寧夙：…讓我死就現(xiàn)在。

    顧昕：地球online，刪號！

    寧夙：刪號！這破兒童文學(xué)課，我期末評價一定給她最低分。

    顧昕：srds我還是要提醒你，我們大三的教學(xué)技能訓(xùn)練是必修課，還是她，逃不掉的…

    寧夙：…I feel bad，我已經(jīng)開始想翹她課了家人。

    顧昕：我也想，但我覺得，今天我們兩應(yīng)該給她留下了極其深刻的印象，怕是翹不得?。。?！”

    她們聊完天抬起頭，讀繪本這項活動依然在繼續(xù)，只不過…換了一本。

    和老師這回點到了卷王，寧夙和顧昕默契地拿出耳塞，開始往耳朵里使勁捅，但耳塞舒展開來，總歸是需要時間的。

    于是，尖銳、刺耳、詭異的聲音還是竄進了她們的耳朵——俗稱夾子音。

    雖然她們不喜歡也不能接受這種聲音，但還是要為卷王鼓掌。牛哇牛哇，這是念過一次就會想換個星球生活的程度吧！

    寧夙撈起手機，光速給顧昕吐槽：“我真的會謝，小朋友真的會喜歡這種聲音嗎…

    顧昕：我也在想?。【褪悄欠N奇怪的大媽大jiejie非要裝七八歲小朋友的聲音，我真的聽著就想yue??！

    寧夙：…我也，而且我覺得很變態(tài)，就是如果我有個meimei，有人用這種聲音和她說話，我會想報警。

    顧昕：差不多，我雖然討厭小孩子啊。但是我們不得不說小朋友不哭不鬧的時候那個聲音軟軟糯糯的是可愛的！而且是好聽的！可是你成年人嗓音就不是那個樣子！非要裝嫩，真的很難受！

    寧夙：…那么客氣干嘛，就是夾子音?！?/br>
    下課鈴聲響起，和老師看向她們的方向，好像想單獨指導(dǎo)她們一下的樣子。

    寧夙和顧昕十分警覺，將包和電腦胡亂抱在懷里，借著相對靠后的地勢，在老師開口留下她們之前，光速沖出教室。

    “剛那個上去夾的是不是你舍友？”顧昕記得，那天這個舍友回來了，寧夙才拉她去了麥當(dāng)當(dāng)。

    “對，全宿舍唯一一個真心喜歡小孩的?！睂庂砘卮稹?/br>
    “說起來那天，為什么她一來你就拉著我出去？”

    “因為她有病?！睂庂碚Z氣的語氣相當(dāng)惡劣，“你想和一個神經(jīng)病共處一室嗎？”

    “我不想?！鳖欔肯肫鸶睹缑绾腿~子敏，立刻回答，“但我很好奇她的光榮事跡?！?/br>
    “以后有空跟你說?！睂庂砝北嘉目拼髽牵艾F(xiàn)在我們得去把學(xué)生證交了，你沒忘帶吧？”

    “沒有，但我真的很不想見到我的輔導(dǎo)員?！鳖欔靠菸耍逕o淚地對寧夙說，“她真的人很好很溫柔，但我欺騙了她。我說我喜歡小孩，她到現(xiàn)在都以為我喜歡小孩，她還知道我家有個meimei，天天問我跟meimei在一起是不是很有意思?。俊?/br>
    “我真的會喊救命，我每天都想把我妹扔出去。”顧昕說，“你感受過美好的周末，早上六點半被小孩哭聲吵醒嗎？每周末，準時準點，假期每天?！?/br>
    “那你不會周末待在學(xué)校嗎？”寧夙覺得奇怪，“你們家離得也不近啊，說太遠了不想回去完全說得通吧?！?/br>
    顧昕這回是真的要哭了：“…可是我周末有小提琴課，在家附近?！?/br>
    作者有話要說：

    顧女士真的慘（愛撫）感謝在20220303 18：33：14～20220304 01：54：25期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦～感謝投出地雷的小天使：一顆臘rou 1個；非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！

    第13章 一起擺爛咯（三）

    老師這種生物，有討厭的，自然也有討人喜歡的。

    如果是兒童文學(xué)的和老師是過年追著你問考了多少分有沒有男朋友在哪兒上大學(xué)的討厭親戚，那中外學(xué)前教育史的老師，就是讓人如沐春風(fēng)的溫柔長者。

    嗚嗚，祝老師也太好了。

    上課的時候邏輯清晰、有條不紊；從不亂q人，都是自己舉手，下課之后找她記錄加平時分；語言又生動有趣，時不時還自行吐槽一下學(xué)前教育專業(yè)和學(xué)校，連寧夙和顧昕這種對學(xué)前恨之入骨的摸魚人，都認真聽了幾節(jié)她的課。

    渾水摸魚的日子總是過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末。俗話說得好，平時不努力，期末火葬場。

    寧夙這種整天都在碼字和看書的、顧昕這種整天都在畫畫和練琴的，只能巴巴得指望老師把重點畫準確一些，張大嘴等人喂飯了。

    和女士呢，基本上是那種，給你一杯奶茶，然后考試讓你煮火鍋的。既不劃重點，也不正經(jīng)考試，需要你長篇大論寫一寫自己對兒童文學(xué)的理解和認識。胡編亂造寧夙熟??！于是這門課沒有給她造成任何復(fù)習(xí)壓力，寧夙慫的是兒童發(fā)展心理學(xué)，和美麗可愛的祝老師的教育史。

    ——雖然老師平時和藹可親，到了考試那就不一定了。

    這是他們從兒童發(fā)展心理學(xué)這門課的教授身上學(xué)到的真理。畢竟這門課的教授十分年輕，平時相當(dāng)好說話，但前幾天，她發(fā)在群里長達十二頁的知識點名稱，讓全系學(xué)生叫苦不迭。

    坐在祝老師最后一節(jié)復(fù)習(xí)課的課堂上，寧夙和顧昕，只能用瑟瑟發(fā)抖求放過來形容。她們這幾天背心理學(xué)專業(yè)名詞，已經(jīng)快背吐了。

    “看起來大家精神都不是很好啊?！弊＠蠋熜Σ[瞇地走進教室，“最近背書熬大夜了是吧？”

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