fā)展資料，一個(gè)冷兵器時(shí)代還拿不下？”

    ……

    “生命第一健康第二自由第三，對(duì)目前的盛朝來(lái)說(shuō)只能尋求一個(gè)相對(duì)自由，保證絕大部分人的生命安全，不受控制和威脅?！?/br>
    “民眾是一把雙刃劍，用好了利己，用不好傷己?！?/br>
    會(huì)議主持人看了眼剛收到的視頻資料，剛好掃到片尾總結(jié)。

    “兩位不用爭(zhēng)了，盛朝已經(jīng)產(chǎn)生部分民主思想了?！?/br>
    正在辯論的兩位：？？？

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