“吱嘎——”令人牙酸的響聲很快被上課鈴聲淹沒(méi)。

    他悻悻地回到自己的位置，不知在琢磨什么新的壞點(diǎn)子。

    ……

    下午是班會(huì)。

    “今天班干部評(píng)優(yōu)，大家在紙上寫(xiě)五個(gè)人名字，一會(huì)公開(kāi)唱票。”

    學(xué)神是班長(zhǎng)，獲得的票最多。

    除了盛若，所有同學(xué)都投了他。哪怕他從未管過(guò)任何班級(jí)事務(wù)，也沒(méi)未班級(jí)建設(shè)出一份力。除了自己的年級(jí)排名，他從未對(duì)任何事情表現(xiàn)出關(guān)心。

    在平常生活中，他只跟成績(jī)堪堪比得上他的“對(duì)手”們交流，而對(duì)同桌可以一學(xué)期不說(shuō)一句話。

    但沒(méi)有人覺(jué)得他冷漠，反而覺(jué)得是應(yīng)該的。

    重點(diǎn)高中，成績(jī)?yōu)樽?。好學(xué)生當(dāng)然可以得到優(yōu)待。

    現(xiàn)在，班主任又滿面笑容地讓他在臺(tái)上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    “多做題。……然后，少受周圍環(huán)境影響?！彼p蔑地掃向最后一排。

    “對(duì)，少受差生的影響?！贝髱熜謾C(jī)靈地接話，并且?guī)ь^向盛若扔了塊橡皮，“說(shuō)你呢，結(jié)巴?！?/br>
    盛若輕輕將橡皮撥開(kāi)。

    她沒(méi)有說(shuō)話。

    因?yàn)橐坏┧龔埧?，面?duì)的將是更為恐怖的嘲笑。

    ?

    第62章 茶話會(huì)（6）

    盛若不是一開(kāi)始就說(shuō)不出話的。

    她在初中的時(shí)候，本身沉默寡言，加上埋頭苦讀的原因，和別人交流的機(jī)會(huì)更少。而長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)口，使得她猛一說(shuō)話時(shí)舌頭會(huì)變得不利索。

    “大、大家好，我、我叫……”

    高中開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次自我介紹，她緊張極了。非常想給大家留下一個(gè)落落大方的印象，可怕什么來(lái)什么，最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：她局促不安，說(shuō)不出一句完整的話。

    而這糟糕的第一印象，持續(xù)了整整一學(xué)年。

    每次她試圖與同班同學(xué)交流時(shí)，都會(huì)看到他們怪異的目光。有些甚至?xí)荒蜔┑拇驍嗨?，讓她快點(diǎn)說(shuō)。

    久而久之，她漸漸的不與這些人來(lái)往，落得一個(gè)“孤僻、不好相處”的名頭。

    就像現(xiàn)在，被群嘲時(shí)，大部分人都在旁邊看熱鬧。

    仿佛這是他們無(wú)聊的學(xué)習(xí)生活中的一抹調(diào)味劑。

    ……

    盛若努力降低存在感。

    她把桌子挪到班級(jí)最不起眼的角落，低著頭，劉海將視野盡數(shù)擋住?？床坏?，她可以自我催眠沒(méi)發(fā)生過(guò)。

    除了逃避，她什么也做不了。

    她的成績(jī)本來(lái)處在班級(jí)中游，可因?yàn)榘嘀魅慰床粦T她的性格，三番兩次把她叫出去談話。于是，在大師兄的添油加醋下，她成為了同學(xué)們口中的“問(wèn)題學(xué)生”。

    不僅座位被調(diào)到最后面，以學(xué)神為代表的幾人明顯的輕蔑態(tài)度也令她的心里更難受。好像班里的一片垃圾，人人都可以踩上一腳。

    這樣的環(huán)境下，成績(jī)不斷倒退似乎成為一件理所當(dāng)然的事，她甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

    好在，期末考試臨近，大家投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)人再來(lái)找她的麻煩。

    她被遺忘了。

    但盛若從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)。

    ……

    這天，她如往常般慢吞吞地爬上樓梯，走向最里面的教室。

    “嘭！”不知誰(shuí)撞了她一下。

    “哎喲！”

    瘦猴呲牙咧嘴地從地上爬起來(lái)，驚懼地看向四周，“誰(shuí)？誰(shuí)撞的我？”

    盛若低著頭站在旁邊，她知道，按照對(duì)方的套路，肯定會(huì)一口咬定是她干的。然后會(huì)狠狠報(bào)復(fù)回來(lái)。

    然而這次，瘦猴卻像沒(méi)看見(jiàn)她般四處張望，滿臉的驚疑不定。

    “喂，你摔傻了？”

    也許是他的模樣太過(guò)古怪，實(shí)在很像一只猴子，引起周圍同學(xué)的陣陣哄笑。

    “真邪門(mén)，我不知被什么東西絆了一跤……”

    他倉(cāng)惶站起身，一瘸一拐地往班級(jí)走。進(jìn)班時(shí)，又遭到新一輪嘲笑。

    盛若也低著頭回到座位上。

    被欺壓的太久，猛然一下子被無(wú)視，倒讓她有些不敢相信，仿佛身在夢(mèng)中。

    不過(guò)對(duì)方剛才的表現(xiàn)，倒像是真沒(méi)看見(jiàn)她。

    ——怎么可能？

    她搖搖頭，繼續(xù)在座位上裝聾作啞。

    下一節(jié)課是班主任的課。

    她環(huán)視一圈，慢條斯理地說(shuō)，“除了體育生，班里現(xiàn)在空了三個(gè)位置，都在角落。前排比較擠，有家長(zhǎng)反映說(shuō)單人單桌更有利于學(xué)習(xí)。所以需要成績(jī)不好的同學(xué)往后坐——”

    聽(tīng)到“單人單桌”四個(gè)字時(shí)，學(xué)神連連點(diǎn)頭。

    “老師，我有一個(gè)建議！”大師兄踴躍地舉起手，大聲道，“不如讓XX坐在角落，他那張臉啊，看久了影響學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?/br>
    XX自然是瘦猴的大名。聞言，他臉漲的通紅，一副敢怒不敢言的模樣。

    但在班主任示意下，還是乖乖抱著東西，挪到角落。

    盛若疑惑地望著這一幕。

    班里空出來(lái)的位置只有兩個(gè)才對(duì)，怎么會(huì)有三個(gè)？

    不管怎樣，瘦猴代替她成為新的群嘲對(duì)象。

    體育課，男生經(jīng)常聚在一起打籃球。而瘦猴因?yàn)樯聿陌。坏貌槐恢笓]在一旁撿球。有時(shí)他們輸球了，還會(huì)把他當(dāng)作沙包，暴打一頓發(fā)泄情緒。

    接連幾天，他都鼻青臉腫的來(lái)上課。原本丑陋的樣貌變得更加難看，到慘不忍睹的地步。

    暴力還在升級(jí)。

    --